Компьютерная азбука

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ЛГ МБУ ДО «ИМОЦ»

________________

«____» ___________ 2011 год

КОМПЬЮТЕРНАЯ АЗБУКА

ВАРИАТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Составитель:

,

методист ЛГ МАУ ДО «ИМОЦ»

Лангепас

2011

Содержание программы

Пояснительная записка Требования к уровню достижений обучающихся Примерное тематическое планирование курса Содержание тем учебного курса Методы преподавания (включая формы организации учебных занятий) Приложение 1. Примерное тематическое планирование курса Приложение 2. Программное обеспечение	3 4 4 4 5 6 7

Пояснительная записка

Программа «Компьютерная азбука» разработана на основе программно-методического комплекса "МИР ИНФОРМАТИКИ", в который включен мод ступень», разработанный авторским коллективом под руководством доктора педагогических наук, профессора А. В. Могилева.

Программно-методический комплекс "МИР ИНФОРМАТИКИ" разработан издательством "Учебная книга" (г. Екатеринбург) по заказу министерства образования Свердловской области.
Компакт-диск, разработанный специалистами компании "Кирилл и Мефодий", является компонентом программно-методического комплекса "МИР ИНФОРМАТИКИ".

Комплекс носит инновационный характер, синтезируя как передовые научные идеи и подходы в обучении информатике, так и опыт педагогов-практиков, основываясь на реалистичных взглядах на возрастные возможности и образовательные потребности обучающихся младшего звена, специфику развития их мышления, внимания и других психических процессов и функций в условиях компьютеризированной учебной деятельности.

Программное обеспечение, имеющееся на диске, содержит инструментарий для моделирования учебно-познавательной деятельности обучаемого с использованием компьютера. Оно соответствуют инструктивным письмам Министерства образования Российской Федерации о преподавании информатики в начальной школе, обязательному минимуму содержания образования по информатике в общеобразовательной школе, проекту федерального образовательного стандарта, требованиям региональных образовательных стандартов ряда областей Российской Федерации.

Программа направлена на реализацию следующих целей обучения информатике:

-  формирование представлений о роли и месте информационных технологий в современном мире;

-  выработку стабильных навыков получения и обработки информации, ориентированной на запросы личностного развития;

-  развитие способностей к быстрой адаптации в изменяющейся информационной среде деятельности.

Курс рассчитан на 30 учебных часов.

Требования к уровню достижений обучающихся

Обучающиеся должны овладеть основами компьютерной грамотности, а именно должны знать:

·  понятие информации, многообразие ее форм,

·  носители информации,

·  информационные процессы (передача, обработка, хранение информации).

·  назначение основных компонентов компьютера;

·  правила техники безопасности при работе на компьютере;

·  применение, роль и возможности компьютера в различных отраслях деятельности человека.

·  назначение и основные возможности графического редактора.

Обучающиеся должны уметь:

·  приводить примеры информации и информационных процессов;

·  приводить примеры носителей информации.

·  пользоваться клавиатурой компьютера (вводить с клавиатуры русские, латинские, строчные, заглавные буквы, цифры, специальные символы; удалять ошибочно набранные символы; исправлять ошибки ввода);

·  пользоваться прикладными программами.

·  "вырезать", "склеивать" и "стирать" произвольные части изображения;

·  применять для рисования произвольные "краски" и "кисти";

·  запоминать рисунки на внешних носителях, осуществлять их поиск и воспроизведение;

·  масштабировать (изменять размеры) рисунки;

·  добавлять к рисункам текст.

Примерное тематическое планирование курса

Наименование тем	Всего часов	Лекции	Практика	Другие формы работы	Форма контроля
Введение. Компьютеры и их возможности. Понятие информации. Формы представления информации.	1
Раздел 1. Информация вокруг нас	2
Раздел 2. На пороге компьютерной грамотности.	13			1	Творческая работа 1 час
Раздел 3. Компьютер - универсальное средство обработки информации.	14			1	Творческая работа 1 час
Всего:	30	10	18	2

Содержание тем учебного курса

В программе курса "Компьютерная азбука" можно выделить следующие основные разделы и фундаментальные понятия:

1. Информация вокруг нас.

Понятие об информации. Информация в нашей жизни. Информация вокруг нас (примеры из окружающего мира). Многообразие форм информации (рисунки, тексты, звуки) и способов ее обработки. Что можно делать с информацией? Получение преобразование, передача, хранение информации. Общие сведения о двоичном кодировании и представлении информации в компьютерах.

2. На пороге компьютерной грамотности.

Компьютер как средство работы с информацией. Основные устройства компьютера, их функции. Назначение и взаимосвязь устройств компьютера. Начальные навыки работы на клавиатуре и считывание информации с монитора. Компьютер как вычислительное устройство.

3. Компьютер - универсальное средство обработки информации.

Обработка графической информации на компьютере. Система графических меню. Основные возможности по созданию и редактированию изображений. Запись и считывание изображений с диска.

Методы преподавания (включая формы организации учебных занятий)

Программа курса ориентирована на большой объем практических, творческих работ с использованием компьютера. Работы с компьютером могут проводиться в следующих формах:

-  ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ - работу на компьютере выполняет преподаватель, а слушатели наблюдают.

-  ФРОНТАЛЬНАЯ - недлительная, но синхронная работа слушателей по освоению или закреплению материала под руководством преподавателя.

-  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ - выполнение самостоятельной работы с компьютером в пределах одного, двух или части урока. Преподаватель обеспечивает индивидуальный контроль за работой слушателей.

В курсе "Компьютерная азбука" для решения поставленных задач применяются также и беседы, вводящие слушателей в мир основных понятий информатики, практические работы с использованием готовых программных продуктов, творческие уроки с элементами логики и дидактических игр, которые рассматриваются как один из ведущих методических приемов в организации творческой работы.

Особое внимание в курсе "Компьютерная азбука" уделяется содержанию задач. Подбор задач направлен на развитие абстрактного, пространственного, операционного, ассоциативного и образного видов мышления. Задачи продуманы и подобраны так, чтобы охватить самые разные темы.

При всем многообразии подходов к изучению предмета, связанного с различными типами техники, возрастными особенностями слушателей, общим является девиз: "ТВОРИ, ВЫДУМЫВАЙ, ПРОБУЙ".

Приложение 1

Примерный календарно-тематический план

Наименование темы	Всего часов	Лекции	Практика	Другие формы работы	Форма контроля
Введение. Компьютеры и их возможности. Понятие информации. Формы представления информации.	1	1
Раздел 1. Информация вокруг нас	2
1.1.  Виды информационных процессов: хранение, передача, обработка информации. Примеры.		1
1.2.  Хранение информации. Примеры информационных носителей: от древнего мира до наших дней. Современные носители информации.			1
Раздел 2. На пороге компьютерной грамотности.	13
2.1. Инструктаж по технике безопасности. Включение и выключение компьютера.			1
2.2. Знакомство с клавиатурой: клавиши управления курсором.		1
2.3. Знакомство с устройством "мышь" и дальнейшее знакомство с клавиатурой.		1	3
2.4. Правила техники безопасности при работе на компьютере. Устройства ввода информации.		1	3
2.5. Назначение центрального процессора и памяти компьютера. Устройства вывода и передачи информации		1	1
2.6. Обобщающий урок-игра.				1	Творческая работа 1 час
Раздел 3. Компьютер - универсальное средство обработки информации.	14
Знакомство с инструментами компьютерной графики и возможностями графического редактора PAINT		1	3
Знакомство с инструментами графического редактора и создание рисунков: изменение фонового цвета, карандаш, распылитель; лупа, заливка;		1	3
Копирование рисунков с поворотом.		1	1
Изменение размеров и наклонов нарисованных фигур.		1	2
Использование графических редакторов в обучающих и игровых программах.				1	Творческая работа 1 час
Всего:	30	10	18	2

Приложение 2

Программное обеспечение

Программно-методический комплекс "МИР ИНФОРМАТИКИ", ©"Кирилл и Мефодий", 2003