2 Е класс
г.
Тема: Мой Гагаринский район
Цель проекта:
создать виртуальные экскурсии «Мой Гагаринский район».
Задачи проекта:
1. изучить литературу по теме проекта;
2. собрать материал по теме проектной работы;
3. проанализировать собранный материал;
4. оформить собранный материал в виде презентаций, докладов или рефератов;
5. подобрать интересные факты, информационные, исторические справки и фотографии к обучающим виртуальным экскурсиям «Мой Гагаринский район»;
6. оформить собранный материал в электронном виде.
Актуальность:
Любовь к своему городу – это важная часть патриотического воспитания, которому в нашей школе уделяется большое внимание. Однако существует проблема: как привлечь детей к изучению истории своего родного города, района, в котором они живут? Поэтому обучающие виртуальные экскурсии «Мой Гагаринский район», созданные учениками 2 «Е» класса ГБОУ СОШ №26 города Москвы, ориентированы на учащихся начальной школы с целью обогащения их знаний о Москве и о Гагаринском районе. Кроме того, виртуальные экскурсии помогут учащимся в выборе образовательных и культурных заведений, а также мест отдыха в Гагаринском районе.
Гипотеза:
Обучающие виртуальные экскурсии «Мой Гагаринский район», созданные детьми, помогут младшим школьникам в лёгкой и доступной форме усвоить и закрепить знания о Гагаринском районе. А также будут способствовать появлению познавательного интереса у учащихся к самостоятельному изучению своего родного города.
Этапы работы над проектом:
I этап:
Сентябрь 2012 года
· вместе с родителями познакомиться с темой года;
· выбрать для себя тему семейной работы.
Выводы: мы научились планировать свою работу, изучать проблему, собирать информацию.
II этап:
Октябрь 2012 года – Декабря 2012 года
· изучить литературу по теме проектной работы;
· проанализировать собранную информацию;
· совершить реальные и виртуальные экскурсии по Гагаринскому району;
· собрать материал для выполнения семейной работы «Мое любимое место отдыха в Гагаринском районе»;
· провести внутриклассную презентацию семейных работ по теме «Мое любимое место отдыха в Гагаринском районе»;
· посетить Детский музыкальный театр имени Н. Сац.
Выводы: мы научились проводить исследования, подбирать литературу, работать с различными источниками информации
III этап:
Январь 2013 года – Март 2013 года
· собрать материал для выполнения семейной работы «Виртуальные экскурсии по Гагаринскому району»;
· провести внутриклассную презентацию семейных работ по теме «Виртуальные экскурсии по Гагаринскому району»;
· подготовить вопросы, информационные и исторические справки, фотографии для виртуальных экскурсий «Мой Гагаринский район»;
· создать виртуальные экскурсии «Мой Гагаринский район»;
· подготовить постер, паспорт проекта, компьютерную презентацию для защиты проекта;
· подготовить раздаточный материал.
Выводы: мы научились экспериментировать, собирать материал для работы, защищать свой проект и выступать перед аудиторией.
IV этап:
Апрель 2013 года – Май 2013 года
· провести внутришкольные экскурсии «Мой Гагаринский район»;
· представить классный проект «Мой Гагаринский район» на общешкольной презентации проектов.
Результаты:
· Проведена исследовательская работа по теме проекта.
· Разработаны презентации, написаны доклады и рефераты по теме «Мой Гагаринский район».
· Проведен сравнительный анализ.
· Получен опыт коллективной работы учеников, их родителей и учителей.
· Научились работать в проекте.
· Научились планировать свою работу.
· Созданы и проведены очные и заочные обучающие виртуальные экскурсии «Мой Гагаринский район», которые доступны и интересны школьникам.
· Активное участие родителей в создании виртуальных экскурсий «Мой Гагаринский район».
· Создано «Экскурсионное бюро».
Итог: задачи проекта решены, цель проекта – создать виртуальные экскурсии «Мой Гагаринский район» – достигнута.
Работа над проектом сплотила коллектив ребят, учителей и родителей. Дети научились оказывать и принимать помощь, брать на себя ответственность за выступления, за свою работу.
Вывод: в результате исследовательской работы выдвинутая нами гипотеза была подтверждена.
