Олимпиадная работа по окружающему миру
для учащихся выпускных классов первой ступени образования
Шифр_______________
№ | №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | ИТОГО |
балл | |||||||||
Подпись проверяющего: _____________________________
Задание № 1
Расставьте числа в таблицу по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить, почему в степи многие животные ведут подземную жизнь.
Растение пытаются найти влагу под землей | |
Солнце летом высоко | |
В почве много червей и личинок | |
Осадки быстро испаряются | |
Жаркая погода |
Задание № 2
В зависимости от материала, из которого человек изготовлял орудия труда, историки разделили всю историю человечества на большие периоды.
Расположите на ленте времени периоды (каменный бронзовый, железный, медный) в порядке их появления.
Какое значение для развития цивилизации имело открытие железа? Обоснуйте свой ответ?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 3
Прочитайте текст, дополните его.
Ярославль основан в ________ году. С Ярославским краем связаны имена – основателя первого русского _______________ , ____________ – основоположника научной педагогики в России, Сергия Радонежского - __________________________,
______________ , __________________ . В нашем городе найден уникальный памятник древнерусской литературы _______________ . В селе _______________ близ Ярославля создан мемориальный музей . В Ярославле впервые в стране были созданы большегрузный ___________ и _______________, а в 30-х годах XX века построен первый в мире завод по производству _________________________. Исторический центр Ярославля объявлен____________ под открытым небом. В 2005 году его территория взята под защиту ______________ - международной организации по охране памятников истории и культуры.
Задание № 4
Прочитайте приведенные в таблице примеры. Какие свойства воды и воздуха в них описаны? Запиши эти свойства.
Примеры | Свойства |
В аквариуме, наполненном водой, хорошо видна форма и цвет рыб и растений. | |
Вода в стакане оказалась сладкой на вкус. | |
На дне колодца все лето лежит и не тает пласт льда. | |
На сильном морозе стеклянная банка, наполненная водой, лопнула. | |
Мама на кухне печет пирог. Ты находишься в другой комнате и не видишь, что делает мама, но точно определяешь, что она печет пирог. | |
Зимнюю одежду утепляют мехом или слоем ткани из рыхлых волокон. |
Задание № 5
Рассмотрите диаграмму. Она показывает, как изменялось количество детей, перенесших простудные заболевания в 2008 году. По данным диаграммы ответьте на вопросы:
1. В каком месяце наблюдается максимальное количество заболевших детей? ______
2. В каком месяце наблюдается резкий рост заболеваемости? ____________________
3. Сравни показатели заболеваемости в феврале и октябре. ______________________
________________________________________________________________________
Перечислите профилактические меры, которые должен соблюдать каждый ученик в школе и дома, чтобы избежать простудных заболеваний.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 6
Ι. 1. Проведите на контурной карте линию, которая делит планету на Северное
и Южное полушарие. Как она называется?_________________________
2. Подпишите на карте названия материков, полностью расположенных к югу
от проведенной тобой линии.
3. Запишите названия материков, которые пересекаются проведенной тобой
линией. ____________________________________________________________
ΙΙ. 1. Приведите примеры морей, которые омывают берега нашей страны.
Впишите их названия в таблицу.
Названия морей | Названия океанов |
2. Укажите, бассейнам каких океанов принадлежат указанные тобой моря.
Запишите их названия в таблицу.
Ты закончил работу. Молодец!
Инструкция по проверке олимпиадной работы по окружающему миру.
Задание № 1
Расставьте числа в таблицу по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить, почему в степи многие животные ведут подземную жизнь.
4 | Растение пытаются найти влагу под землей |
1 | Солнце летом высоко |
5 | В почве много червей и личинок |
3 | Осадки быстро испаряются |
2 | Жаркая погода |
За верный ответ 2 балла
Задание выполнено с ошибками 0 баллов
Задание № 2
В зависимости от материала, из которого человек изготовлял орудия труда, историки разделили всю историю человека на большие периоды - века: каменный, бронзовый, железный, медный века. Подумайте, расположите на ленте времени эти века в порядке их появления.
Верный ответ: каменный, медный, бронзовый, железный
За верный ответ 2 балла
Задание выполнено с ошибками 0 баллов
Какое значение для развития цивилизации имело открытие железа? Обоснуйте свой ответ?
Развитие:
- сельского хозяйства военного дела техники, технологий культуры экономики торговли
(без использования терминологии)
(Могут быть и иные критерии для обоснования ответа.)
(Ответы детей должны быть направлены на раскрытии главной мысли - появление железа способствовало развитию прогресса.)
1-2 критерия 1 балл
3-4 критерия 2 балла
5 и более вариантов 3 балла
Итого 3 балла
Максимальное количество баллов за задание 5
Задание № 3
Прочитайте текст, дополните его.
Ярославль основан в 1010 году. С Ярославским краем связаны имена – основателя первого русского театра, – основоположника научной педагогики в России, Сергия Радонежского- __________________________, -поэта, флотоводца . В нашем городе найден уникальный памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве». В селе Карабиха близ Ярославля создан мемориальный музей . В Ярославле впервые в стране были созданы большегрузный автомобиль и троллейбус, а в 30-х годах XX века построен первый в мире завод по производству синтетического каучука. Исторический центр Ярославля объявлен музеем под открытым небом. В 2005 году его территория взята под защиту ЮНЕСКО - международной организации по охране памятников истории и культуры
За каждый верный ответ 1 балл
Максимальное количество баллов за задание 13
Задание № 4
Прочитайте приведенные в таблице примеры. Какие свойства воды и воздуха в них описаны? Запиши эти свойства.
Примеры | Свойства |
В аквариуме, наполненном водой, хорошо видна форма и цвет рыб и растений. | Вода прозрачна |
Вода в стакане оказалась сладкий вкус. | Вода - растворитель |
На дне колодца все лето лежит и не тает пласт льда. | Вода плохо проводит тепло |
На сильном морозе стеклянная банка, наполненная водой, лопнула. | Превращаясь в лед, вода расширяется |
Мама на кухне печет пирог. Ты находишься в другой комнате и не видишь, что делает мама, но точно определяешь, что она печет пирог. | Воздух не имеет запаха, но разносит запахи |
Зимнюю одежду утепляют мехом или слоем ткани из рыхлых волокон. | Воздух плохо проводит тепло |
За каждое верно определенное свойство 1 балл
Максимальное количество баллов 6
Задание 5
Рассмотрите диаграмму. Она показывает, как изменялось количество детей, перенесших простудные заболевания в 2008 году. По данным диаграммы ответьте на вопросы:
1. В каком месяце наблюдается максимальное количество заболевших детей? Февраль 1 балл
2. Когда наблюдается резкий рост заболеваемости? Ноябрь 1 балл
3. Сравни показатели заболеваемости в феврале и октябре.
В феврале число заболевших больше, чем в октябре 1 балл
В феврале число заболевших больше, чем в октябре на 60 человек 2 балла
Перечислите профилактические меры, которые должен соблюдать каждый ученик в школе и дома, чтобы избежать простудных заболеваний.
Варианты ответов:
- Профилактические прививки Прием витаминов Проветривание помещений Личная гигиена и др.
1-2 варианта 1 балл
3-4 варианта 2 балла
5 и более вариантов 3 балла
Максимальное количество баллов за задание 8
Задание 6
Ι. 1. Проведите на контурной карте линию, которая делит планету на Северное и Южное полушарие. Как она
называется?
Линия проведена верно 1 балл
Верно указано название – экватор 1 балл
Подпишите на карте названия материков, полностью расположенных к югу от проведенной тобой линии.Австралия 1 балл
Антарктида 1 балл
3. Запишите названия материков, которые пересекаются проведенной тобой линией.
Южная Америка 1 балл
Африка 1 балл
ΙΙ. 1. Приведите примеры морей, которые омывают берега нашей страны.
Впишите их названия в таблицу.
Верно указано название 1-3 морей 1 балл
4-6 2 балла
7-9 3 балла
балла
2. Укажите, бассейнам каких океанов принадлежат указанные тобой моря.
Запишите их названия в таблицу.
Верно определены 1-3 пары 1 балл
4-6 2 балла
7-9 3 балла
балла
Максимальное количество баллов за задание 14
Названия морей | Названия океанов |
Черное | Атлантический |
Азовская | Атлантический |
Балтийское | Атлантический |
Берингово | Тихий |
Охотское | Тихий |
Японское | Тихий |
Белое | Северный Ледовитый |
Баренцево | Северный Ледовитый |
Карское | Северный Ледовитый |
Море Лаптевых | Северный Ледовитый |
Восточно-Сибирское | Северный Ледовитый |
Чукотское | Северный Ледовитый |
.
№1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | итого |
2 | 5 | 13 | 6 | 8 | 14 |
