Программа дополнительного образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский государственный университет»

Институт дополнительного профессионального образования

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по направлению: " Немецкий язык. Начальный уровень."
(128 часов)

Разработчики программы ДПО:

__, к. п.н., доцент,

Магнитогорск 2012

I.  Организационно-методический раздел

1.1.  Цель курса:

Программа дополнительного образования предназначена для обеспечения начальной подготовки слушателей по направлению «Немецкий язык». Программа охватывает 8 месяцев обучения (128 ак. ч.).

Программа ориентирована на обучение видам коммуникативной деятельности на немецком языке.

Программа имеет целью формирование у слушателей навыков межкультурной коммуникации в ее языковой, предметной и деятельностной формах.

Программа ориентирована на обучение культуре иноязычного устного и письменного общения на основе развития общей, лингвистической, прагматической и межкультурной компетенций.

Практические цели курса конкретизируются в требованиях к коммуникативным умениям говорения, аудирования, чтения и письма во всех видах речевой деятельности, связанной с восприятием и порождением дискурса, интеракцией (диалогическое общение) и медиацией (перевод, интерпретация).

1.2.  Задачи курса

Реализация поставленных целей предполагает выполнение следующих задач:

·  стимулирование интеллектуального и эмоционального развития личности слушателя;

·  ознакомление с фонологическими, лексическими, грамматическими явлениями и закономерностями изучаемого языка как системы;

·  формирование знаний литературной нормы изучаемого языка: орфоэпической, орфографической, лексической, грамматической и стилистической;

·  формирование знаний и умений принимать во внимание в коммуникативной и профессиональной деятельности страноведческие реалии, национальные традиции, ритуалы, обычаи, принятые образы общения, формулы вежливости;

·  формирование умений применять в коммуникативной деятельности подготовленную и неподготовленную речь, неофициальную речь, основные речевые формы высказывания: повествование, описание, монолог, диалог.

1.3.Требования к уровню освоения содержания курса

А. Говорение.

Слушатели должны владеть монологической речью: неподготовленной, а также подготовленной в виде изложения содержания текста: сообщения и доклада; диалогической речью: беседа, интервью, дискуссия в ситуациях официального и неофициального общения в пределах изучаемого языкового материала.

Характеристика речи: адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, содержательность, ясность, связность, соответствие языковой норме, соблюдение естественного темпа говорения. Студенты должны владеть фразами речевого повседневного общения.

Композиционно-речевые формы: описание, повествование, монолог, диалог.

Виды дискурса: характеристика, определение, объяснение.

В. Аудирование.

Слушатели курса должны понимать на слух речь учителя и других студентов на уроке, а также несложные тексты монологического и диалогического характера в исполнении дикторов.

С. Письмо.

1. Слушатели курса должны владеть письменной речью нейтрального характера в пределах изученного языкового материала с соблюдением нормативного начертания букв.

Характеристика письменной речи: ясность, логичность, содержательность, связность, смысловая и структурная завершенность.

Виды речевых произведений: письмо частное, текст нейтрального характера.

D. Чтение.

Слушатели курса должны уметь читать адаптированные тексты, а также тексты обиходно-бытового характера, опираясь на изученный языковой материал и на социокультурные знания.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1. Разделы курса

Вводный курс. Приветствие и знакомство. Предметы домашнего обихода. Еда и напитки. Досуг, организация свободного времени. Жилье. Здоровье. Будни. Ориентирование в городе. Покупки и подарки. Немецкий язык и немецкая культура.

2.2. Темы и краткое содержание

Вводный курс.

Немецкий алфавит. Правила чтения. Сведения об артикуляции немецких звуков. Правила долготы и краткости немецких гласных и словесного ударения. Основные интонационные модели современного немецкого языка. Фонетические упражнения.

Составное именное сказуемое. Порядок слов в предложении. Существительное в немецком языке. Род существительного, образование множественного числа существительного. Определенный и неопределенный артикли. Личные местоимения. Спряжение глагола “sein” в презенсе.

Приветствие и знакомство.

Приветствие и прощание в немецком языке. Знакомство: имя, адрес, телефон, профессия, семейное положение. Телефонный разговор. Счет.

Грамматический материал: Количественные числительные (счет до 100). Простое повествовательное предложение. Общие и специальные вопросы. Спряжение глаголов в презенсе. Повелительное наклонение в вежливой форме. Существительные женского рода с суффиксом “-in”.

Предметы домашнего обихода.

Называние и описание предметов. Стоимость предметов. Характеристики предметов. Счет до миллиона.

Грамматический материал: Отрицание. Притяжательные местоимения. Указательное местоимение “dieser”. Склонение существительных в именительном и винительном падежах. Спряжение глагола “haben”. Образование существительных уменьшительно-ласкательных.

Еда и напитки.

Название продуктов питания. Предпочтения в еде. Заказ в ресторане и оплата. Меню. Комплименты и претензии за столом. Покупка продуктов питания в магазине. Спецпредложения в супермаркете. Приготовление еды дома. Приглашение на обед (ужин). Беседы за столом.

Грамматический материал: Винительный падеж существительных и личных местоимений. Глаголы сильного спряжения. Модальный глагол “möchten”.

Досуг, организация свободного времени.

Работа и свободное время. Возможности проведения свободного времени. Отпуск, каникулы. Развлечения. Указание времени. Планы на выходные. Календарь-памятка. Хобби. Написание открытки.

Грамматический материал: Глаголы с отделяемыми приставками. Модальные глаголы. Употребление количественных числительных для указания часовых интервалов. Безличное местоимение “es”. Неопределенно-личное местоимение “man”. Возвратные глаголы.

Жилье.

Типы жилья: городской, сельский дом, квартира, общежитие, гостиница. Помещение. Мебель. Плата за жилье. Удобства. Рынок жилья. Правила проживания в многоквартирном доме. Описание положения в пространстве.

Грамматический материал: Порядковые числительные. Называние дат. Дательный падеж с предлогами местоположения.

Здоровье.

Описание состояния здоровья. Визит к врачу. Название частей тела. Названия болезней и симптомов заболевания. Советы по здоровому образу жизни.

Грамматический материал: Модальный глагол “sollen”. Повелительное наклонение. Сложное прошедшее время перфект. Спряжение глаголов в перфекте со вспомогательными глаголами “haben” и “sein”. Образование Partizip II.

Будни.

Рабочий день. Распорядок дня. Описание произошедших событий в прошедшем времени. Семья, друзья, коллеги.

Грамматический материал: Перфект. Предлоги с винительным падежом. Указание направления. Личные местоимения в дательном и винительном падежах.

Ориентирование в городе.

Описание места. Объяснение маршрута. Учреждения и заведения в городе. Экскурсия по Берлину. Достопримечательности Берлина. Средства транспорта.

Грамматический материал: Предлоги с дательным и винительным падежами. Указание местоположения и направления. Слияние предлогов с определенным артиклем. Наречия в функции обстоятельства места.

Покупки и подарки.

Подарки и пожелания. День рождения. Написание приглашения. На фотовыставке. Интервью. Выражение одобрения и неодобрения.

Грамматический материал: Степени сравнения прилагательных. Дательный падеж. Указательные местоимения в винительном падеже.

Немецкий язык и немецкая культура.

Немецкоговорящие страны: Германия, Австрия, Швейцария, Люксембург, Лихтенштейн. Викторина: знаменитости Германии. Биографии известных деятелей немецкоговорящих стран. Достопримечательности Германии. Немецкие диалекты. Боденское озеро – «сердце Европы». Отпуск в Германии.

Грамматический материал: Родительный падеж. Предлоги с винительным падежом. Даты.

2.3. Перечень контрольных вопросов

и заданий для самостоятельной работы

Домашнее и индивидуальное чтение.

Литература для домашнего чтения:

1.  H. Kessler. Deutsch für Ausländer. Leichte Erzählungen.

2.  T. Silvin. David, Dresden. Hörbuch. Hueberverlag, Stadtbergen, 2008.

3.   

2.4. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу

Письменные экзаменационные работы:

1.  Диктант. Объем: 200 слов. Время выполнения 40 минут.

2.  Лексико-грамматическая работа. Перевод на иностранный язык текста, построенного на пройденном языковом материале. Объем: 150 слов. Время выполнения – 60 минут.

3.  Лексико-грамматический тест. Объем: 20 вопросов. Время выполнения – 30 минут.

Устные вопросы к экзамену:

1.  Изложение основного содержания адаптированного текста и беседа по затронутым в тексте проблемам. Неподготовленное чтение и перевод отрывка (7-8 строк). Объем текста: 1 страница (Уровень А1).

2.  Беседа по предложенной ситуации (без подготовки).

3.  Изложение основного содержания прослушанного с пленки аутентичного (адаптированного) текста. Время звучания текста: 2-3 минуты. Текст предъявляется два раза.

Подготовка всего ответа – 30 мин.

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ

№	Наименование разделов курса	Всего (часов)
I семестр
1.	Вводный курс.	6
2.	Приветствие и знакомство.	8
3.	Предметы домашнего обихода.	10
4.	Еда и напитки.	10
5.	Досуг, организация свободного времени.	10
6.	Жилье.	10
7.	Здоровье.	14
8.	Будни.	14
9.	Ориентирование в городе	16
10.	Покупки и подарки.	14
11.	Немецкий язык и немецкая культура.	16
ВСЕГО:	128

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Итоговая аттестация

основные формы контроля:

1.  Опрос на практических занятиях.

2.  Проверка письменных заданий.

3.  Фонетический, орфографический, словарный диктанты.

4.  Тестовые задания.

5.  Поурочные лексико-грамматические работы.

6.  Проверка домашних заданий.

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

5.1. Рекомендуемые источники и литература

(основная и дополнительная).

Основная литература:

Themen aktuell 1. Kursbuch. Hueber Verlag, Augsburg, 2012. Themen aktuell 1. Arbeitsbuch. Hueber Verlag, Donauwörth, 2012. Themen aktuell 1. Zweisprachige Glossare. Hueber Verlag, Augsburg, 2012. DEUTSCH. Практический курс немецкого языка. М., славянской книги», 2012. – 384 с.

Дополнительная литература

1.  Burger E. Berliner Platz. Eistiegskurs. Deutsch im Alltag für Erwachsene. Langenscheidt-Verlag, München. 2005.

2.  , , Карпова немецкому. В 3 ч. Ч. 1: Учебник. – 2-е изд. – М.: Ин. Язык, 2003. – 752 с.

3.  Нарустранг грамматика немецкого языка. Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Союз», 2004. – 368 с.

4.  и др. Справочник по грамматике немецкого языка для 5 – 11 классов школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1999. – 383 с.

5.  Тагиль немецкого языка в упражнениях. – СПб.:КАРО, 2007. – 384 с.

6.  Тагиль немецкого языка. – СПб.:КАРО, 2007. – 496 с.

5.2. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных

программ, диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. д.

1.  CD к курсам.

2.  ABC-Lied.

3.  Kleine Deuschmusik.

4.  CD Deutsch perfekt.

5.  CD к учебнику Волиной.

6.  СD к учебнику «Berliner Platz».

7.  Демонстрационные таблицы и картинки.

VI. Отметка о рассмотрении

Рабочая программа рассмотрена на заседании Совета факультета лингвистики и перевода протокол от 01.01.2001 года.