муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №10 г. Лениногорска»
муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»
Республики Татарстан
Конспект праздника
«Посвящение в пешеходы»
Подготовила
внештатный инспектор по ПДД
2012 г.
Программное содержание:
Образовательные задачи: познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной и проезжей части улицы, обеспечить усвоение правил для пешеходов и пассажиров на остановках общественного транспорта. Формировать знания этического и безопасного поведения при пользовании общественным транспортом, изучить обязанности пассажиров общественного транспорта. Закреплять представления о правилах поведения на улицах города, знания о сигналах светофора, дорожных знаках.
Развивающие задачи: развивать поисковое мышление, умение анализировать дорожные ситуации (выбор безопасного пути, ситуация «Будь внимателен!»), прогнозировать результат тех или иных действий пешеходов и пассажиров.
Воспитательные задачи: подвести к пониманию необходимости соблюдения правил для пешеходов и пассажиров, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, уважение к старшему поколению.
Методические приемы: блиц-опрос; вопросы причинно-следственного характера; проблемные ситуации; художественное слово (С. Яковлев «Нужно слушаться…»В. Головко «Правила движения…»; В. Семернина «Запрещается, разрешается»; самоконтроль с использованием слайда.
Развитие словаря: «пешеход», «транспорт», «общественный транспорт», «пассажир», «тротуар», «пешеходная дорожка», «остановка общественного транспорта», «одностороннее и двустороннее движение».
Оборудование:
- демонстрационный материал: компьютер, телевизор, презентация с сюжетными картинами «Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников» художника , дорожные знаки, напольная схема дорожной разметки, три круга: красный, жёлтый, зелёный, картинки на станции.
- раздаточный материал: два маршрутных листа, индивидуальные вкладыши с транспортными средствами, дипломы «Посвящение в пешеходы».
Предварительная работа: наблюдение за работой светофора, экскурсии к пешеходному переходу, по улицам города, знакомство с дорожными знаками, разучивание с отдельными детьми стихотворений, загадок, чтение художественной литературы.
Организационный момент:
Занятие проводится по намеченным станциям.
Ход занятия:
Ведущий: Здравствуйте уважаемые взрослые, здравствуйте ребята, мы с вами собрались на праздник «Посвящения в пешеходы». Давайте вспомним, кого же называют пешеходами?
Ответы детей: Людей, которые ходят пешком.
Ведущий: Да. «Превращаются все люди-
Утром, выйдя из ворот,
В пассажиров – те, кто едет,
В пешеходов – кто идёт».
Ведущий: У нас сегодня есть две команды. Прошу представить команды.
Команда № 1. «Внимательный пешеход»
Девиз: На дороге очень важно
Всем ребятам не зевать!
Все правила движения
Должны мы твёрдо знать!
Команда № 2. «Весёлые путешественники»
Девиз: Мы по улице шагаем,
И ворон мы не считаем.
Смело, мы идём вперёд,
Где пешеходный переход!
Ведущий: Спасибо команды садитесь.
У нас в гостях начальник Лениногорского филиала ГУ
.
Выступление инспектора ГИБДД.
Ведущий: Сейчас мы посмотрим слайды и узнаем где и как лучше переходить дорогу.
Слайд №4. Надземный пешеходный переход.
Этот знак довольно прост-
Пешеход идёт на мост.
Тут поднялся-там сошёл,
Безопасность-хорошо!
Слайд №5. Подземный пешеходный переход.
«Вот, разинутая пасть.
Рот зубастый, просто страсть!
Только, странно, в эту пасть,
Все стараются попасть!
Что за зубы, что за рот?
То-подземный переход.
Слайд №6. Пешеходный переход.
По полоскам чёрно-белым
Пешеход шагает смело…
Кто из вас, ребята знает
Знак о чём предупреждает?
Дай машине тихий ход:
Пешеходный переход.
Слайд №7. Регулированный светофором пешеходный переход.
У полоски перехода
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами
Красный глаз
Глядит на нас
-Стоп!-
Гласит его приказ.
Жёлтый глаз
Глядит на нас
-Осторожно!-
А зелёный глаз-
Для нас:
-Можно!-
Так ведёт свой разговор
Молчаливый светофор.
Сценка.
Ведущий: Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правило движенья
Выполнять без возраженья.
Это всё вам подтвердить
Добрый доктор Айболит.
Заходит Айболит.
Правила движенья,
Все без исключенья
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята,
Пони и котята.
Выбегает зайчиха.
Ай, ай! Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвайчик!
Он бежал по дорожке
И ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой!
Маленький заинька мой!
Айболит.
Подавайте его сюда!
Я пришью ему новые ножки.
Он опять побежит по дорожке!
Айболит пришивает ножки и спрашивает: «Почему зайчик перебегал дорогу в неположенном месте? Дорогу нужно переходить, где стоит светофор».
Зайчиха. Но там у светофора не мигают цвета. Их там нет! Вот посмотрите!
(показывает светофор без цвета).
Ведущий: Но кто же мог такое сделать? Этот светофор находится у нас в кабинете по ПДД. Хорошо, что у нас там есть видеокамера. Сейчас мы её просмотрим и всё узнаем.
Видеоролик. В кабинет по ПДД вбегает Старуха Шапокляк.
-Твой лучший друг, ответит всяк, одна лишь только Шапокляк.
Что здесь у них? Посмотри Лариска, они здесь учат правила дорожного движения. Хотят стать примерными пешеходами.
поёт: Всегда тебе советую,
Всё делать в жизни так,
Как делает старуха,
Старуха Шапокляк.
(Отрывает круги со светофора).
- Я их разбросаю по всему свету. Пусть ищут.
Коль станешь пешеходом-
Потратишь время зря.
Хорошими делами
Прославиться нельзя. (убегает).
Ведущий: Ребята, вы видели, что натворила Старуха Шапокляк. Она разбросала все цвета светофора. Давайте мы вместе отправимся в путешествия и постараемся найти все цвета для светофора. Для этого каждой команде выдаётся маршрутный лист.
Танец «Весёлые путешественники».
Первая станция «Сказочная» (в средней группе).
Ведущий: Ребята мы нашли станцию «Сказочная». Как вы думаете кто живет на этой станции?
Дети. Сказочные герои.
Ведущий: Мы зайдём и тихонько понаблюдаем за сказочными героями.
(Дети встают в полукруг и смотрят сцену).
Сценка из сказки «Цветик-семицветик»
Дети средней группы стоят по краю группы, одетые в игрушки. По середине группы дорога и пешеходный переход. С двух сторон едут машины.
( Из спальной выходит девочка Женя, в руках цветик-семицветик.)
-Ну и ладно, если захочу, то у меня будут все игрушки со всего света.
Отрывает лепесток и говорит:
Лети, лети лепесток
Через запад на восток,
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли
Будь, по-моему, вели.
Вели, чтобы все игрушки на свете были моими!
Со всех сторон на неё идут игрушки. Женя отмахивается от игрушек. Спиной бежит через дорогу. Две машины сталкиваются. (Авария. звучит запись битого стекла).
Ведущий: Ребята почему произошла авария?
Дети: Девочка торопилась и не глядела на дорогу.
Ведущий: Ребята, что вы можете сказать Жене?
1-й ребёнок. Вот специальный переход,
По нему идёт народ.
Здесь специальная разметка,
«Зеброю» зовётся метка.
2-й ребёнок. Где улицу надо тебе перейти-
о правиле помни простом:
Налево сначала погляди,
На право взгляни потом.
(Женя стоит и играет красным светом светофора).
Ведущий: Женя откуда у тебя этот красный круг.
Женя. Нашла в кустах. Когда собаку с бубликами догоняла.
Ведущий: Ребята, да это же красный цвет светофора. Женя мы хотим собрать все цвета светофора. Ты можешь нам отдать красный свет.
Женя. Так как у меня только один круг, то его я отдам той команде, которая правильно поможет разобраться в ситуациях. Нужно говорить-разрешается, если это можно делать. Запрещается - если этого делать нельзя.
И проспекты и бульвары-
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
Дети: Запрещается!
Быть примерным пешеходом
Дети: Разрешается!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд.
Ехать зайцем, как известно,
Дети: Запрещается!
Уступить старушкам место-
Дети: Разрешается!
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход на красном свете-
Дети: Запрещается!
При зелёном даже детям
Дети: Разрешается!
(Женя вручает команде красный цвет светофора).
Ведущий: Ребята мы отправляемся дальше по маршрутным листам.
Следующая станция «Дорожные знаки». В спортивном зале.
Инструктор по физической культуре: Ребята я в бассейне нашла жёлтый цвет светофора. И вручаю его команде, которая лучше пройдёт эстафеты.
1.На каждого ребенка вкладыши с транспортом. Вам нужно одновременно всем вместе собрать картинку. И сказать к какому виду транспорта относится его картинка. (Воздушный, водный, наземный).
2.Следующая эстафета: нужно в команде пройти препятствие по дорожным знакам. Надземный пешеход. Извилистая дорога. Место для разворота. Движение прямо.
Дети идут по скамейке, между кеглями, поворот полукругом, бегут по прямой назад, передают эстафету хлопками.
3.Задание команде №1. Выбрать из всех знаков запрещающие и сказать, что они запрещают.
Задание команде № 2. Выбрать из всех знаков предупреждающие и сказать, о чём они предупреждают.
Инструктор по физической культуре: Вручает жёлтый круг победившей команде.
Ведущий: Следующая станция «Школа светофорных наук». На маршрутном листе нарисованы музыкальные инструментов. Мы отправляемся в музыкальный зал.
Станция «Школа светофорных наук».
Инспектор ГИБДД. Ребята, я нашла этот цвет светофора у ваших ворот. Отдам я его команде, которая лучше ответит на вопросы.
Ведущий: Рассмотрим какие опасные ситуации могут произойти на проезжей части. Показ слайдов и беседа о правилах поведения пассажиров в общественном транспорте.
А теперь я Вас проверю
И игру для Вас затею
Я задам сейчас вопросы
Отвечать на них не просто.
Слайд №9. Девочка с мячом играет на дороге.
Слайд №10. Мальчики ходят по бордюрам.
Слайд №11.Мальчик переходит дорогу в неположенном месте.
Слайд №12. Девочка выглядывает в окно автомобиля.
Слайд №13. Люди на дороге, а машины на тротуаре.
Слайд №14. Не пропускает специальный транспорт.
Слайд №15. Пропускают бабушку в автобус.
Слайд №16. Высовывается из окна автобуса, прислоняется к двери автобуса, сорит в общественном транспорте.
Слайд №17. Мальчик уступает место дедушке, а девочка бабушке не уступает.
-Вы правильно отвечали на вопросы, в результате ваших ответов мы составили правила для пассажиров.
1. Садись в автобус спокойно, не толкайся.
2. Не высовывайся из окна автобуса.
3. Не вставай ногами на сиденье.
4. Держись за поручни.
5. Не отвлекай водителя разговорами.
6.Веди себя спокойно, не кричи, не мешай проходу пассажиров к дверям и в середину салона.
7. Уступай место пожилым людям и пассажирам с маленькими детьми.
8. Не прислоняйся к двери автобуса.
9. Сорить в транспорте запрещено.
-Вот мы и подъехали к нужной нам остановке, выйдем из автобуса и снова станем (кем?) … (пешеходами). Но прежде чем выйти из автобуса, давайте разберёмся, как правильно переходить дорогу. Ну и тут нам нужно быть очень внимательными.
Слайд № 18,19. Проблемная ситуация при переходе улицы после высадки из транспорта. (Обсуждения детей).
Ведущий подводит итог беседы:
-Выйдя на нужной остановке, не торопитесь перебегать через дорогу, посмотрите, не мешает ли вашему проходу другой встречный транспорт. Лучше подождать, пока транспорт, на котором вы приехали, отъедет, и вы сможете осмотреться и перейти дорогу по пешеходному переходу.
Наш праздник подошёл к концу. Вы сегодня молодцы. Вспомнили дорожные знаки, хорошо поиграли. Не забывайте правила дорожного движения. Не нарушайте их, и тогда у нас не будет несчастных случаев на дороге, и вы вырастите крепкими и здоровыми.
Сотрудник ГИБДД вручает зелёный сигнал светофора.
Подведения итогов. Команда … заработала два цвета, а команда… один цвет.
Мы можем починить наш светофор. И только вместе, когда мы сложим все цвета светофора-он заработает.
Дети правильно располагают цвета на светофоре.
Ведущий: Молодцы ребята! Кто скажет, что означают эти цвета.
Ребёнок. На красный сигнал-дороги нет.
На жёлтый подожди,
Когда горит зелёный,
Счастливого пути!
Награждения. Всем участникам вручаются дипломы «Посвящения в пешеходы».
