КАЧЕСТВЕННЫЙ И КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ
УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССА
Кол-во уч-ся | Допущено к ГИА | Кол-во обучающихся на "4", "5" | Качество знаний (в %) | ||||
экз. | год. | разрыв | экз. | год | разрыв | ||
23 | 23 | 6 | 7 | -1 | 26 | 30 | -4 |
2 учащихся ( ) получили золотые медали и аттестаты особого образца.
2 учащихся ( ) получили серебряные медали и аттестаты особого образца.
Учащиеся 11 класса проходили государственную (итоговую) аттестацию согласно Положению о государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 класса (3 экзамена обязательных – русский язык (ЕГЭ), литература, алгебра и начала анализа и 3 экзамена по выбору).
Учащиеся выбирали форму сдачи экзамена: реферат – 9 чел., по билетам – 14 чел., в форме ЕГЭ: биология – 2 чел., обществознание – 1 чел., физика – 1 чел., география – 1 чел.
Подготовка к ГИА велась планомерно, качественно. Руководители МО на заседаниях уделяли большое внимание изучению нормативно – правовой базы, регламентирующей проведение ГИА в 11 классе, проведены инструктажи всех участников ГИА.
Ответственно отнеслись к этой работе – руководитель МО физико-математического цикла, – руководитель МО культурно-прикладных дисциплин.
Администрацией подготовлен пакет документов, регламентирующих деятельность ГИА в 11 классе на разных уровнях.
Для четкой организации работы МЭК и аттестационной комиссии в 11 классе составлены графики дежурств, списки учащихся, выписки из приказов для сопровождающих, оформлены стенды и тематические уголки по подготовке к ГИА и учащихся, и учителей. Экзаменационный материал для государственной (итоговой) аттестации учащихся 11 класса оформлен по всем правилам, согласован с Управлением образования.
Рефераты сданы учащимися в срок до 15 мая на рецензирование согласно Положению о выполнении реферата.
Подготовлены протоколы ведения экзаменов, выписки годовых оценок. Со всеми участниками аттестационного процесса проведен инструктаж по технике безопасности с соответствующими отметками в журнале инструктажа.
Вся документация для проведения государственной (итоговой) аттестации в 11 классе подготовлена на хорошем уровне.
Рейтинг предметов,
выбранных учащимися 11 класса
для прохождения государственной (итоговой) аттестации
Количественные показатели прохождения учащимися 11 класса государственной (итоговой) аттестации
Предмет | Кол-во уч-ся | "5" | "4" | "3" | Выше годовой | Ниже годовой | Повысили итоговую оценку | % несоот-ветствия | К/зн (%) | Усп-ть (%) |
Алгебра и начала анализа | 23 | 4 | 7 | 12 | 1 | - | 1 | 4 | 43 | 100 |
Русский язык (ЕГЭ) | 23 | 3 | 10 | 10 | 6 | 3 | 3 | 39 | 56 | 100 |
Литература | 23 | 5 | 7 | 11 | - | 3 | - | 13 | 52 | 100 |
Обществознание (ЕГЭ) | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 0 | 100 | 100 |
Физика (ЕГЭ) | 1 | - | 1 | - | - | - | - | 0 | 100 | 100 |
Биология (ЕГЭ) | 2 | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 50 | 100 | 100 |
География (ЕГЭ) | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 0 | 100 | 100 |
История | 18 | 6 | 5 | 7 | 3 | 4 | 1 | 41 | 61 | 100 |
Английский язык | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 0 | 100 | 100 |
ОБЖ | 18 | 12 | 6 | - | 2 | - | 2 | 11 | 100 | 100 |
Физкультура | 18 | 10 | 4 | 3 | - | 4 | - | 22 | 82 | 100 |
Технология | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 0 | 100 | 100 |
Экология | 7 | 3 | 2 | 2 | 1 | - | 1 | 14 | 71 | 100 |
Геометрия | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 0 | 100 | 100 |
Химия | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 0 | 100 | 100 |
Таким образом, 100 % учащихся успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию.
У 13 учащихся оценка, полученная на экзамене, выше годовой; у 15 учащихся – ниже.
Полное подтверждение своих знаний на экзамене получили учащиеся по обществознанию, физике, географии, английскому языку, технологии, геометрии, химии (% соответствия 0).
4 % несоответствия, что допустимо, по алгебре и началам анализа.
От 11 до 22 % несоответствия по экологии, физкультуре, ОБЖ, литературе.
От 39 до 41 % несоответствия по русскому языку и истории. Это говорит о необъективной оценке знаний учащихся в течение года и (или) недостаточной подготовке к экзаменам на консультациях и дополнительных занятиях по предмету (история).
В этом году учащиеся впервые проходили государственную (итоговую) аттестацию предметов по выбору в форме ЕГЭ. Результаты, которые показали учащиеся, очень хорошие (из 5 учащихся 4 полностью подтвердили свои знания).
Предмет | Форма сдачи | Хорошие знания по темам | Проблемы | Овладение ОУУН | Выводы по результатам экзаменов |
Физика | ЕГЭ | ٠ Основы механики ٠ Законы Ньютона ٠ Основы динамики ٠ Геометрическая оптика | ٠ Импульс. Закон сохранения импульса ٠ Уравнение состояния идеального газа ٠ Взаимодействие зарядов | На достаточном уровне | Использовать тестовые материалы при контрольных срезах администрации |
География | ЕГЭ | ٠ Социально-экономическая география мира (политическая карта) ٠ Факторы размещения промышленных предприятий ٠ Политико-административное устройство РФ | ٠ Топографические измерения ٠ Определение по границам и очертаниям государств на контурных картах | Владеют полностью | Больше внимания уделить изучению и измерению расстояний на топографической карте и построению профиля местности. Использовать для проверки умений работать с картой контурные карты |
Литература | Билеты, рефераты | ٠ Анализ лирических отступлений в романе "Евгений Онегин" ٠ Образ Луки в пьесе "На дне" ٠ Тема любви в прозе Бунина и Куприна | ٠ Мало читают художественные произведения ٠ Путают терминологию (поэт-писатель; рассказ-повесть-роман) ٠ Не могут дать личностную оценку литературных героев | Не могут аргументировано изложить свою точку зрения | Усилить административный контроль за подготовкой к устному экзамену по литературе, включить в контроль срезы по анализу произведений и современному взгляду на литературное произведение |
Общество-знание | ЕГЭ | ٠ Общество ٠ Права и обязанности гражданина | Не до конца проведен анализ предложенных ситуаций | Владеют хорошо | Использовать практическую направленность изученных тем, предлагая различные жизненные ситуации |
Геометрия | Билеты | ٠ Площадь боковой поверхности призмы ٠ Свойства параллельных плоскостей ٠ Перпендикулярность прямых и плоскостей | Не отмечено | Владеет приемами построения чертежей, решения задач через доказательство | Хорошая подготовка учащихся по теоретическим и практическим вопросам |
Экология | Билеты | ٠ Популяции в экосистеме ٠ Устойчивость экосистем ٠ Экологизация производства | Экологическое взаимодействие в экосистеме | Умеют работать с таблицами, справочными материалами | Больше внимания уделить установлению взаимосвязей и взаимозависимостей в экологических системах |
Химия | Реферат | Азотная кислота и ее использование в ученическом эксперименте | Не отмечено | Хорошо умеет работать с лабораторным оборудованием | Отмечена хорошая подготовительная работа учащимися, владение ими научной терминологией в результате систематического проведения лабораторных работ |
ОБЖ | Билеты, рефераты | ٠ Терроризм: основные понятия и признаки ٠ Семья в современном обществе ٠ Современные средства поражения | Определение воинских званий, рода ВС РФ | Умеют работать с противогазами, средствами защиты органов дыхания | Видна большая практическая направленность преподавания предмета, хорошая подготовка учащихся |
Алгебра и начала анализа | Письменная работа | ٠ Решение неравенств методом интервалов ٠ Решение тригонометрических уравнений ٠ Решение показательного уравнения ٠ Решение системы нелинейных уравнений | ٠ Построение графика функции по описанным свойствам функции ٠ Решение неравенства, содержащего тригонометрическое выражение и алгебраическую элементарную функцию | Владеют в достаточной мере | Учителю необходимо обратить внимание на изучение темы построения графика функции по описанным свойствам, на оформление решенных заданий, на порядок записей и эстетичность выполнения работ |
Физическая культура | Билеты | ٠ Техника безопасности на уроках и соревнованиях ٠ Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями | История олимпийских игр | Владеют в достаточной мере | Необходимо регулярно отводить время на уроке на теоретическую подготовку (хотя бы 1 раз в неделю) |
Английский язык | Билеты | ٠ Составление рассказа по теме "Москва" ٠ Чтение, понимание и пересказ текста | При переводе с русского языка на английский язык | Владеют в достаточной мере | На уроке использовать работу в парах "обратный перевод", включать перевод статей журналов и газет с русского языка на английский |
История России | Билеты | ٠ СССР в советский период ٠ Россия: современный этап развития ٠ Культура в XVIII в. | ٠ Оценить роль личности в истории ٠ Знание дат ٠ Знание хронологии событий ВОв | Плохо умеют читать карту и по ней восстанавливать хронологию события; отстаивать свою точку зрения | На каждом уроке включать работу с датами, терминами, с картой. Организовывать изучение исторических личностей шире школьной программы. |
Технология | Реферат | ٠ Формирование профессиональной культуры ٠ Основы профессиональной ориентации ٠ Развитие эстетического вкуса | Не наблюдалось | Умеет работать с литературой, систематизировать и анализировать сведения из литературы, делать выводы | Хорошая подготовка учащейся и добросовестное отношение к этому учителя |
Учащиеся 11 класса сдавали экзамены по русскому языку в форме ЕГЭ. Сравнивая результаты ЕГЭ и итогов года, очевидно, что учитель провел большую работу по подготовке учащихся, особенно индивидуальную с "медалистами".
В рейтинге образовательных учреждений района учащиеся нашей школы занимают ______ место.
ЕГЭ | кол-во уч-ся | год | разрыв % | % несоответствия | ||||||||||
"5" | "4" | "3" | "2" | к/зн % | усп-ть % | "5" | "4" | "3" | "2" | к/зн % | усп-ть % | |||
3 | 10 | 10 | - | 56 | 100 | 23 | 4 | 5 | 14 | - | 39 | 100 | +17 | 39 |
Такие результаты ЕГЭ администрация видит:
٠ в системной работе учителя русского языка и литературы по подготовке учащихся к ЕГЭ;
٠ в качественном контроле администрации за подготовкой учащихся (если на первой пробной работе качество знаний 17 %, то за 7 тестовых работ, данных администрацией, качество выросло на 39 %);
٠ в индивидуальной работе учащихся по систематизации своих знаний.
Если сравнивать результаты ЕГЭ за 5 лет, то можно увидеть, что уровень подготовки учащихся к ЕГЭ очень высокий.
Анализируя количество баллов, полученных учащимися в частях А, В, С, по результатам ЕГЭ видно, что учащиеся набрали от 43 до 77 баллов в то время, как в уч. году – от 23 до 72 баллов; процент выполнения работ составил от 33 до 90 %.
В целом подготовку учащихся 11 класса к государственной (итоговой) аттестации следунт считать хорошей.
В учебном году администрации следует обратить внимание на следующие аспекты:
1. Учителям русского языка и литературы:
٠ больше внимания уделять анализу художественных произведений на уроке, учить давать собственную оценку литераутрным героям в преломлении к сегодняшнему времени;
٠ использовать тестовый материал на каждом уроке русского языка в 9-11 классах;
٠ обратить серьезное внимание на подготовку к части С.
2. Учителям математики:
- включать в текущее повторение темы:
٠ "Построение графиков функций по описанным свойствам функций";
٠ "Решение неравенств, содержащих тригонометрические выражения и алгебраическую элементарную функцию";
- обратить внимание на оформление заданий.
3. Учителям истории, обществознания на каждом уроке включать работу с датами, терминами, картой; организовывать изучение роли исторических личностей и не только в рамках школьной программы.
4. Учителям английского языка использовать работу в парах по переводу текста, включать перевод статей журналов и газет с русского языка на английский.
