Урок химии в 8-м классе по теме "Состав ядра атома. Изотопы. Химический элемент"
учитель химии
Тема урока: Состав ядра атома. Изотопы. Химический элемент.
Цели урока:
1.Формирование понятий« химический элемент» и « изотоп».
2.Создание условий для реализации учебных возможностей ученика.
3.Формирование навыков работы с компьютерным тестом.
Задачи урока:
1.Формировать на базе усвоенных знаний и умений научное мировоззрение
2.Формировать умение работать индивидуально и в группе;
Тип урока:
изучение и первичное закрепление новых знаний;
Вид учебной деятельности учащихся:
работа с текстом, составление опорного конспекта урока, выполнение тестов
Методы урока
Объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Средства ведения урока:
учебник по химии 8 класс авторы Новошинский Н. С. тетрадь, доска, презентация, созданная в программе PowerPoint, проектор, тест «Краб», карточки.
компьютеры.
План урока:
Организационный момент.
Постановка темы и цели урока.
Контроль исходного уровня знаний.
Изучение нового материала.
Первичное закрепление и контроль новых знаний.
Обсуждение домашнего задания.
Подведение итогов урока.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Необходимые учебные материалы
В том числе электронные
Название
Цели
Результат
Длит
Мотивационно
Ориентировочный
Вызвать интерес учащихся к изучаемой теме
Позитивный настрой на учебную деятельность.
1 мин.
Мотивация учащихся на учебно-познавательную деятельность
Запись темы в тетрадь.
Учебник, тетрадь
Процессуально-деятельностный
Определение темы урока
План изучения нового материала
Контроль исходного уровня знаний
Изучение нового материала
1.Связь порядкового номера элемента с зарядом ядра атома.
2. Изотопы.
3.Химический элемент.
Первичное закрепление знаний и умений.
Формирование целостного представления о строении атома.
Организация самопроверки
Умение устанавливать взаимосвязь порядкового номера элемента с зарядом ядра атома и наоборот.
Формирование понятий «изотопы», «химический элемент»
Систематизация и актуализация знаний.
Формирование цели урока
Планирование изучения нового материала
Определение уровня усвоения основных понятий.
Умение определять число протонов, нейтронов, электронов, заряд ядра по положению элемента в периодической системе.
Умение сравнивать понятия.
Выявление уровня усвоения знаний и умений.
1 мин
3 мин
1 мин
10 мин
16 мин
Сообщение темы урока
Организация деятельности по целеполаганию.
Обсуждение и комментирование плана изучения темы.
Демонстрация слайдов презентации
Инструктаж по выполнению теста.
Коррекция, индивидуальная помощь.
Проверка заполнения таблицы.
Консультирование
Консультирование и помощь
Инструкция по уровням сложности.
Формулирование цели урока и предполагаемого результата
.
Самостоятельная работа учащихся за компьютерами по выполнению теста в программе «Краб»
Заполнение таблицы (задание 1)на доске.
Заполнение таблицы (задание 2)
Самостоятельная работа с текстом.
Самостоятельная работа, взаимопроверка.
Тетрадь, словарь, справочные материалы
Компьютер
Программа Краб
Учебник, сборник понятий.
Карточки.
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Рефлексивно-оценочный
Оценка уровня сформированности знаний и умений учащихся по теме.
Оценить уровень сформированности знаний и умений по теме.
5 мин
Индивидуально-дифференцированное качественное оценивание с комментариями. Проверочная
работа с текстом
Взаимо - и самооценка.
Карточки
Слайд 10
Домашнее задание Акцентирование
внимания учащихся на характер заданий. Прогнозирование возможных затруднений и ошибок.
3 мин
Инструкция по уровням сложности заданий
Запись домашнего задания.
Дневники
Слайд11
Презентация
Карточки
