Программа курса “Договорное право ЕС”

Федеральное государственно образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский государственный институт

международных отношений (Университет)

МИД России»

Институт европейского права

Программа курса

“Договорное право ЕС”

Москва 2009

Программу курса разработали:

к. ю.н., ст. преподаватель каф. европейского права ,

преп. кафедры Права ЕС

©

©

© МГИМО (У) МИД России

Раздел 1. Организационно-методический

1.1 Место курса в образовательной программе.

Курс Договорное право ЕС предназначен для студентов магистратуры Института европейского права, обучающихся по программе «Международное право и право ЕС»

1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции)

Знание и понимание
Знание и понимание: Тенденций становления договорного права ЕС, положений учредительных договоров ЕС, которые могут служить базой принятия Сообществом норм материального и коллизионного договорного права, основных принципов европейского договорного права, основных положений вторичного права ЕС, регулирующих договорные отношения, практики Суда ЕС, в том числе в отношении договоров с потребителем; норм, регулирующих выбор сторонами права, применимого к договору	Образовательные методики (формы проведения занятий) Лекции, комбинируемые с обсуждением, «мозговыми штурмами» и творческими заданиями на поиск «лучшего решения», задания на сравнительно-правовой анализ положений вторичного права, национального законодательства некоторых стран членов, российского законодательства
Форма проверки знаний Участие студента в обсуждении, презентация по одной из тем курса на круглом столе, контрольные работы

В соответствии с назначением основной целью курса является формирование у студентов ряда аналитических, системных и коммуникационных компетенций применительно к номам европейского права, регулирующим договорные отношения на уровне ЕС. Студенты при освоении материала курса должны приобрести знание структуры и содержания современного права ЕС, регулирующего частноправовые договорные отношения, содержание основных концепций и принципов европейского договорного права, знание конкретных положений, регулирующих вопросы защиты прав потребителя в ЕС, а также навыки сравнительно-правового анализа, прогнозирования вариантов развития законодательной базы, возможностей, оснований, средств гармонизации законодательства России с правом ЕС (в частности, в сфере защиты прав потребителей), а также навыки работы с актами ЕС в сфере договорного права, позволяющие эффективно отыскивать необходимую в профессиональной деятельности информацию.

Таким образом, в качестве образовательной цели курса определено формирование у студентов знаний правовых основ создания европейского материального и коллизионного договорного права, современного состояния европейского договорного права, основных положений действующих актов вторичного права ЕС, их содержания и значения, тенденций дальнейшего развития регулирования данной области.

Большое внимание в курсе уделяется совместному поиску решений правовых проблем и спорных вопросов в ходе лекций и практических занятий.

Образовательные результаты курса:

КОМПЕТЕНЦИИ
Аналитические компетенции: способность к эффективному поиску информации в сети Интернет, поисковых системах и специализированных базах данных – курс предполагает активное обращение студентов к поисковым системам сети Интернет, базам данных в целях отслеживания новейших изменений в регулировании, тенденций и позиций; - способность к оценке и классификации собранных данных; умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и представлять полученные знания в виде презентаций, докладов и на семинарах, реферата/аналитической записки; - умение визуализировать полученные в рамках анализа данные путем создания презентаций (защита аналитической справки является необходимым условием получения положительной оценки по курсу); - в рамках лекций, комбинируемых с практическими занятиями, сессиями групповых обсуждений и мозговых штурмов формируется способность вести дискуссию в научной среде, эффективно аргументировать, добиваться признания своих позиций, выводов представлять и защищать свои письменные работы (в рамках курса предусмотрено написание и защита на круглом столе аналитической записки по одной из предложенных тем); владение навыками экспертной оценки и прогнозирования (в рамках подготовки справки, докладов, дискуссии); умение определять/понимать требования, предъявляемые к исследовательским проектам; навыки постоянного отслеживания актуальных тенденции, новейших изменений нормативно-правовой базы (самостоятельная актуализация собственных знаний) способность к комплексному и ситуационному анализу интеграционных процессов на европейском континенте; знание основных тенденций и учет их влияния на развитие процессов европейской интеграции; способность к сравнительному анализу и синтезу (компаративистика);	Образовательные методики(формы проведения занятий) Лекции, комбинируемые с обсуждением, «мозговыми штурмами» и творческими заданиями на поиск «лучшего решения», задания на сравнительно-правовой анализ положений вторичного права, национального законодательства некоторых стран членов, российского законодательства
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции ответ на вопросы, фронтальный опрос, экспресс тест, доклад, презентация, анализ ситуационного задания, «мозговой штурм», выполнение задания с элементами прогнозирования (предложения самостоятельного решения)
Системные компетенции: способность организовывать собственную деятельность (подготовка письменной работы, докладов требует четкого определения временных пределов, распределения внеаудиторной работы) все самостоятельные задания призваны развить способность самостоятельно последовательно оценивать собственное обучение и определять потребности в обучении; способность демонстрировать самостоятельное обучение; способность предлагать новые идеи и новые методы обучения (придумывать модификации ролевых игр и групповых заданий); способность учиться у других в процессе совместных (групповых) заданий, заниматься самообразованием владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследовании; способность к принятию абстрагированных от личных интересов решений; способность к критической оценке сделанного выбора и способность к отмене ранее принятого решения; способность брать ответственность за выполнение задач	Образовательные методики(формы проведения занятий) самостоятельные письменные и устные задания, групповые обсуждения
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции ответ на вопросы, фронтальный опрос, экспресс тест, доклад, презентация, анализ ситуационного задания, «мозговой штурм» , выполнение задания с элементами прогнозирования (предложения самостоятельного решения)
Коммуникационные компетенции: Способность к эффективному общению, подготовка к семинарам и лекциям, написание аналитической справки, подготовка выступления призваны развивать способность к проведению научного исследования с использованием литературы и источников на иностранных языках	Образовательные методики(формы проведения занятий) лекции, комбинируемые с обсуждением, «мозговыми штурмами» и творческими заданиями на поиск «лучшего решения», задания на сравнительно-правовой анализ положений вторичного права, национального законодательства некоторых стран членов, российского законодательства
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции ответ на вопросы, фронтальный опрос, экспресс тест, доклад, презентация, анализ ситуационного задания, «мозговой штурм» , выполнение задания с элементами прогнозирования (предложения самостоятельного решения)

1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.

Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:

Вид работы	Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы	Доля вида работы в итоговой оценке
Работа на лекциях и практических занятиях	Способность вести дискуссию в научной среде, добиваться признания своих идей и выводов	10%
Подготовленные выступления	−  способность к эффективному поиску информации в сети Интернет, поисковых системах и специализированных базах данных; −  способность к оценке и классификации собранных данных; −  умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и представлять полученные знания в виде презентаций, докладов и на семинарах, реферата/аналитической записки; −  способность работать в условиях ограниченного времени; определять и ставить четкие и ясные цели; оценивать состояние и ход исполнения работ; выявлять возможные препятствия на пути выполнения проекта; осознавать необходимость изменений, создавать «проекты изменений» −  Способность организовывать собственную деятельность	30%
Презентация своих идей	−  умение визуализировать полученные в рамках анализа данные путем создания презентаций −  умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и представлять полученные знания в виде презентаций, докладов и на семинарах, реферата/аналитической записки;	20%
Подготовка и защита аналитической справки	−  владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований −  умение визуализировать полученные в рамках анализа данные путем создания презентаций −  умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и представлять полученные знания в виде презентаций, докладов и на семинарах, реферата/аналитической записки;	40%
Итог		100%

Раздел 2. Содержание курса

2.1. Организационно-методические данные курса.

Вид работы	Трудоемкость (в акад. часах)
Общая трудоемкость	32
Аудиторная работа	20
Лекции (интерактивные)	16
Практические занятия/семинары	4
Самостоятельная работа	12
Проект (при наличии)	6
Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т. д.)	6
Виды текущего контроля (опросы, дискуссии, выступления с докладами)	2
Вид итогового контроля	2

2. 2. Тематический план курса

Наименование разделов и тем	Дневная форма обучения
Количество часов (в акад. часах )
Лекции	Практические занятия	Самостоят. работа	Всего часов по теме
Тема 1. Правовые основы регулирования договорных отношений на уровне ЕС.	4		2	6
Тема 2. Лекция и практическое занятие. Общая характеристика директив ЕС в сфере договорного права	4	2	4	10
Тема 3. Координация законодательства государств-членов ЕС в сфере регулирования гражданско-правовых отношений	4		2	6
Тема 4. Общие принципы договорного права в праве ЕС. Заключение договора и гарантии равенства сторон по праву ЕС	4	2	4	10
Итого по курсу:	16	4	12	32

2.3. Содержание курса.

В содержании тем указываются названия образовательных методик, в том числе деловых (ролевых) игр, конкретных ситуаций, практических задач и т. п., которые используются при проведении занятий.

Тема 1. Правовые основы регулирования договорных отношений на уровне ЕС.

1.1.  Учредительные договоры: полномочия ЕС в области регулирования договорных отношений

1.2.  Роль институтов ЕС в формировании европейского договорного права

1.3.  Роль решений Суда ЕС

1.4.  Роль Европейской комиссии в развитии европейского договорного права. План действий ЕС

Тема 2. Лекция и практическое занятие. Общая характеристика директив ЕС в сфере договорного права

−  Директивы, как источник европейского договорного права: достоинства и недостатки метода регулирования

−  Общая характеристика действующих директив.

−  Понятия, категории и основные положения Директив ЕС в сфере обеспечения прав «слабой стороны» договора.

Акты вторичного права ЕС, с которыми студентам необходимо ознакомиться к лекции/практическому занятию.

-  Directive 98/43 on Tobacco Advertisement OJ 1998 L213/9

-  Directive 102/ 1987 on Consumer Credit OJ L 42/1987

-  Directive 90/314 on Package Holidays OJ 1990 L158/59

-  Directive 93/13 on the Distant Selling OJ 1993 L95/29

-  Directive 97/7/EC on the protection of consumers in respect of distance contracts OJ L 144, 4.6.1999, p. 19.

-  Directive 98/34/EC laying down a procedure for the provision of information in the field of technical standards and regulations and of rules on information society services, OJ L 204, 21.7.1998, p. 37. и

-  Directive 98/84/EC on the legal protection of services based on, or consisting of, conditional access OJ L 320, 28.11.1998, p. 54.

-  Directive 2000/31/EC on Electronic Commerce OJ 2000,L 178

Тема 3. Координация законодательства государств-членов ЕС в сфере регулирования гражданско-правовых отношений

4.1. Предпосылки и основа для унификации норм о коллизии законов в Сообществе. Регламенты как источник договорного права ЕС (Рим 1 и Рим 2).

4.2. Кодификации норм и принципов договорного права

4.2.1.«Принципы европейского договорного права» – lex mercatoria europea

4.2.3 Проект Европейского гражданского кодекса (European Civil Code)

4.2.4. Инициативы Европейской комиссии по созданию кодификаций норм и принципов договорного права в целях принятия в будущем законодательства ЕС (Common Frames of Reference)

Тема 4. Общие принципы договорного права в праве ЕС. Заключение договора и гарантии равенства сторон по праву ЕС

5.1. Общие принципы

5.2. Заключение договора

5.3. Отказ от договора и другие гарантии, предоставляемые в связи с обстоятельствами, сопутствующими заключению договора

5.4. Гарантии, предоставляемые лицам, профессионально занимающимся определенной деятельностью. Директива о независимых торговых агентах.

Круглый стол (отчетное мероприятие). Предполагает подготовку студентами аналитических справок (презентаций) на русском или английском языках и обсуждение сделанных сообщений в режиме круглого стола.

Методы преподавания

-  Лекции с опорой на самостоятельно прочитанную литературу по тематике;

-  Семинары по материалам собственных наблюдений, прочитанной литературы и заданий, выполненных студентами;

-  Индивидуальные и групповые консультации;

2.4.Самостоятельная работа слушателей

Виды самостоятельной внеаудиторной работы включают создание презентации, повторение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю

Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса.

3.1.Критерии оценки знаний

Оценки за разные виды работы выставляются исходя из следующих критериев:

Оценка	Критерии: −  Соответствие целям/задачам обучения (результат обучения) −  Анализ, рассуждения, аргументация суждений −  Применение идей к практике, −  Организация и структура письменной работы
A 90-100%	−  Работа полностью отвечает целям/задачам обучения по данному курсу −  Самостоятельное и оригинальное осмысление материала; ясное и убедительное рассуждение; мощный и убедительный анализ −  Умелая организация материала; использован широкий круг адекватных и последних по времени публикаций; тщательно отобраны данные и источники −  Обоснованное и оригинальное применение теоретических идей к анализу практического опыта, фактов и проблем, разработка учебных материалов −  Работа построена ясно, логично, оригинально и убедительно; удобна для чтения
B 82-89%	−  Работа в основном отвечает целям/задачам обучения по данному курсу −  Четкость логики и анализа, некоторая оригинальность в осмыслении материала, в целом работа хорошо аргументирована и убедительна −  Использовано достаточное количество адекватных и современных данных и источников, материал разумно отобран −  Достаточное применение теоретических идей к анализу сложившейся ситуации и проектированию будущей деятельности −  В целом работа организована хорошо, отдельные части соединяются в единое целое и приводят к обоснованному заключению
C 75-81%	−  Работа в основном отвечает целям/задачам обучения по данному курсу, однако существуют явные пробелы в одном или двух направлениях курса. −  Временами встречающийся сбой в логике и анализе, оригинальность в осмыслении материала минимальна, в целом существует ряд явных претензий к работе, хотя она и аргументирована −  Использовано достаточное количество адекватных данных и источников, однако налицо явный перекос в сторону использования старых источников, материал отобран логично −  Недостаточное применение теоретических идей к анализу сложившейся ситуации и проектированию будущей деятельности, хотя и подобные вещи случаются −  В целом работа организована, отдельные части соединяются в единое целое и приводят к обоснованному заключению, хотя и 100% логика прослеживается явно не всегда
D 67-74%	−  Работа отвечает отдельным целям/задачам обучения по данному курсу, однако имеет серьезные недостатки в отношении остальных целей/задач −  Удовлетворительные построение и анализ при отсутствии оригинальности или критического осмысления материала −  Использовано удовлетворительное количество адекватных и современных данных и источников; их применение не всегда адекватно −  Удовлетворительное применение теоретических идей к анализу сложившейся ситуации и проектированию будущей деятельности −  Отдельные части работы связаны между собой, но не объединяются в единое целое, выводы не всегда ясны; текст местами неудобен для чтения
E 60-66%	−  Работа не отвечает большинству целей/задач обучения по данному курсу −  Логика слабая, оригинальность отсутствует и/или материал недостаточно критически осмыслен −  Источники и ссылки используются недостаточно, неадекватно или неубедительно −  Слабое применение теоретических идей к анализу сложившейся ситуации и проектированию будущей деятельности −  Работа неудобна для чтения, отдельные ее части не связываются в единое целое, выводы и заключения не понятны и плохо связаны с текстом
F 0-59%	−  Работа совершенно не соответствует/противоречит целям данного курса; и/или не достигла их −  Логика крайне слабая, отсутствует или неадекватна выбранной теме −  Подбор и использование данных и источников неудовлетворительны −  Теоретические идеи применяются неадекватно, неверно или вовсе не применяются −  Отдельные части работы разрозненны, никак не связаны между собой, выводов и заключений нет

3.2. Примерные темы рефератов, курсовых работ, проектов, др.

1.  Проблема полномочий ЕС в сфере регулирования договорных отношений. Практика Суда ЕС по данному вопросу.

2.  Вторичное право ЕС, как источник регулирования договорных отношений (общая характеристика регламентов и директив, недостатки «секторального» подхода).

3.  Практические проблемы «европейских договоров».

4.  Анализ «Принципов европейского договорного права». Исполнение, неисполнение и прекращение договоров. Перспективы кодификации норм и принципов европейского права: позиции заинтересованных сторон.

5.  Анализ Регламента ЕС о праве, применимом к договорным отношениям, как источника договорного права, в сравнении с Римской конвенцией 1980г.

6.  Определение понятия «применимое право». Принцип свободы выбора (автономии воли сторон).

7.  Определение понятия «применимое право» к форме договора.

8.  Применение lex causae. Вопросы исполнения или неисполнения договора и «применимое право». Исполнение обязательств и ничтожность договора.

9.  Передача обязательств по договору.

10.  Анализ вопросов, оставленных за пределами Регламента о праве, применимом к договорным обязательствам и Римской конвенции 1980г.

11.  Инициативы Европейской комиссии по созданию кодификаций норм и принципов договорного права в целях принятия в будущем законодательства ЕС (Common Frames of Reference)

3.3. Нормативно-правовые акты и документы

1.  Амстердамский договор, изменяющий Договор о Европейском Союзе, Договоры, учреждающие Европейские сообщества, и некоторые относящиеся к ним акты, 1997.

2.  Единый европейский акт. Договор о Европейском Союзе. Москва, 1986

3.  Convention on the law applicable to contractual obligations opened for signature in Rome on 19 June 1/934/EEC; OJ L 266, 9.10.1980, p. 1; consolidated version: OJ C 27, 26.1.1998, p. 34)

4.  Council Regulation (EC) No. 44/2001 of 22 December 2000 on jurisdiction and the recognition and the enforcement of judgments in civil and commercial matters

5.  Directive 85/577 on contract negotiated away from business premises ( Directive on «Doorstep Selling») OJ 1985 L372/31

6.  Directive 98/43 on Tobacco Advertisement OJ 1998 L213/9

7.  Directive 102/ 1987 on Consumer Credit OJ L 42/1987

8.  Directive 90/314 on Package Holidays OJ 1990 L158/59

9.  Directive 93/13 on the Distant Selling OJ 1993 L95/29

10.  Directive 97/7/EC on the protection of consumers in respect of distance contracts OJ L 144, 4.6.1999, p. 19.

11.  Directive 98/34/EC laying down a procedure for the provision of information in the field of technical standards and regulations and of rules on information society services, OJ L 204, 21.7.1998, p. 37.

12.  Directive 98/84/EC on the legal protection of services based on, or consisting of, conditional access OJ L 320, 28.11.1998, p. 54.

13.  Directive 2000/31/EC on Electronic Commerce OJ 2000,L 178

14.  “Resolution on the approximation of the Civil and Commercial Law of the Member States” of 15 November 2001

15.  Report on the need to approximate Member State’s Legislation on Civil Matters of 16 November 2001

16.  Opinion of the Economic and Social Committee on the Communication to The Council and The European Parliament on European Contract Law of 17 July 2002

17.  Communication From the Commission to the European Parliament and the Council on a More Coherent Contract Law 2003/63/1 (OJ 15.3.2003 P.5)

18.  Council Resolution On, A More Coherent European Contract Law, OJ C 246 , 14/10/2003 P. 0001 – 0002

19.  European Parliament resolution on the prospects for approximating civil procedural law in the EU/ Bulletin EU 1\2 –2004

20.  Proposal for a Regulation on the law applicable to contractual obligations (Rome I), 2005/0261, Com (20final

21.  Resolution of the European Parliament on Action to Bring into Line the Private Law of Member States of 26 may 1989,Off. J., 1989 NC 158/400, а также Resolution of 6 May 1994 (of the European Parliament) on the Harmonization of Certain Sector the Private Law of Member States

22.  Green Paper on the conversion of the Rome Convention into a Community instrument and its mission. Brussels, 14.01.2003 P. 29

23.  Presidency Conclusions of Council of The European Union// The meeting in Tamper, Brussels, 18 October 2001

24.  The Communication from the Commission to the Council and the European Parliament on European Contract Law OJ C 255 , 13/09/2001 P. 0

25.  Communication From the Commission to the European Parliament and the Council on a More Coherent Contract Law 2003/63/1 (OJ 15.3.2003 P.5)

26.  Council Resolution On, A More Coherent European Contract Law, OJ C 246, 14/10/2003 P. 0

27.  Opinion of the European Parliament of 6 May 1999 (OJ C 279, 1.10.1999, p. 389),

28.  Council common position of 28 February 2000 (OJ C 128, 8.5.2000, p. 32)

29.  Ole Lando, Hugh Beale (eds.) The Principles of European Contract Law Part I, Dordrecht, 1995,

30.  Ole Lando & Hugh Beale (eds.) The Principles of European Contract Law Parts I and II, prepared by the Commission on European Contract Law,. 1999, Kluwer Law International, Hague, The Netherlands. Introduction P. XXIV

Решения Суда ЕС

31.  Case C-376/98 Germany v Parliament and Council [2000] ECR I-8419

32.  Case C-423/97 Travel Vac and Manuel Jose Amelm Sanchis [1999] ECR 1-2195

33.  Case C-96/00 Gabriel OJ C 247, ECR [2002]

34.  Сase C-269/95, Benincasa, ECR [1997]

35.  Case 15/81, Schul v. Inspecteur der Invoerrechten en Accijingen, [1982] ECR 1409

36.  Сase T-24/90 (Automec SRL mission of the European Communities), ECR 1992,

II-2223, para. 51

37.  Case C-155/91 Commission v Council,

38.  Case C-209/97 Commission v Council

39.  Case C-70/03 Comission v. Spain [2004] ECR

40.  Case C-473/00, Cofidis, [2002] ECR

41.  Joined Cases C-240/98 Murciano Quinteroto, C-244/98 Murciano Quinteroto, 2000

42.  Case C-481/99, Heininger, ECR [2001], I-9945.

43.  Case C-300/89, Commission v. Council, ECR 1991 I, 2867,

44.  Case 453/99 Courage [2001] ECR 6297

45.  Case N 22/70 Сomission v Council [1971] ECR 263

46.  Case 339/89 Alsthom v. Sulzar [1991] ECR 107 para 15

47.  Case C-376/98 Germany v Parliament and Council [2000] ECR I-8419

48.  Case C-3/04 Poseidon Chartering BV [2006]

Обязательная учебная литература

49.  «Европейское право». Под ред.. , Норма, М.,2005.

50.  , , Договорное право. Книга первая. Общие положения, Статут, М., 2000

51.  «Международное частное право», , ., М., Проспект, 2004.

52.  «Право Европейского союза: правовое регулирование торгового оборота». Под. ред. проф. , доц. , проф. , М. Зерцало, 1999.

53.  «Гражданское и торговое право зарубежных государств», под ред. . , М., 2004 Т. 1, 2005 Т. 2.

54.  . «Договорное право в международном обороте», М., «Статут», 2002.

Научные статьи

55.  А. Шамраев. Развитие права электронной коммерции. eCommerce World,09/2000

56.  «Принципы европейского договорного права», Сборник научных статей, №1(5)/СевКавГТУ, С.,2003 www. *****

57.  Д. Тихомиров. Коммерческий договор в европейском праве. Закон 2000 №10

58.  Ю. Базедов. Возрождение процесса унификации права// Государство и Право №2 2000

59.  Stephen Weatherill The Commission’s Options for EC Consumer Protection and Contract Law: Asserting the Constitutional Basis European Business Law Review, 2002

60.  Reiner Schulze, Precontractual Duties and Conclusion of Contract in European Law, ERPL, 6-2005

61.  H. Beale and G. Howells, EC Harmonisation of Consumer Law – A Missed Opportunity?, JCL (Journal of Contract Law), pp. 21-46, 30

62.  J. Basedow, A Common Contract Law For the Common Market, CML Rev. 33: , P. 1190, 1996

63.  Ulf Bernitzt, The Commission’s Options for EC Consumer Protection and Contract Law, Introduction, European Business Law Review 2002;

64.  J. Basedow, The communitarization of the conflict law under the Treaty of Amsterdam, CMLR 73:687-708, 2000, P.698

65.  Smith Jan, A European Private Law as a Mixed Legal System, Maastricht Journal of European and Comparative Law, 1998 №5,

66.  Petar Sarevi., Unification and «Soft law» Conflicts et harmonisation, Frieburg, 1991

67.  Hans Schulte-Nölke, The Commission’s Action Plan on European Contract Law and the Research of the Acquis Group, ERA Forum 2/2003,

68.  Wouter Snijders, Building a European Contract Law: Five Fallacies and Two Castles in Spain, vol. 7.4 ELECTRONIC JOURNAL OF COMPARATIVE LAW, (November 2003)

69.  J. Smith, The Making of European Private Law, Antwerp/Oxford/New York 2002, pp. 59-71.

70.  M. Hesselink, «The Structure of the New European Private Law», in E. Hondius and C. Joustra (eds.), Netherlands Reports to the Sixteenth International Congress of Comparative Law: Brisbane 2002, Antwerpen 2002;

71.  M. Hesselink, The Politics of European Contract Law, Global Jurist Frontiers, vol. 2, issue 1, 2002, article 3

72.  Герберт Смит/ Юридические вопросы электронной коммерции/Ассоциация документальной электросвязи, 2000 http://www. *****/lawyer/herbert. html 

Интернет-ресурсы

73.  www. europa. eu. int

74.  www. europa. eu. int/,http://158.167.39.79:8080/comm/consumers/cons_int/safe_shop/fair_bus_pract/cont_law/comments/4.12.pdf, Comments on the communication

75.  www. old. cbs/departments/law/staff/ol/commission_on_ecl/survey. pecl. htm