Должностная инструкция заместителя директора

по учебно-воспитательной работе (качество образования)

Гимназия № 79 г. Ульяновск Приказ № ________________

УТВЕРЖДАЮ ДИРЕКТОР ГИМНАЗИИ № 79 ______________Л. Н. КОПЦЕВА

Должностная инструкция заместителя директора

по учебно-воспитательной работе ( качество образования)

1.Общие положения

1.1.Настоящая должностная инструкция разработана на
основе квалификационной характеристики руководителя (директора, заведующего, начальника) образовательного учреждения, утвержденной приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 в составе раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.

1.2.Заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе назначается и освобождается от дол­жности директором гимназии.

На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора его обязанности могут быть возложены на другого заместителя директора. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осу­ществляется на основании приказа директора гимназии, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.3. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педаго­гических должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики, и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

1.4.Заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору гимназии.

1.5.Заместителю директора гимназии по учебно-воспитательной работе непосредственно подчиняются: руководители методических объединений учителей, учителя, классные руководители, зав. библиотекарь, лаборанты.

1.6. В своей деятельности заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе руководствуется Кон­ституцией и законами Российской Федерации, указами президента российской Федерации, решениями правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе правилами внутренне­го трудового распорядка, настоящей должностной инструкци­ей).

Заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе соблюдает Конвенцию о правах ребен­ка.

2 .Функции

Заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе реализует в своей деятельности следующие управленческие функции: мотивационно-целевую; информационно-аналитическую; планово-прогностическую; организационно-исполнительскую; контрольно-диагностическую; коррекционно-регулятивную.

2.1. Мотивационно-целевая функция реализуется как процесс проектирования результативных целей обучения, воспитания и развития участников образовательного процесса, адекватных стратегическим целям и задачам модернизации образования, государственного стандарта общего образования.

2.2.Информационно-аналитическая функция реализуется через педагогический анализ информации о состоянии, тенденциях развития, объективную диагностическую оценку результатов собственной управленческой деятельности, фактических результатов учебно-воспитательного процесса и выработку предложений по поддержанию системы в заданном планом состоянии, переводе ее на более высокий качественный уровень.

2.3.Планово-прогностическая функция заключается в определении резервов повышения качества образования на основе педагогического анализа достигнутых на данный момент результатов.

2.4.Организационно-исполнительская связана с реализацией Образовательной программы школы через координацию и коммуникации в управлении учебно-воспитательным процессом и развитием всех участников педагогического процесса.

2.5. Контрольно-диагностическая предполагает сбор информации, анализ и оценку собственной управленческой деятельности, фактических результатов учебно-воспитательного процесса, достижений и развития учащихся в разные интервалы времени.

2.6.Регулятивно-коррекционная направлена на поддержание учебно-воспитательного процесса на оптимальном уровне, перевод его в новое качественное состояние и устранение выявленных отклонений в учебно-воспитательном процессе и в деятельности его участников.

3. Основные направления деятельности

3.1. разработка и реализация плана внутришкольного контроля и инспектирования;

3.2. разработка и реализация Программы управления качеством образования в гимназии;

3.3. организация учебно-воспитательного процесса в гимназии, руководство им и контроль за развитием этого процесса;

3.4. обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе;

3.5.разработка локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность учителей в создании системы диагностики, контроля и оценивания достижений учащихся в соответствии с требованиями государственного стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

4.Должностные обязанности

Реализует функции управления:

4.1. Планирование:

- разрабатывает политику и стратегию развития гимназии по инспекционно – контрольной деятельности;

- разрабатывает годовой план инспекционно – контрольной деятельности гимназии;

- формирует банк данных о состоянии УВП и выполнении Закона РФ “Об образовании”;

- осуществляет проблемный анализ УВП гимназии;

- разрабатывает нормативные документы по инспекционно-контрольной деятельности гимназии;

- информирует один раз в неделю администрацию гимназии о положении дел и проблемах на вверенном участке работы.

4.2 Организация:

4.2.1. организует образовательную деятельность гимназии в соответствии с образовательной Программой;

- организует работу по подготовке и проведению итоговой аттестации (в том числе ЕГЭ);

-осуществляет инспекционно - контрольную деятельность методических объединений гуманитарного цикла (1-11 классы), физической культуры и ОБЖ;

- осуществляет консультативную и практическую помощь учителям гуманитарного цикла (1-11 классы), физической культуры и ОБЖ;

- координирует работу учителей по выполнению учебных планов и программ гуманитарного цикла (1-11 классы), учителей физической культуры и ОБЖ;

- обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации (по успеваемости), отчет по форме ОШ – 1 и трудоустройству выпускников 9-11 классов;

4.2.2. Обеспечивает:

- высокое качество результатов обучения и воспитания;

- эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе;

- учет, хранение аналитических материалов по итогам внутришкольного контроля и инспектирования, переводных экзаменов и государственной итоговой аттестации.

4.2.3. Консультирует:

- сотрудников гимназии, учащихся, их родителей (законных
представителей) по принципиальным вопросам организации учебно-воспитательного процесса, государственной итоговой аттестации выпускников.

4.3. Мотивация:

- изучает образовательные и профессиональные потребности педагогических работников по направлению;

- мотивирует всех участников образовательного процесса на достижение поставленных целей;

- вносит предложения о поощрении, моральном и материальном стимулировании педагогических работников по направлению.

4.4. Контроль:

- контролирует выполнение образовательной Программы гимназии, реализацию учебных программ, соблюдение учащимися Правил поведения;

- оценивает и регулирует ход УВП гимназии по гуманитарному направлению, МХК, физической культуры, ОБЖ (1-11 классы);

- осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, контролирует прохождение программного материала по предметам гуманитарного цикла, физической культуры и ОБЖ.;

- осуществляет контроль за нагрузкой учащихся;

- контролирует и анализирует ход подготовки к итоговой аттестации (в том числе ЕГЭ);

- оценивает и регулирует правильное и своевременное ведение педагогами классных и всех других видов журналов, другой документации (7-11 кл.);

- обобщает и анализирует проверочные работы по предметам гуманитарного цикла (1-11 кл.).

4.5. Осуществляет другие виды деятельности:

- участвует в подборе и расстановке учительских кадров;

- представляет гимназию в органах Управления образования мэрии г. Ульяновска по поручению директора;

- курирует группу учителей (по приказу);

- является председателем комиссий: экспертной (при аттестационной) и по

расследованию несчастных случаев;

- является ответственным дежурным по гимназии (по графику);

- рецензирует авторские работы на аттестацию;

- руководит ЦКП «Контроль и организация оценочной деятельности учителя», «Оптимальное чтение»;

-отвечает за профориентационную работу в гимназии;

5.Права

Заместитель директора гимназии имеет право в пределах своей компетен­ции:

5.1.Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися гимназии.

5.2.Давать обязательные для исполнения распоряжения непосредственно подчиненным работникам.

5.3. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизирующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом гимназии.

5.4.Затребовать у педагогических работников гимназии необходимые сведения, документы, объяснения.

6. Ответственность

6.1.Несет ответственность за уровень квалификации педагогических работников гимназии, реализацию Образовательной и учебных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество обучения и воспитания учащихся, за соблюдение в образовательном процессе норм и правил охраны труда.

6.2.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего распорядка гимназии, законных распоряжений директора гимназии и иных локальных нормативных актов, в том числе за неиспользование предоставленных прав зам. директора по учебно-воспитательной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенным трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

6.3. За применение, в том числе однократное, связанных с физическим и(или) психическим наси­лием над личностью обучающегося, а также совершение любого аморального поступка заместитель директора по учебно-воспитательной работе может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федера­ции «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

6.4.За нарушение правил пожарной безопасности, охраны
труда, санитарно-гигиенических правил организации образо­вательного, учебного процесса заместитель директора по учебно-воспитательной работе привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным за­конодательством.

6.5. За виновное причинение гимназии или участникам
образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей заместителя директора по учебно-воспитательной работе несет материальную ответ­ственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

7. Взаимоотношения. Связи по должности

Заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе:

7.1.Работает в режиме ненормированного рабочего дня по
графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели.

7.2.Самостоятельно планирует свою работу на каждый
учебный год и каждую учебную четверть с учетом плана рабо­ты гимназии. План работы утверждается директором гимназии не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

7.3.Представляет директору письменный отчет о своей деятельности в течение пяти дней по окончании каждой учебной четверти.

7.4.Получает от директора гимназии информацию нормативно-правового, организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

7.5.Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с педагогическими работниками гимназии.

С инструкцией ознакомлена