Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1.4. Сценарий (план) ЭУМ
Разработчик:_______ Республиканский мультимедиа центр ____________________
Государственный контракт №:___________________
лот: _____1___________________________________________________________
код профессии НПО: _________-_______
код специальности СПО:_______ 260502_________
этап: ________________
партия (в соответствии с планом-графиком): ___1_____
I. Общие сведения
1. | Наименование ЭУМ | Приготовление солянки грибной |
2. | Тип (И−П−К) | П |
3. | Идентификатор (имя ZIP-контейнера) | 260502_2.4.3.1.1p_solyanka_gribnaya. oms |
4. | Краткое описание | Модуль содержит описание технологии и рецептуру приготовления, задание на подбор продуктовой корзины и задачу на расчет одного из ингредиентов. Работу сопровождает интерактивный помощник. |
II. Позиционирование (в соответствии с ГОСом)
1. | Раздел | Специальные дисциплины |
2. | Подраздел | Технология продукции общественного питания |
3. | Тематический блок | Супы |
4. | Тема | Заправочные супы |
5. | Тематический элемент | Грибные заправочные супы |
6. | Учебное окружение | ЭУМ (И): Заправочные супы ЭУМ (К): Грибные супы. Контрольные задания |
III. Результирующие данные для СУД (не менее 3х из списка)
№ п/п | SCORM параметр | Методы определения |
1. | Статус успешности | - |
2. | Мера прогресса | Определяется доля активизированных учебных сцен. |
3. | Статус завершения | - |
4. | Статус выхода | - |
5. | Время сеанса | Определяет время, затраченное на работу с ЭУМ в данной сессии. |
6. | Оценка | =1, если задача решена правильно, иначе =0 |
IV. Состав ЭУМ
№ сцены | Наименование (если имеется) | Тип сцены | Активация (указать элемент/условие) | |
1 | Вводная информация | вводная | При запуске ЭУМ |
|
2 | Солянка грибная | учебная | Из всплывающего меню или по кнопке-стрелке |
|
3 | Подбор продуктовой корзины | учебная |
| |
4 | Задача | учебная |
| |
5 | Результаты работы | итоговая | Из всплывающего меню |
|
V. Описания учебных сцен
Сцена 1: Солянка грибная
№ | Учебные объекты/процессы1 | Медиасостав2 | Активация (мизансцена/элемент/условие) | Действия пользователя3 | ФВЗ 4 |
1 | Солянка | текст | При входе в сцену | Копирование Работа с гипертекстом | II.2 II.7 |
2 | Солянка грибная | текст | |||
3 | Огурцы и др. –всего 7 ингредиентов | фото | При выборе из гипертекста | ||
4 | Рецептура | рисунок | При выборе из гипертекста |
Уровень мультимедийности сцены__2__
Сцена 2: Подбор продуктовой корзины
№ | Учебные объекты/процессы1 | Медиасостав2 | Активация (мизансцена/элемент/условие) | Действия пользователя3 | ФВЗ 4 |
1 | Суповница | фото | При входе в сцену | Получение текстового хинта при выборе фото | II.7 |
2 | Картофель и др. –всего 29 ингредиентов | фото | При входе в сцену | Получение текстового хинта при выборе фото Перемещение фото в зону подбора продуктов | II.7 III.2 |
3 | Названия блюд и ингредиентов - всего | текст | Расположение курсора на фото при нажатой левой клавиши «мыши» |
Уровень мультимедийности сцены_2___
Сцена 3: Задача
№ | Учебные объекты/процессы1 | Медиасостав2 | Активация (мизансцена/элемент/условие) | Действия пользователя3 | ФВЗ 4 |
1 | Условие задачи | текст | При входе в сцену | Копирование Работа с гипертекстом | II.2 II.7 |
2 | Условие задачи | звук | При входе в сцену и при выборе значка «Звук» | ||
3 | Калькулятор | тексты, рисунки | При входе в сцену | Работа с калькулятором | III.6 |
4 | Супница с солянкой | фото | После правильного решения всех частей задачи | ||
5 | Рецептура | рисунок | При выборе из гипертекста | ||
6-8 | Описание шага решения задачи | текст | При входе в сцену, после правильного предыдущего ответа. | ||
9 | Ответы на задания | текст | При вводе с клавиатуры | Ввод ответа | III.1 |
Уровень мультимедийности сцены__3_
1 Однотипные объекты можно не перечислять, указав первый и общее количество.
2 Используемые медиаэлементы, медиакомбинации, 3D-анимации.
3 Что именно делает пользователь с помощью «мыши»/клавиатуры, как взаимодействует с данным объектом/процессом: конкретно, предметно, избегая формулировок из приложения 2.5.
4 ФЗВ – используемые в сцене формы взаимодействия пользователя с контентом в формате N. n, где: N – уровень интерактивности, n – порядковый номер формы в рамках уровня N. Условно-пассивные формы (N = 1) не указываются.
Учебные объекты/процессы и формы взаимодействия пользователя с контентом, реализованные в рамках автономных контентно-программных продуктов по технологиям сторонних производителей (в частности, Adobe), выделяются в таблице серым фоном. В столбце «медиасостав» указывается наименование соответствующей технологии (Flash).
VI. Сводные данные по ЭУМ
Уровень интерактивности (I÷IV) | Перечень использованных форм взаимодействия (ФЗВ) | Уровень мультимедийности (3÷5) | Медиасостав1 | Категория открытости (открытый/частично) | Кросс-платформенность (да/нет) |
III | II.2 II.7 III.1 III.2 III.6 | 3 | Текст Звук Фото | открытый | да |


