Да здравствует ПРОДЛЕНКА! Часть 2
(идеи занятий с учениками начальной школы во внеурочное время)
Если в первой части статьи «Да здравствует ПРОДЛЕНКА!» разговор шел в основном о занятиях, направленных на совершенствование навыков письма и развития речи, то в этой части уделим внимание некоторым мероприятиям спортивно–оздоровительной и экологической направленности, не забудем поговорить и о красоте.
Не скажу, что в этих областях мы изобрели велосипед, но то, что занимательная гимнастика в ее доступных (в первую очередь для классной комнаты) формах у нас присутствовала ежедневно – это факт. Во время проведения тренинга «Ручка учит ручку» мы делали веселую гимнастику для пальчиков, естественно, под музыку. Очень удачна для нее мелодия из кинофильма «Усатый нянь»: ритмичная, задорная, с детским смехом.
Первый месяц я показывала и синхронно озвучивала упражнения. Начиная со второго месяца, усложнила «задачу»: стремясь повысить внимание ребят, не озвучивала, а лишь выполняла разминку пальчиков, иногда специально путая привычные задания. Замечательно то, что некоторые ребята с родителями стали подбирать для гимнастики пальчиков занимательные стихи и дети сами готовили и проводили занятие, четко читая стихотворение и показывая упражнения.
За час до вечерней прогулки мы проводили музыкальную зарядку. Около месяца варианты различных упражнений в сочетании с танцевальными «па» предлагала я. В завершении зарядки ребята имели обязательное задание пофантазировать, танцуя под музыку. Почувствовав, что у детей нет зажатости и смущения, что они раскованы в движениях и прекрасно «фантазируют» танцуя, мы присвоили нашей зарядке название «Я – играющий тренер». И с тех пор ежедневно 5 человек, сменяя друг друга, предлагали одноклассникам свои варианты музыкальных разминок. Особенно любимы нашими детьми были песни «Крылатые качели», «Большой хоровод», «Лесной олень». Важным моментом для первоклашек были аплодисменты в конце занятия нашим «играющим» тренерам. Подняв руки над головой, все с удовольствием аплодировали не только им, но и себе за отличную разминку.
Периодически зарядку в классе заменяли подвижными играми под музыку. Здесь у каждого из вас найдется ряд вариаций на тему «музыкальные стулья». Скажу лишь о том, что данные игры мы проводили исключительно под русские плясовые с обязательным объявлением: «Кадриль!», «Полька!», «Плясовая!» и т. д. Дети с удовольствием старались двигаться в такт музыке, пританцовывая. Такое музыкальное оформление не случайно. Это часть нашего проекта, посвященного знакомству ребят с историей России, через познание традиций русского народа, его культуры и быта. С некоторыми нашими проектами вы познакомитесь в следующих частях статьи.
Конечно, наши первоклассники, как и все дети их возраста, любят рисовать фантазии на заданные темы. Занятия по окружающему миру переносятся из класса на улицу, и мы с удовольствием наблюдаем за различными явлениями природы. Не открою секрет, что зачастую их надо «направлять», чтобы они не пропустили красоту.
В марте мы увидели небольшую стайку синичек на нашем участке. Почему–то их чирканье вызвало у всех радость и восторг. Да и в школе тема касалась птиц нашего региона. Вот и славненько! Будем рисовать синичек! С детьми мы внимательно рассмотрели в учебнике как раскрашено оперенье птиц. Получив шаблон синички (предварительно убрав книжки–подсказки со стола), юные художники приступили к раскрашиванию. Задание позволило ребятам использовать и карандаши, и ручки, и фломастеры, и восковые мелки. Какая же стайка украсила стенд! Несколько дней мы не снимали наши шедевры. Сколько восторженных слов прозвучало от других ребят, от родителей и учителей!
Вот такой стайкой весна ворвалась к нам в класс:
С наступлением весны к нам приходит замечательный праздник 8 Марта! Так сложилось, что в нашем классе оказалось всего 9 мальчиков, 2/3 класса – девочки. Теперь вы поймете огромное желание провести показ, причем не какой–нибудь, а нарядной школьной прически! Да и как удержаться от такого желания, если все девочки с длинными волосами. О планируемом конкурсе «Девичья коса – школьницы краса» все девочки и мамочки были предупреждены почти за 1,5 месяца. Время для проработки идей было достаточно. Все были в курсе, что участниц помимо показа ждет фотосессия.
Женское население класса было озадачено и с радостью готовилось. Мальчики же были предупреждены, что у них будет особая миссия – помочь одноклассницам показаться красиво и достойно. За несколько дней до показа мы с ребятами договорились, как и под какую музыку, проведем наш праздник красоты. Но показ без зрителей – не показ. Пригласили соседний первый класс и предложили желающим девочкам принять в нем участие. Несколько девочек сразу дали свое согласие. Два дня репетиций – готовы!
Думаю, что далее слова не уместны, гораздо лучше рассмотреть фото.
Все наши юные модели, включая гостей, получили по призу «Признание» (шоколадной медальке). Но не только показ ждал наших гостей и одноклассников. Каждая из девочек выступила как начинающий модельер и продемонстрировала подготовленную «модель» (бумажную куклу в школьной форме своей мечты), сопроводив необходимыми комментариями. Пристрастие к бумажным куклам началось у нас еще осенью, с одного из КРУГЛЫХ СТОЛОВ, но об этом пойдет речь в следующем материале.
В завершении статьи предлагаю вам некоторые фотографии из фотосессии.
Продолжение следует.
