Русский язык как иностранный. Язык экономики (стр. 4 )

Лица с низкой потребностью во власти избегают руководящих постов и испытывают дискомфорт, когда им приходится руководить или оказывать влияние на других людей. Такие люди не всегда уверены в себе или же убеждены, что указывать другим, что и как делать, некорректно.

Задание 5. Перечислите характерные черты властолюбивых и невластолюбивых людей в таблице.

властолюбивые люди	невластолюбивые люди

Какие еще модели, выражающие характеристику, свойство объекта, вы обнаружили в тексте? Составьте аналогичные примеры.

Задание 6. Пользуясь материалом составленной вами таблицы, сравните характеры этих людей.

Тема 7: Выражение изменения количества, качества, действия, состояния

Для выражения количественных изменений могут использоваться глаголы (левая колонка таблицы), и сочетания (правая колонка таблицы).

увеличивать(ся) — увеличить(ся) возрастать — возрасти расти — вырасти повышать(ся) — повысить(ся) сокращать(ся) — сократить(ся) понижать(ся) — понизить(ся) снижать(ся) - снизить(ся) падать — упасть

на сколько процентов на сколько единиц во сколько раз с … до …

в месяц в год

Обратите внимание, что глаголы расти, возрастать и падать не имеют частицы — СЯ.

Значение процессуальности в русском языке может выражаться при помощи глаголов «проходить», «производить», «снижаться», «увеличиваться» и т. д. - глаголами несовершенного вида.

Задание 1. Заполните таблицу по модели существительное + глагол

существительные	глаголы
	увеличивать(ся) увеличить(ся)
	Возрастать возрасти
	расти — вырасти
	повышать(ся) повысить(ся)
	сокращать(ся) сократить(ся)
	понижать(ся) понизить(ся)
	снижать(ся) снизить(ся)
	падать — упасть

Задание 2. Восстановите тексты, заменив знаки (↑, ↓, $, %) словами. Вместо точек поставьте нужный предлог.

А) С начала 60-х годов XX века корейская экономика бурно развивалась. За три десятилетия (с 1962 по 1989 год) валовой национальный продукт ↑ __________ в среднем … 8 %_____________ год и ↑ ____________ … 2,3 млрд. долларов в 1962 году … 204 млрд. в 1989 году. Средний годовой доход населения ↑ _________________… $87_______________ на человека в 1962 году … $483 _______________ в 1989 году. Объём торговли товарами народного потребления ↑____________________ … $480 млн._____________ в 1962 … $127,9 млрд._____________________ в 1990.

Б) За последнее время рыночная доля банков и сберегательных учреждений в совокупных финансовых активах (денежная стоимость собственности) существенно ↓_______________. Так, в 80-х годах рыночная доля коммерческих банков ↓ __________

(… 37 … 27% ___________), а сберегательных учреждений – (…23 …16 %_____________). В то же время рыночная доля финансовых активов страховых компаний, пенсионных и трастовых фондов, инвестиционных и финансовых компаний ↑___________ (… 39 …57%__________). Совершенно очевидно, что американские фирмы и домохозяйства переводят всё больше своих сбережений и займов из банков и сберегательных учреждений в другие финансовые институты.

Задание 3. Сформулируйте вопросы к текстам А и Б и задайте их в группе.

Задание 4. Посмотрите на конспект и ответьте на вопрос: сколько фаз проходит цикл деловой активности в своем развитии?

Фазы цикла деловой активности:

·  пик

·  спад

·  низшая точка сада

·  подъём

Задание 5. Пользуясь материалом таблицы, расскажите, чем характеризуется каждая фаза.

Фазы деловой активности	Особенности
пик	полное использование ресурсов, производство работает на полную или почти на полную мощность, уровень цен имеет тенденцию к повышению
спад	сокращение общего объёма производства, доходов, занятости и торговли; массовое снижение деловой активности во многих секторах экономики; уровень цен, как правило, не меняется
низшая точка спада	производство и занятость достигают самого низшего уровня
подъём	производство растёт, степень использования ресурсов увеличивается, цены могут незначительно повышаться

Задание 6. Прочитайте текст и выполните задания.

Задание 7. Чему посвящен текст? Озаглавьте его

Цикл деловой активности в разной степени воздействует на отдельные секторы экономики.

Фирмы и отрасли, производящие инвестиционные продукты (например, жилые дома, здания коммерческого назначения, тяжелое оборудование и технику для ферм) и потребительские товары длительного пользования (такие, как автомобили, персональные компьютеры, холодильники), больше других видов бизнеса подвержены циклическому воздействию. Это объясняется тем, что фирмы на какое-то время могут отложить покупку средств производства. Когда экономика сворачивается, производители часто откладывают покупку нового оборудования и строительство новых заводов. Если наступает фаза спада, фирмы продолжают пользоваться имеющимся у них оборудованием, часто до его полного износа. В результате этого инвестиции в средства производства очень сильно и быстро снижаются.

Этот же тип расходов во многом применим и к потребительским товарам длительного пользования, таким, как автомобили и крупные бытовые приборы. Когда происходит спад и домохозяйства должны сократить свои расходы, покупки подобных товаров часто откладываются на будущее. В новых условиях семьи ремонтируют старые автомобили и бытовые приборы, вместо того чтобы покупать новые, из-за чего фирмы, производящие такие товары, несут убытки.

И наоборот, сервисные отрасли и отрасли, производящие потребительские товары кратковременного пользования, во времена спада подвергаются не столь значительным воздействиям. Людям сложно сократить свои запросы в медицинских или юридических услугах. Да и покупку многих товаров кратковременного пользования, например, еды или одежды, вряд ли можно надолго отсрочить. Количество и качество покупок этих продуктов, конечно, в целом тоже снижается, но не столь сильно, как приобретение потребительских товаров длительного пользования.

Задание 8. Подчеркните в тексте предложения, передающие значение процесса. Оформите содержание этих предложений по моделям:

Что влияет/ воздействует на что?

Что оказывает влияние/ воздействие на что?

Что испытывает влияние/ воздействие чего?

Задание 9. На рисунке представлена матрица оценки ассортимента товара (матрица Бостонской консультативной группы)

Составьте текст, в котором расскажите о каком-либо типе товара, оцените его с точки зрения роста объема продаж, стадии развития темпов продаж, рыночной доли его в товарном портфеле.

Используйте модели: стремится к чему? развивается как? имеет что? характеризуется чем?

Рост объема продаж	Высокий/ средний/низкий темп Отсутствие темпа
находится на этапе/ стадии	Внедрение (начало стадии роста) Зрелость Спад
Рыночная доля в товарном портфеле	Низкая Средняя Максимальная Сокращается увеличивается

		ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ДОЛЯ РЫНКА
		ВЫСОКАЯ	НИЗКАЯ
ТЕМПЫ РОСТА ОТРАСЛИ	ВЫСОКАЯ	1.  ЗВЕЗДА	2.  ТРУДНЫЙ РЕБЕНОК
НИЗКАЯ	3.  ДОЙНАЯ КОРОВА	4.  СОБАКА

Тема 8: Выражение взаимосвязи и взаимодействия явлений, процессов, событий Выражение причинно-следственных отношений

Для выражения причинно-следственных отношений используются модели:

Активные конструкции

причина	Что?	ведет/ приводит	следствие/ результат	к чему
Что?	вызывает	что
Что?	обусловливает /обусловило	что
Что?	является (явилось) причиной	чего

Например:

Ограниченность ресурсов привела к первому общественному разделению труда.

Ограниченность ресурсов вызвала первое общественное разделение труда.

Ограниченность ресурсов обусловила первое общественное разделение труда.

Ограниченность ресурсов явилась причиной первого общественного разделения труда.

Пассивные конструкции

Следствие/ результат

что

вызывается/ вызвано обусловливается/ обусловлено

причина

чем

Например:

Первое общественное разделение труда вызвано/ обусловлено ограниченностью ресурсов.

Задание 1. Заполните таблицу до конца.

глагол	существительное
Изменить/ изменять	изменение
падать
расти
Увеличиться/ увеличиваться
Сберечь/ сберегать
Сократить/ сокращать
Потребить/ потреблять
Предпочесть/ предпочитать
Спросить/ спрашивать (эконом. знач. «желать купить»)
Снизить/ снижать
Предложить/ предлагать

Задание 2. Используя данные таблицы, выразите причинно-следственные отношения всеми известными вам способами.

Образец: Изменение заработной платы работников - изменение прибыли предпринимателя → Изменение заработной платы работников ведет к изменению прибыли предпринимателя.

Изменение заработной платы работников обусловливает/ вызывает изменение прибыли предпринимателя.

Изменение заработной платы работников является причиной изменения прибыли предпринимателя.

Изменение прибыли предпринимателя вызывается/ обусловливается изменением заработной платы работников.

причина	следствие/ результат
рост заработной платы	снижение прибыли
падение заработной платы	повышение прибыли
падение производительности труда сельскохозяйственного производства	рост цен на продукты питания
рост населения	падение заработной платы
рост доходов	увеличение сбережений и относительное сокращение потребления

Изменение процесса, которое происходит при изменении другого процесса, может быть описано

v  союзных слов когда и если (в сложном предложении)

v  с помощью предлога при (в простом предложении),

v  с помощью составного союза - чем + сравн. степень, тем + сравн. степень (зависимость),

v  при помощи слов и конструкций «следовательно», «таким образом», «поэтому», «в результате», «в результате чего…»

Задание 3. Используя данные таблицы, составьте сложные предложения при помощи союзных слов когда и если:

причина	следствие
японцы предпочитают покупать больше американских товаров	предложение иен на валютном рынке увеличивается
предложение иен на валютном рынке увеличивается	долларовая цена иены снижается
долларовая цена иены снижается	спрос американцев на японские товары увеличивается
спрос на товары увеличивается	цена на товары растет
ручной труд используется часто	ручной труд становится менее производительным

Задание 4. Запишите информацию сложного предложения, используя предлог при (см. табл.)

Образец: Когда (если) меняются вкусы американцев, спрос на японские товары увеличивается → При изменении вкусов американцев спрос на японские товары увеличивается.

Алгоритм:

1.  когда (если) → при

2.  меняются (что) → изменение (чего)

вкусы американцев → вкусов американцев

Задание 5. Измените предложения по образцу:

Спрос на товары растет, поэтому поднимается их цена.

1. Чем выше спрос на товары, тем выше их цена.

2. Увеличение спроса на товары ведет к повышению их цены.

3. Повышение цены на товары обусловлено увеличением (ростом) спроса на них.

4. При повышении спроса на товары растет их цена.

5. Зависимость роста цен на товары от повышения спроса на них.

6. В тексте говорится о зависимости роста цен на товары от повышения спроса на них.

Какие еще модели вы можете использовать для выражения зависимости?