Использование ИКТ и роль презентации в учебно-воспитательном процессе начальной школы
(*****@***ru)
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25, г. Шахты (МОУ СОШ №25)
Аннотация: ИКТ стали неотъемлемой частью образовательного процесса современной школы. Это тот способ передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. В данных тезисах рассматриваются теоретические и практические аспекты использования мультимедийной презентации, как одной из наиболее удачных форм представления материала на занятиях в начальной школе.
Сегодня невозможно представить общеобразовательную деятельность школы без использования компьютеров, интерактивных досок, проекторов, цифровых фотоаппаратов и видеокамер. Если ранее при подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям педагог в основном использовал печатные материалы и средства ТСО, то учителю XXI века очень важно свободно, уместно и адекватно использовать компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности. Поэтому я считаю создание мультимедийных презентаций удобным и эффектным способом представления информации с помощью различных компьютерных программ. Более того, презентация дает возможность учителю самостоятельно скомпоновать исходный материал исходя их особенностей конкретного класса, темы, предмета, мероприятия, что позволяет построить свою деятельность так, чтобы добиться максимального учебно-воспитательного эффекта.
Информационные технологии значительно расширяют границы представления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности. Использование возможностей программ MS Power Point, Adobe Photoshop, Media Player Classik открывает большие перспективы для:
- стимулирования познавательного мышления учеников;
- наглядных методов обучения и использования игровых моментов;
- повышения интереса учащихся к учению, воспитания потребности приобретать новые знания;
- создания эмоционально-позитивной атмосферы в учебно-образовательном процессе,
- смены форм деятельности, с учетом психолого-педагогических особенностей младших школьников;
Младший школьный возраст характеризуется психофизиологическими возрастными особенностями, индивидуальной (визуальная, аудиальная) системой восприятия, низкой степенью развитости познавательных способностей, особенностями учебной мотивации. Поэтому при создании презентаций для учеников начальных классов я придерживаюсь определенных правил:
- не загромождать отдельный слайд большим количеством информации или картинок;
- выдерживая презентацию в одном стиле, использовать крупный шрифт и удобочитаемое сочетание цветов фона и цвета;
- используя анимацию и музыкальное сопровождение отводить для них время не более одного раза в течение 5 минут;
- следить за тем, чтобы слайды были синхронизированы с текстом, так как презентация должна лишь дополнять и иллюстрировать то, о чем идет речь.
Электронную презентацию я рассматриваю как логически связанную последовательность слайдов, объединенную одной тематикой и общими принципами оформления. Слайды, выведенные на большой экран, – это прекрасный наглядный материал, который применяется для оживления атмосферы в классе. Этот материал может быть разным.
Приведу в качестве примера три способа:
1. Демонстрация обычной иллюстрации.
Так, во время проведения внеклассного мероприятия "Кащеево время" по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, детям в игровой форме героями сказок были продемонстрированы иллюстрации дорожных знаков, требующих внимательного изучения.
2. Использование анимации в слайдах.
Во время проведения того же мероприятия по профилактике ДДТТ анимационные картинки, заранее обработанные мной в программе Adobe Photoshop помогали детям решать проблемные ситуации, находить выход их "сложных ситуаций", созданных для них героями сказки.
3. Применение мультимедиа файлов.
Применение музыкального сопровождения и заранее озвученных для сказки отрывков из мультфильмов способствовали созданию благоприятной атмосферы и повышению эффективности мероприятия.
Каждая моя презентация состоят из красочных анимированных слайдов, которые являются прекрасными помощниками при проведении уроков и занятий, которые не только могут дать базовые знания ребенку, но и направить их действия на самостоятельное освоение знаний. Для развития у детей устойчивого познавательного интереса к своему образованию я ставлю собой задачу: сделать каждое занятие интересным, насыщенным и занимательным. Подбираемый материал должен содержать в себе элементы необычайного, удивительного, неожиданного, вызывающего интерес у школьников к учебно-воспитательному процессу
Роль презентации в учебно-воспитательном процессе начальной школы - способствовать развитию мыслительных способностей младших школьников и созданию положительной эмоциональной обстановки обучения и воспитания подрастающего поколения в целом.
Литература
Волков. В. Современные мультимедиа // Компьютер-ИНФО, 9’99.
Гершунский в сфере образования: проблемы и перспективы.- М., 1987.
Дьяконов. В. Мультимедиа–ПК. // Домашний Компьютер, 1’99.
Коган в потоке информации.- М., 1981.
Лизинский воспитание в школе.- М., 2002.
Полуянов и способности.-М., 1982.
О новом воспитании.- М.,1990.
Титоренко информационные технологии. М.: ЮНИТИ, 1999.
