Игра «Интеллектуальное казино»
Цель мероприятия: приобщить учащихся к миру занимательной истории
Задачи: развивать в учащихся гражданскую активность, навыки анализа и синтеза
информации;
ознакомить учащихся с некоторыми историческими фактами, событиями,
личностями, раскрыть некоторые «белые пятна» в прошлом нашей страны;
воспитание патриотизма, ответственности, активности учащихся.
Оборудование и материалы: доска (стационарная или переносная), мел, флажки, картины «Утро стрелецкой казни», «Победа», «Боярыня Морозова» или на другие исторические сюжеты; портреты исторических деятелей (, Д. Донской, , А. Невский, ), раздаточный материал к конкурсам, музыкальный центр для создания состязательной атмосферы.
Порядок проведения игры.
Каждая команда по очереди получает возможность выбора вопроса в конкурсах. Команда за определенное количество времени обдумывает вопрос или задание и дает ответ. При условии, что задания и вопросы все получат одинаковые, право первого ответа получает команда, капитан которого первым поднимет флажок. При неправильном ответе право ответа получает соперники в соответствии очередности поднятия капитанами флажков. При правильном ответе балл получает та команда, которая ответила верно. Если команды не дают правильного ответа, то право ответа получат зрители. При игре со зрителями первым отвечает тот участник, кто первым поднимет руку. Каждый конкурс оценивается баллами, которые начисляются сразу после окончания очередного конкурса и выставляются на доску. Побеждает команда, которая наберет максимальное количество баллов. Игру ведет ведущий (учитель истории). Запись баллов на доске или ином носителе ведет специально выбранный человек из учеников.
План
Организационный момент
1. Вступительное слово учителя.
2. Представление команд: 9, 10, 11 классы.
3. Названия команд. Выбор капитанов.
__________________________________________________________
Конкурсная часть
Конкурс «Историки»
Время на обдумывание - 1 мин. Максимальный балл - 1.
Команды получают список известных историков. Нужно убрать лишнюю фамилию.
Конкурс «Личности в истории»
Время на обдумывание - 30 сек. Максимальный балл – 2 (1+1).
Команды должны по установленной очередности определить исторических деятелей, нарисованных на картинах. На одну картину дается 30 секунд времени на обдумывание.
(, Д. Донской, , А. Невский, )
Конкурс «История в картинах»
Время на обдумывание - 30 сек. Максимальный балл – 1.
Команды по установленной очередности за 30 секунд должны установить, какое историческое событие отражено в картине того или иного художника.
(«Утро стрелецкой казни», «Победа», «Боярыня Морозова»)
Конкурс «Ошибки лоботрясов»
Время на обдумывание 5 мин. Максимальный балл – 4, при условии, что за каждый правильный ответ 1 балл, ошибка - минус 1 балл.
Команды получают список утверждений, из которых им необходимо выявить неправильные.
1) Александр 1 был внуком Екатерины 2
2) Во время Великой Отечественной войны был учрежден орден Мужества
3) Новгород Великий не подвергся нашествию монголо-татар в 13 веке.
4) Екатерина 2 продала Аляску США.
5) Христофор Колумб не первый европеец, добравшийся до берегов Америки.
6) Петр 1 умер в 1725 году.
7) 4-я конституция нашей страны принята во времена .
8) Город Козьмодемьянск основан раньше Йошкар-Олы.
9) Советский район не граничит с Куженерским районом.
10) Василий Иванович Чапаев, герой гражданской войны, родом из Чувашии.
Игра со зрителями
1. Что означает выражение «пиррова победа».
2. Что означает выражение «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день». Как оно появилось.
3. В 1918 году человек заснул 31 января и проснулся только 13 февраля. Возможно ли такое.
4. Как появился обычай чокаться бокалами.
Конкурс «Закончить фразу»
Время на обдумывание - 3 мин. Максимальный балл - 2
Команды по жребию получают недоконченные высказывание известных исторических деятелей. Они должны продолжить их в оригинале либо близко по смыслу.
Восточная мудрость:
«Родители работают, дети наслаждаются жизнью, внуки …
Знаменитые слова политрука Клочкова в 1941 году под Москвой:
«Велика Россия, а …»
после победы над немецкими рыцарями в 1242 году:
«А кто к нам с мечом придет, …»
Игра со зрителями
1. Как появилась крылатая фраза «троянский конь».
2. Советский летчик, рекордсмен по сбитым в воздушных боях немецких самолетов во время ВОВ.
3. В гг. в России появилось много цирюлен. Почему?
Конкурс «Шифровальщики»
Время на обдумывание - 2 мин. Максимальный балл – 2 (1+1).
Команды получают известные сокращения, известные из курса по истории. Их задача: расшифровать их.
(НЭП, НКВД, СНГ, СССР, КГБ, ВЧК
Конкурс «Представьте себе»
Время на обдумывание до 3 мин. Максимальный балл – 2.
Команды получают одинаковые задания на листках. В течение 3 минут они обдумывают, затем та команда, которая первым поднимет флажок изобразит правильный ответ.
Князь Меншиков перед началом Крымской войны () был отправлен послом в Турцию. Так как дело шло к войне, то он вел себя перед турецким султаном вызывающе, не отвешивал соответствующего поклона. Тогда турецкий султан приказал уменьшить высоту дверей, чтобы Меншиков вошел поклонившись. На следующий день была назначено новая встреча с султаном. Как поступил князь Меншиков?
Подведение итогов
В конце подводится подсчет баллов, выявляется победитель и призеры. Все они получают грамоты и призы.
