«Времен минувших небылицы …».
Сетевой литературный проект, которым мы начинаем этот учебный год «Времен минувших небылицы …». Проект по литературе для учащихся 5-6 классов. Учебная тема: «Литературные сказки. Сказки ». Сроки: 15 октября - 30 ноября 2005 г. Проект ориентирован на возрастную группулет. Учащиеся этого возраста наиболее открыты на литературное творчество, они любят рисовать, лепить, а особенно сочинять. И лучше всего им удается сочинять сказки. Этот контингент учащихся наиболее восприимчив к миру волшебных превращений, чудес и сказочных приключений, и именно в этом возрасте закладываются основные нравственные ориентиры. Поэтому так важно, что в курсе литературы 5 класса на изучение сказок отводится 8-10 часов: и на народные, и на литературные сказки.
Проект «Времен минувших небылицы …» предполагает работу пятиклассников со сказками.
I. Первый этап с 15 октября по 30 октября – погружение в народную сказку, чтение русских народных сказок, сказок других народов:
- попытка выявить общие сюжеты и прислать разработчикам примеры таких сюжетов.
- выявить общие черты в этих сказках
- найти литературные аналоги народных сказок
- сделать вывод, что обязательно должно быть в народных сказках, и прислать этот вывод (форма его может быть любой).
II. Второй этап с 1 ноября по 15 ноября. Литературная сказка.
- прочитать сказку «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и сравнить ее с любой народной сказкой, близкой по сюжету, что общего и что различного
- сделать вывод, чем отличается народная сказка от литературной
- прочитать сказку братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов», сравнить ее со «Сказкой о мертвой царевне» , найти общее и различное.
- сделать вывод, что от национального колорита есть в этих сказках: обычаи, утварь, поведение и т. д
Чат, посвященный обсуждению сказок. 11 ноября с 10.00 – 11.00 по московскому времени. Адрес чата http://school-sector. *****/cgi-bin/webchat
Вопросы к чату:
1) Как литературная сказка связана с народной?
2) Как различаются между собой сказки разных народов?
3) Писатель, создающий сказку, отражает ли дух своего народа? Если да, то как?
4) Почему Пушкин писал о русских сказках: «Там русский дух, там Русью пахнет…»?
5) Что же все-таки главное в сказках?
6) Если общее в сказках всех народов? Если есть, то что?
Свои размышления можно прислать в виде небольших сочинений.
III. Третий этап. Создание собственных сказок. Лучшие будут размещены на сайте «Сам себе писатель»: http// ssp. *****
