Сценарий занятия по теме: «Устройство компьютера»

Автор:

Образовательное учреждение: МОУ гимназия № 26 г. Томска

Предмет: Информатика

Класс: 3-4

Тема: Устройство компьютера

Время реализации занятия: 45 мин.

Авторский медиапродукт:

Среда: программа для создания презентаций Microsoft Power Point Вид медиапродукта: наглядная презентация учебного материала с содержанием мультимедийных объектов. Структура медиапродукта:

№ п/п

Структурные элементы

Время реализации

№ кадра

1

Организационный момент. Сообщение темы

2 мин.

№ 1 – № 2

2

Сообщение нового материала

25 мин.

№ 3 – № 15

3

Закрепление изученного материала.

7-8 мин.

№ 16 - № 18

4

Обобщение материала, подготовка ответов на вопросы.

3 мин.

№ 19

5

Подведение итогов. Домашнее задание.

2-3 мин.

№ 20

Схема взаимосвязи кадров: Слайды расположены последовательно один за другим.

Содержание кадров: Титульный лист (№1) Тема урока (№2) Что такое компьютер (№3) Как человек работает с информацией (№4) Как компьютер работает с информацией (№5) Как устроен компьютер (№6-8) Устройство ввода (№9) Устройство вывода (№10) Устройство запоминания (№11) Фрактальная графика (№17) Память (№12) Процессор (№13) Как работает компьютер (№14-15) Загадки (№16-18) Итоги урока. Вопросы (№19) До новых встречь на уроках информатики (№21)

Целесообразность использования медиапродукта на занятии:

1. интенсификация учебно – воспитательного процесса (увеличение количества предлагаемой информации, уменьшение времени подачи материала)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. повышение эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложением учителем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов

3. развитие наглядно – образного мышления за счет повышения уровня наглядности (виртуальное преобразование предметов в пространстве и на плоскости)

4. развитие понятийного мышления за счет возможности и необходимости самостоятельно обобщать материал, выделять смысловые группы, выстраивать логические связи, определять алгоритм работы, систематизировать весь предлагаемый материал и др.

Задачи занятия:

Образовательные – овладение учащимися знаний об устройстве компьютера и основных его частей;
Развивающие – развитие познавательных способностей учащихся, их способностей к самообучению;

Воспитательные – формирование умений саморегулирования своей учебно – познавательной деятельности.

План занятия:

№ п/п

Структурные элементы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время реализации

1

Организационный момент. Сообщение темы

Проверка готовности к уроку. Сообщение темы урока. Мотивация учащихся.

Обсуждение

2 мин.

2

Сообщение нового материала

Лекция-беседа.

Восприятие темы урока, составление конспекта в тетрадях

25 мин.

3

Закрепление изученного материала. Решение задания № 5

Позиция наблюдателя. Помощь по просьбе учащихся.

Восприятие. Анализ пройденного материала. Решение задачи.

5 мин.

4

Обобщение материала, подготовка ответов на вопросы.

Разъяснение задания. Вопросы учащимся.

Восприятие.

Подготовка ответов с использованием опорных конспектов.

7-8 мин.

5

Подведение итогов. Домашнее задание.

Подведение итогов. Пояснение домашнего задания.

Восприятие задания на дом

2-3 мин.

Оборудование: компьютер, проектор.

5. Информационные источники:

Список литературы:

Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие / – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006г. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007г. Ю. Шафрин Информационные технологии, М: Лаборатория базовых знаний, 2000

3. Интернет – источники.