Календарный план Английский язык

Составители: , Кракович В. Б.

Утверждаю

Зав. кафедрой ___________ ()

Протокол № _________ от ______________

Директор УНЦСА ____________ (, д-р ист. наук,

профессор, академик РАН)

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

Английский язык

Учебно-научный центр социальной антропологии

1 курс, 2 семестр 2013 – 2час. – 54 час. аудиторных и 54 час. самостоятельной работы)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Philip Kerr & Ceri Jones. Straightforward. Upper Intermediate. MACMILLAN, 2011, p. 175

, , Матвеева -методическое пособие по английскому языку для студентов, изучающих язык по пособию Straightforward Upper Intermediate. Москва, РГГУ. 2011

, , Shrek in the Classroom. Шрек в классе. Учебное пособие. Флинта, 2011 стр. 98

Straightforward Upper Intermediate CD

Семестр	недели	Компетенции	Материал	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Практические занятия	Самост. работа
2	1	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Living in fear: Word building; Explaining reasons (so that, in order to, in case, otherwise) Reading – Fears & Phobias FAQs; Speaking – Discussing phobias;	Straightforward Стр. 36-37	Работа над грамматическим и словарным компонентами	Приём практических заданий
	2	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Gladiators (Bullying): Present perfect and past simple; Speaking – Discussing assertiveness; Listening – Conversation about a gladiator course; Speaking - Shrek in the classroom Ch 7	Straightforward Стр. 38-39	Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению темы Подготовка в аудированию	Приём практических заданий
	3	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая The land of the brave: Speaking & vocabulary: word class; Reading – It happened on… December 1 Speaking – Discussing equality; Speaking - Shrek in the classroom Ch 8	Straightforward Стр. 40-41	Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению темы	Приём практических Заданий
	4	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Southern snakes: Present perfect simple & continuous; Homophones; Speaking – Describing and ordering a picture story; Listening – Radio report about rattlesnakes; Writing a composition about a hero	Straightforward Стр. 42-43 Straightforward Стр. 132-133	Работа над грамматическим и словарным компонентами Чтение текста Подготовка к тесту Подготовка к зачету	Приём практических Заданий - Review - стр. 167 Выполнение теста По Ур 4
	5	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Performance art: Narrative tenses and related vocabulary - art; Reading – Orlan; Speaking – Describing Frida Kahlo’s life; Speaking - Shrek in the classroom Ch 9	Straightforward Стр. 46-47	Работа над грамматическим и словарным компонентами Чтение текста	Приём практических заданий
	6	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Priceless!: -ever words, evaluating Speaking – Roleplay: choosing art for a company Listening – Interview with an art curator Speaking - Shrek in the classroom Ch 10	Straightforward Стр. 48-49	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению темы	Приём практических заданий
	7	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая A good read: Past perfect continuous, long vowels Reading – Girl with a Pearl Earring Speaking – Discussing a painting	Straightforward Стр. 50-51	Работа над грамматическим и словарным компонентами	Приём практических заданий
	8	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Bookworm: Phrasal verbs 1; Speaking – Discussing reading preferences; Listening – Radio programme about Oprah Winfrey; Writing a review: dependent prepositions, useful phrases, present simple for narrative tenses;	Straightforward Стр. 52-53 Straightforward Стр. 134-135	Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению темы Подготовка к тесту	Приём практических заданий - Review - стр. 168 Выполнение теста По Ур 5
	9	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая At the polls; Real and unreal conditions Reading – The many face of Arnold Schwarzenegger; Speaking – Discussing celebritie’ involvement in politics;	Straightforward Стр. 56-57	Работа над грамматическим и словарным компонентами Чтение текста Выполнение письменного задания	Приём практических заданий
	10	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Women in politics: I wish & If only; Related vocabulary – elections Word stress in word families, Speaking – Did you know? The vote for women; Listening – Radio programme about women in politics; Speaking - Shrek in the classroom Ch 11	Straightforward Стр. 58-59	Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению темы Подготовка к аттестации	Приём практических заданий Аттестация
	11	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Politically incorrect: Should have; Related vocabulary – embarrassment; Reading – Gloystein & Prescott; Speaking – Talking about embarrassing situations;	Straightforward Стр. 60-61	Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка в аудированию	Приём практических заданий
	12	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Politically correct: Related vocabulary - -isms; Asking for & giving clarification; Speaking –Roleplay: job interview; Listening – Discussion about a sacking; Writing a review of a TV series;	Straightforward Стр. 62-63 Straightforward Стр. 136-137	Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению темы Выполнение письменного задания Подготовка к тесту	Приём практических заданий - Review - стр. 169 Выполнение теста по Ур. 6
	13	ПК-5 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов ОК-21- владение основами диалогической и монологической речи	Общеязыковая составляющая Выполнение теста по Ур. 4-8 Составление диалога по теме : Your friend is taking an exam soon, but they are very nervous. Think of how you can help them and give them some advice about: how to be less nervous before the exam, what to do in the exam if they become nervous, ways of relaxing, how they can do their best		Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению темы Выполнение письменного задания Подготовка к тесту	Подготовка к тесту по Ур. 4-6
	14	Зачет с оценкой – ПК-5, ОК-21