Автомат включения освещения

Брянская городская администрация управления образования

Городской информационно-методический центр

Брянская Кадетская школа-интернат милиции имени капитана милиции

Конкурс проектов учащихся общеобразовательных учреждений

города Брянска

Творческий проект

Выполнил: кадет 8 взвода

Акименко Василий

Руководитель проекта:

Брянск 2012г

Содержание:

1.  Аннотация проекта

2.  Цель проекта

3.  Целевая аудитория, заказчик проекта

4.  Задание проекта

5.  Этапы и методы работы над проектом

6.  Необходимое оборудование и (или) смета

7.  Продукт

8.  Отзыв руководителей

9.  Лист сопровождения проекта

Аннотация.

Предмет физикаодин из любимых предметов в корпусе. На уроках технологии можно мастерить, творить, создавать различные изделия.

В конце первой четверти учитель предложил мне создать творческий проект, для участия в олимпиаде по Технологии.

Передо мной стала не легкая задача: что сделать? Как сделать, что бы было оригинально, красиво, просто и доступно в выполнении и пользовалось спросом.

С каждым годом, выполняя изделие по проекту старались найти что-то новое, необычное.

Мы неделю живем в корпусе и только на выходные нам дают увольнительные домой. Мы ходим на кружки, секции после уроков. готовим домашнее задание. У нас есть свободное время когда мы занимаемся своими делами. Мы любим своих родных и очень скучаем. поэтому мы захотели сделать что - то такое что бы порадовать их. Учитель предложил нам много различных вариантов самых разных изделий. Я выбрал проект, связанный с радиоэлектроникой, которой заинтересовал меня учитель. В процессе выполнения проекта я продолжу развитие своих знаний, умений и навыков по технологии. Кроме этого я собрал информацию о различных радиоэлектронных устройствах. И поделились информацией с учителем, который предложил выполнить несложное фотореле на основе двукаскадного усилителя фототока. Оформить устройство я предложил в виде светящегося домика, который удачно вписался бы в интерьер моей комнаты.

Цели:

1. Разработать проект и изготовить по нему изделие.

2. Закрепить и пополнить свои знания, умения и навыки по технологии, а так же развить познавательную деятельность.

3. Подготовить себя к самостоятельной трудовой деятельности.

4. Познакомиться с элементами экономики и предпринимательства

Задачи:

1.  Выбор объекта.

2.  Разработка его конструкции.

3.  Оценка технологических возможностей.

4.  Изготовление проекта, его контроль, способы реализации.

Предмет Технология один из любимых предметов в корпусе. На уроках технологии можно мастерить, творить, создавать различные изделия.

В конце первой четверти учитель предложил мне создать творческий проект, для участия в олимпиаде по Технологии.

Передо мной стала не легкая задача: что сделать? Как сделать, что бы было оригинально, красиво, просто и доступно в выполнении и пользовалось спросом.

С каждым годом, выполняя изделие по проекту старались найти что-то новое, необычное.

Мы неделю живем в корпусе и только на выходные нам дают увольнительные домой. Мы ходим на кружки, секции после уроков. готовим домашнее задание. У нас есть свободное время когда мы занимаемся своими делами. Мы любим своих родных и очень скучаем. поэтому мы захотели сделать что - то такое что бы порадовать их. Учитель предложил нам много различных вариантов самых разных изделий. Я выбрал проект, связанный с радиоэлектроникой, которой заинтересовал меня учитель. В процессе выполнения проекта я продолжу развитие своих знаний, умений и навыков по технологии. Кроме этого я собрал информацию о различных радиоэлектронных устройствах. И поделились информацией с учителем, который предложил выполнить несложное фотореле на основе двукаскадного усилителя фототока. Оформить устройство я предложил в виде светящегося домика, который удачно вписался бы в интерьер моей комнаты.

Дизайн-анализ идей.

Вариант	Анализ
	Детекторный радиоприемник достаточно сложен в изготовлении, не смотря на свою оригинальность и практическую направленность.
	Усилитель фототока простое, оригинальное устройство, имеющую практическую направленность. Именно поэтому я решил выполнить его
	Простое фотореле. Из-за его простоты я его выполнять не буду.

Проанализировав все варианты, я решил выполнить фотореле №2.

Радио-технологическая часть

Вначале чертится принципиальная схема устройства, двухкаскадный усилитель фототока (рис. 9).

Затем на принципиальной схеме крестиками обозначаем и нумеруем узлы (места соединения двух и более элементов). Потом на бумаге чертим произвольный прямоугольник. Этот прямоугольник затем начинаем разбивать на более мелкие прямоугольники. При чем их количество совпадает с числом узлов следовательно, наш прямоугольник необходимо разбить на 6 частей). Первые два прямоугольника чертим снизу и сверху, к одному из них мы подключим “плюс” источника питания к другой через ключ – “минус” (рис. 10). Что бы подключить ключ разделим “минусовую площадку на две неравные части Одна, из которых будет узлом I, другая – узлом II. Оставшееся пространство разделим на три части, соответствующие узлам III, IV, V.

Далее этот чертеж переносится на фольгированный гетинакс и резаком, под металлическую линейку прочерчиваются канавки (удаляется по линиям медь до слоя изолятора). Потом плату тщательно зачищаем мелкой наждачной бумагой, моем с мылом, сушим и покрываем тонким слоем лака, высушиваем и плата готова.

Для выполнения фотореле понадобились следующие радиоэлементы, инструменты, приспособления и материалы:

Фотоэлелент ФСК-2, два транзистора КТ 209А, два резистора по 2 кОм, миниатюрная лампа на 2,5 В, адаптер на 5 В.

Фольгированный текстолит, резак, канифоль, припой, паяльник,

Подбор материала и инструмента для изготовления домика.

Для изготовления домика мне понадобилась пластмасса. Ее я нашел в гараже у отца. Придумав дизайн своего будущего изделия. Я выполнил эскизы всех деталей. Выпилил их при помощи слесарной ножовки. Соединил при помощи клея. Мне не понравился внешний вид моего домика и по совету учителя я обклеил его самоклеящей пленкой. Затем вставил выполненное мной фотореле. Проверил работоспособность.

Таким образом для изготовления моего изделия мне понадобились:

Пластмасса;

Самоклеящая пленка;

Клей «Момент»

Ножовка по металлу;

Разметочный инструмент;

Лобзик;

Дрель и сверло;

Технологическая карта по выполнению «сувенирного светильника»

№ п/п	Наименование операции	Эскиз	Инструменты и приспособления
1	Выбор заготовки		Линейка, карандаш, верстак
2	Разметка заготовки по	Линейка, карандаш, верстак,
3	Выпиливание деталей		Ножовка по металлу, лобзик, пилки, выпиловочный столик
4	Шлифование деталей		Наждачная бумага, надфили
5	Подгонка деталей	Надфили
7	Покрытие изделия самоклеящей пленкой	Кисть, клей «Момент», верстак
8	Склеивание деталей в изделие	Кисть, клей «Момент», верстак

Экономические расчеты.

Для изготовления сувенирного светильника мне понадобились следующие материалы и покрытия:

1.  Пластмасса 2 мм – 0,07 м2

Цена листа пластмассы (2,25 м2) – 100 р.

Стоимость пластмассы составит:

С1 = 0,07×100/2,25=15,75 руб.

2.  Для покрытия изделия мы израсходовали самоклеющую пленку.

На сумму 8 руб

С2 = 8 руб.

3.  Для склеивания изделия израсходовали клей «Момент» 10 г.

На сумму 5 руб.

С3 = 5 руб

4.  Стоимость радиоэлементов:

Фотореле ФСК-2 – 20 руб

Резисторы 2 кОм по 2 руб всего 4 руб

Лампа миниатюрная -10 руб

Транзисторы КТ 209 А 4 руб

Фольгированный текстолит 3 руб

Канифоль и припой 1 руб

С4 = 20+4+10+4+3+1=42

5.  Время изготовления изделия при искусственном освещении 25 часов.

Мощность лампочки 100 Вт – 0,1 кВт.

Лампочек в кабинете – 8. 8×0,1 кВт = 0,8 кВт.

Цена 1 кВт ч = 2,2 руб.

Стоимость электроэнергии на освещение равна:

С5 = 0,8×25×2,2 = 44 руб

Общие затраты составили:

С = С1 + С2 + С3 + С4 +С5=

=15,75руб + 8руб + 5 руб +42руб + 44руб = 114,75 руб

Экологическая оценка

Наше изделие выполнено из экологически чистого материла – пластмассы, которая изготавливается из экологически чистого материала. Клеи, которые используются для ее изготовления не наносят вред окружающей среде и жизнедеятельности человека.

Пайка производилась в хорошо проветриваемом помещении.

Таким образом свое изделие считаю экологически чистым.

Эстетическая оценка изделия.

У меня вышло изделие изящное, оригинальное, легкое, с одной стороны, с другой достаточно прочное, удобное, радует глаз, оно просто красивое.

И это не только мое мнение, но и мнение одноклассников и учителей.

Поэтому считаю, что мое изделие получилось эстетичным

Маркетинговое исследование.

Я спросил у своих одноклассников и учителей о стоимости моего изделия. В ходе опроса мне назывались цены: 200р, 150р, 100р, 120р, 80р, 130р.

Таким образом в среднем мое изделие будет стоить: 130р.

Так как в ходе экономического расчета себестоимость изделия составила 114,75 руб, то выгода составляет почти 15 руб.

Реклама.

Вы не знаете, что делать вечером?

Вы не можете себя занять?

Закажите у нас наши :

Радиоэлектронные устройства на основе которых можно выполнить самые разнообразные поделки, игрушки, и другие полезные в хозяйстве вещи!! .

И вы не прогадаете!!!

Вывод.

По-моему я удачно осуществил свою задумку: создал оригинальный сувенирный светильник который несет в себе не только практическую пользу, но и может быть украшением интерьера.

Изделие имеет хороший внешний вид, красиво, аккуратно оформлено. Еще я смог приятно удивить родителей. Когда они увидели мое изделие, то они по достоинству оценили его и вложенный в него труд

При выполнении всех видов работ я не испытал каких-либо затруднений, кроме выпиливания мелких деталей.

Все задачи, которые поставили перед собой в начале работы выполнил полностью.

Список литературы.

1.  Сайт www. *****

2.  «Технология »

3.  «Учимся радиоэлектронике»

4.  «Технология 8»

Приложение.