МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ

_________________

«_____ » ______________ 20______

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДС.Управление персоналом

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины:

подготовка специалистов, владеющих системой знаний о закономерностях и принципах организации работы по управлению персоналом.

1.2. Задачи:

формирование мировоззрения, соответствующего современному состоянию психологической науки и правил менеджмента в области управления персоналом;

формирование и развитие у студентов практических навыков по ведению профессиональной деятельности в области управления персоналом.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Знать:

сущность работы на предприятии направленной на управление персоналом;

особенности трудового поведения работников и коллектива в целом, трудовых отношений и управления ими с целью обеспечения баланса интересов с позиции как экономической, так и социальной эффективности;

основы формирования и организации деятельности службы управления персоналом предприятии.

Уметь:

проводить анализ наличия вакансий, определять качественные характеристики необходимых сотрудников;

осуществлять подбор кадров, их расстановку и организационное взаимодействие для реализации стратегии развития предприятия как производственно-хозяйственной системы, функционирующей в условиях рыночных отношений;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

обеспечивать нововведения, повышать гибкость предприятия, его способность противостоять дестабилизирующему воздействию факторов внешней и внутренней среды;

создавать условия для эффективной работы коллектива предприятия, повышения деловой самоотдачи работников

Приобретение навыков:

профессиональной аргументации при анализе социально-психологических процессов в организации;

самостоятельного логического мышления об основных формах использования человеческого потенциала в процессе эффективного управления.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

7

Общая трудоемкость дисциплины

120

120

Аудиторные занятия

54

54

Лекции

36

36

Практические занятия

18

18

Самостоятельная работа

66

66

Вид итогового контроля

Экзамен

4. Содержание дисциплины

Основное содержание дисциплины, в соответствии со стандартом, определяется следующими дидактическими единицами: метрологическая организация системы управления персоналом; организация и источники найма; контрактная система найма персонала; подбор и прием персонала; управление адаптацией персонала; продвижение сотрудников; стимулирование развития сотрудников; конфликты в производственном коллективе; деловая оценка персонала; психофизиология и безопасность труда; оценка эффективности управления.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план):

№

Наименование раздела

Лекции

Практические занятия

1

Методология организации системы управления персоналом

2

-

2

Организация и источники найма персонала

2

2

3

Контрактная система найма персонала

4

2

4

Подбор и прием персонала

4

2

5

Управление адаптацией персонала

2

2

6

Продвижение сотрудников

2

2

7

Стимулирование развития сотрудников организации

6

2

8

Конфликты в производственном коллективе

4

0

9

Деловая оценка персонала

6

2

10

Психофизиология и безопасность труда

2

2

11

Оценка эффективности управления

2

2

ИТОГО

36

18

4.2. Содержание разделов дисциплины.

Тема №1. Методология организации системы управления персоналом.

Система управления персоналом. Организационная структура управления персоналом. Цели и функции системы управления персоналом.

Тема №2. Организация и источники найма персонала.

Источники и проблемы найма персонала. Сравнение различных способов найма персонала. Реклама как способ поиска кандидатов. Агентства занятости как источник кандидатов.

Тема №3. Контрактная система найма персонала.

Содержание контракта. Контракт с руководителем. Контракт со специалистом. Коллективный контракт. Порядок найма и увольнения работников на контрактной основе.

Тема №4. Подбор и прием персонала.

Сущность отбора персонала. Требования к кандидатам на замещение вакантной должности. Организация отбора претендентов на вакантную должность. Этапы найма. Анкетирование претендентов. Тесты по найму. Профотбор.

Тема №5. Управление адаптацией персонала.

Понятие, формы и виды адаптацией. Оценка результатов адаптации. Управление адаптацией работников.

Тема №6. Продвижение сотрудников.

Планирование карьеры. Работа с кадровым резервом. Методы переподготовки и повышения квалификации управленческого персонала. Активные методы обучения. Оценка качества переподготовки.

Тема №7. Стимулирование развития сотрудников организации.

Трудовые перемещения. Материальное и моральное стимулирование труда работников.

Тема №8. Конфликты в производственном коллективе.

Типология видов, условий и этапов развития конфликтов. Последствия конфликта. Ситуации наказания и увольнения. Обеспечение социальной защиты персонала. Обеспечение оптимальных условий труда, режима труда и отдыха, охраны труда.

Тема №9. Деловая оценка персонала.

Понятие и задачи деловой оценки персонала. Вопросы разработки методики оценки. Оценка работников по результатам труда. Аттестация кадров и ее процедура.

Тема №10. Психофизиология и безопасность труда.

Понятие работоспособности. Факторы, повышающие подверженность опасности, несчастным случаям и травмам на производстве. Факторы, временно повышающие подверженность опасности.

Тема №11. Оценка эффективности управления.

Издержки на рабочую силу и их характеристика. Конечный результат и эффективность деятельности службы управления персоналом. Учет персонала.

5. Лабораторный практикум не предусмотрен.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

6.1. Рекомендуемая литература:

а). Основная:

Кибанов, Ардальон Яковлевич. Служба управления персоналом [Текст]:учебное пособие для вузов/, , ; под ред. .-М.:КНОРУС,2010.-410, [6] с.: . Управление персоналом [Текст]:учебник для вузов/.-М.:КНОРУС,2009.-623 с. Федорова, Наталья Васильевна. Управление персоналом организации [Текст]:учебник для вузов/, .-М.:КНОРУС,2011.-531, [13] с.: Федорова, Наталья Ввасильевна. Управление персоналом организации [Текст]:учебное пособие для вузов/, .-4-е изд., перераб. и доп.-М.:КНОРУС,2008.-511 с. Смирнов, Владимир Николаевич. Психология управления персоналом в экстремальных условиях [Текст]:учебное пособие для вузов/.-М.:Академия,2007.-250с.

б). Дополнительная:

и др. Управление персоналом. Учебное пособие. – Мн.: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2002 – 352 с. Беляцкий П. Управление персоналом: Учебное пособие. – Минск: Книжный дом, Экоперспектива, 2005. – 352с. Бухалков персоналом: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 368с. Валиуллина, Наиля Рафиковна. Библиотека : найм персонала [Текст]:научно-методическое пособие/.-М.:Либерея-Бибинформ,2010.-127 с.: Веснин, Владимир Рафаилович. Управление персоналом. Теория и практика [Текст]:учебник/.-М.:Проспект,2010.-688 с. Кибанов управления персоналом. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003. – 304 с. Маслов персоналом. Учебное пособие./ Под ред. . - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: изд. НГЭиУ, 2001. – 312 с. Искусство управления/ Пер. с анг. К. Савельева. – М.:ФАИР-ПРЕСС, 2001. – 272 с. Регнет, Эрика. Конфликты в организациях [Текст]=Konflikte in Organisationen:формы, функции и способы преодоления/Эрика Регнет ; [науч. ред. ; пер. с нем. ].-Харьков:Гуманитарный центр,2005.-394 с. Смирнова, Валентина Вячеславовна. Секреты мотивации продавцов [Текст/ Вилена Смирнова; [ил. А. Каташова]. - СПб.: Питер, 20, [1] с.] Спивак поведение и управление персоналом. Учебное пособие. – С. Петербург: Питер, 2000. – 416 с. Чудновский, Алексей Данилович. Управление индустрией туризма [Текст]: учебное пособие для вузов / , , . - 4-е изд., испр. и доп. - М.: КОНКУРС, 20, [1] с.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Оборудованные классы

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

8.1. Методические рекомендации преподавателю

В процессе преподавания дисциплины необходимо обратить внимание на то что в трудовое законодательство постоянно вносят поправки, связанные с вопросами изучаемыми дисциплиной.

Изучение курса предполагает, что преподаватель читает лекции, проводит семинарские занятия, организует самостоятельную работу студентов, проводит консультации, руководит подготовкой докладов студентов на научно-практических конференциях, осуществляет текущий, промежуточный и итоговый контроль освоения студентами знаниями и практическими навыки по дисциплине.

В лекциях излагаются основные теоретические вопросы дисциплины, проводятся и разбираются конкретные ситуации связанные с управлением персонала, обращается особе внимание на формирование у студентов практических навыков.

В процессе проведения семинарских занятий преподаватель задёт вопросы по темам лекционных занятий, а также рассматриваются вопросы самостоятельной подготовки студентов. Это требует самостоятельной подготовки студентов к семинарскому занятию с уточнением заданий и проработки той литературы, которая была предложена предложена преподавателем к каждому заданию. Также студентам предлагается самостоятельно познакомиться с конкретными примерами по организации мероприятий в управлении персоналом.

На занятиях решаются задачи, разбираются задания выданные для самостоятельной работы, составляются проекты мероприятий связанных с решением вопросов, связанных с управлением персоналом. Желательно, чтобы преподаватель в той или иной форме опросил каждого студента.

Студенты, пропустившие занятия, или не подготовившиеся к нему приглашаются на дополнительную консультацию к преподавателю.

Преподаватель должен создать у студента чёткое понимание сущности и содержания работы по управлению персоналом в организации. Сформировать понятийный аппарат, познакомить с профессиональными терминами менеджера по кадрам.

8.2. Методические указания для студентов

«Управление персоналом» одна из основополагающих дисциплин для менеджеров, желающих организовать эффективную систему управления персоналом на предприятии, позволяющую избежать экономических потерь в связи некомпетентным руководством персоналом. Также понимание сути работы по управлению персоналом, её видов и этапов проведения позволит студенту эффективно осуществить поиск работы на рынке труда.

Помимо того, что данный предмет имеет практическую направленность и определённость, нужно помнить, что это и научная дисциплина, имеющая, располагающая специализированной терминологией, понятийным и категорийным аппаратом, набором средств и методов научного познания. Студетам следует знать основные теории и концепции управления персоналом. Также следует хорошо ориентироваться в современных подходах управления персоналом. Всё это требует от студентов систематической подготовки и посещения лекционных и практических занятий.

8.2.1.Перечень примерных вопросов для самостоятельной работы.

Порядок найма и увольнения работника на контрактной основе. Этапы деловой оценки. Элементы обеспечения СУП при подборе персонала. Понятие деловой карьеры персонала Этапы найма. Виды деловой карьеры персонала Беседа по найму. Стадии деловой карьеры персонала. Качества работника, производящего отбор персонала Активные методы обучения персонала. Стимулирование развития работников организации Аттестация. Методы отбора персонала Материальное стимулирование труда работника. Составляющие заработной платы Реклама при отборе и найме персонала Виды конфликтов в трудовом коллективе. Этапы отбора персонала в организацию. Условия и этапы развития конфликтов в трудовом коллективе. Деловая оценка персонала. Методы урегулирования конфликтов в трудовом коллективе. Виды и методы деловой оценки персонала. Внешний набор персонала Деловая карьера персонала. Адаптация персонала Стадии деловой карьеры персонала.

8.2.2. Примерная тематика рефератов.

Внешний набор персонала. Каналы вербовки персонала Методы отбора персонала Этапы отбора персонала в организацию Адаптация персонала Деловая оценка персонала Виды и методы деловой оценки персонала Этапы деловой оценки персонала Деловая карьера персонала Стадии деловой карьеры персонала Конфликты в трудовом коллективе

8.3. Перечень примерных вопросов к экзамену.

Внешний набор персонала. Каналы вербовки. Система управления персоналом. Задачи. Система управления персоналом. Организационные структуры Этапы набора персонала в организацию. Система управления персоналом. Кадры Адаптация персонала. Виды адаптации. Система управления персоналом. Принципы при формировании. Понятие деловой оценки персонала. Сущность контрактной системы найма. Цели деловой оценки. Структура контракта. Виды и методы деловой оценки персонала. Порядок найма и увольнения работника на контрактной основе. Этапы деловой оценки. Элементы обеспечения СУП при подборе персонала. Понятие деловой карьеры персонала Этапы деловой карьерой персонала. Этапы найма. Виды деловой карьеры персонала Беседа по найму. Качества работника, производящего отбор персонала Реклама при найме персонала. Активные методы обучения персонала. Стимулирование развития работников организации. Аттестация. Методы отбора персонала. Достоверность различных методов. Материальное стимулирование труда работника. Виды конфликтов в трудовом коллективе. Условия и этапы развития конфликтов в трудовом коллективе. Деловая оценка персонала. Методы урегулирования конфликтов в трудовом коллективе. Виды и методы деловой оценки персонала. Стадии деловой карьеры персонала.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности

230«Домоведение»

Программу составила:

к. пед. н., доцент кафедры экономики и менеджмента ____________________

Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры экономики и менеджмента

Протокол № от_____________________г.

Зав. кафедрой______________ ____________________________

Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией факультета экономики и управления ТГПУ (УМС университета)

Председатель методической комиссии ФЭУ __________________