Анализ деятельности

Анализ деятельности

МБОУ «Многопрофильный лицей №30» за 2учебный год.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Многопрофильный лицей №30» в работе с учащимися руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, СанПиН для образовательных учреждений, Уставом школы, нормативными документами департамента образования и науки Республики Дагестан, управления образования г. Махачкалы, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план лицея на 20учебный год был составлен на основании БУП и сохранил в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучении, классами и отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на увеличение часов базисного учебного плана, на элективные курсы.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение полного общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы на каждой ступени обучения.

Подробности

Информационная часть.

Педагогический коллектив школы состоит из 93 педагогов.

Количество по разделам:

Учителей-предметников	Кол-во	Высшей категории	Первой категории	Второй категории
Русского языка и литературы	10	5	4	2(11 р.)
Математики и физики	9	4	4	1
Информатики	2	1	1
Химии	3	1	2
Биологии	3	1	2
Истории и обществознания	6	6
География	1			1
Иностранного языка	13	2	7	4
Технологии	3		2	1
ИЗО	1	1
Музыки	1			1
Физкультуры	6	1		5
НВП и ОБЖ	1		1
Педагог дополнительного образования	2		2
Начальной школы	25	7	9	9
Родной язык	1	1
Совместители	6	5	1

А также:

	Кол-во	Высшей категории	Первой категории	Второй категории
Психологов	3			3
Вожатых	2			1(7р.)+1(9р.)
Логопедов	1			1

Из них 13 учителей имеют звание «Отличник Образования», 11 – «Почетный работник образования РФ», 4 - «Заслуженных учителя» , 3 - победителя Всероссийского конкурса «Лучший учитель России», 1 - имеет звание «Народный учитель». Средний возраст педагогического коллектива -  45 лет.

Краткая характеристика ученического коллектива.

Количество учащихся на конец учебного года составляет 1454 учащихся.

По ступеням образования картина такова:

Параллель	Количество учащихся
1 классы	188
2 классы	173
3 классы	152
4 классы	154
Итого 1-4 классы	667
5 классы	176
6 классы	134
7 классы	141
8 классы	134
9 классы	136
Итого 5-9 классы	721
10 классы	76
11 классы	32
Итого 10-11 классы	108

Динамика успеваемости и качества за последние два года по ступеням:

Ступени	2010/2011 уч. г.	2011/2012 уч. г
успеваемость	качество	успеваемость	качество
Начальная	100	57	100	58
Основная	99	35	94	33
Старшая	100	55	100	51

По сравнению с прошлым годом качество обученности выросло по начальной школе на 1%; снизилось по старшей школе на 4% и основной - на 2%.

Динамика ЕГЭ (русский язык, математика) за последние два года:

Предметы	2010/2011 уч. г.	2011/2012 уч. г
Успеваемость %	Качество %	Успеваемость %	Качество %
Русский язык	97	70	100	67
Математика	98	87	100	53

Как видно из таблицы по сравнению с прошлым годом качество снизилось на 3% и 34% соответственно. Хотя успеваемость выросла на 3% и на 2% соответственно.

Учебно-техническая база школы:

	количество
общее	паспортизированных
Предметные кабинеты и лаборатории	67	9
Спортзалы	2
Мед. кабинеты	3
Спорт. площадки	2
Библиотеки	1
Мастерские	3

Кабинеты в основном оснащены учебно-методическим, дидактическим, наглядным материалом.

В школе функционирует три кабинета по основам информатики и вычислительной техники, оснащенных персональными компьютерами (35 ПК), и информационно-аналитический центр (13 ПК). Персональный ЭВМ используется также в организации управленческой деятельности и контроля учебно-воспитательного процесса. Всего компьютеров действующих 69, проекторов 4, принтеров 4, ксероксов 2, сканеров 3, аудио-DVD 13. В составе локальный вычислительной сети -24 ПК, подключены к Internet – 16 ПК. Internet связь выделенная линия. Локальной внутришкольной сети нет.

Анализ деятельности за год

На 2учебный год педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

§  обеспечение реализации прав каждого школьника на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;

§  создание условий для формирования конкурентоспособной личности, готовой к саморазвитию, к творческому преобразованию окружающего мира;

§  повышение качества образования за счёт освоения новых педагогических образовательных технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом взаимодействии;

§  продолжение работы по формированию образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации школьников.

Большая роль в решении этих задач принадлежит методическим объединениям.

Анализ научно-методической работы.

В этом учебном году педагогический коллектив продолжил работу над темой «Информационная культура учителя – повышения качества образования ученика». Методическая работа была направлена на непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, освоение новых технологий с целью повышения качества знаний.

В учебном году в школе работал методический совет, который координировал деятельность методических объединений и пропагандировал передовой педагогический опыт. Было проведено 6 заседаний по следующим вопросам:

1 .Утверждение плана работы МС на учебный год. Обсуждение учебных программ, учебно-методических комплектов планируемых к использованию в учебном году. Проведение экспертизы модифицированных и авторских программ.

2. Организация школьных предметных олимпиад и итоги мониторинга: русский язык, математика 6-11 классы, химия 8-11 классы, обществознание 7-11 классы.

3. Анализ обученности учащихся за 1 полугодие и итоги участия в городском туре предметных олимпиад и НПК.

4. Организация педагогических чтений по проблеме исследовательских лабораторий.

5. О подготовке и проведении ЕГЭ и ГИА. Научно-исследовательская работа в школе.

6.Итоги работы МС за 2011/2012 уч. год. Планирование инновационной методической работы на 2012/2013 уч. год (проекты).

Научно – методический совет школы:

Председатель

Методическая тема на учебный год «Информационная культура учителя – повышение качества образования ученика».

Форма работы МС: семинары, методические планерки, конференции, круглые столы.

В рамках МС продолжила работу МПА для молодых специалистов. В течение года проводились заседания МС, которые протоколировались.

МС организованы и проведены недели предметных олимпиад, школьный тур НПК « Шаг в будущее» и конкурсы «Учитель года» и «Самый классный классный».

Систематизирован и обобщен опыт работы , ,

Проведен мониторинг обученности учащихся по всем предметам, уровня навыков работы на компьютере всего педагогического коллектива, организована работа с одаренными детьми.

Методическая служба школы состоит из следующих методических объединений:

§  МО учителей начальных классов;

§  МО учителей русского языка и литературы;

§  МО учителей математики, физики и информатики;

§  МО учителей истории, обществознания и географии;

§  МО учителей химии и биологии;

§  МО учителей иностранного языка;

§  МО учителей технологии, ИЗО, музыки и физкультуры;

§  МО классных руководителей;

§  МО творческой группы.

Работа МО направлена на развитие творческого потенциала каждого учителя через методику личностно-ориентированного обучения, направленного на рост уровня образованности, воспитанности ученика. Особое внимание уделялось преемственности в обучении детей Ι, ΙΙ и ΙΙΙ ступеней обучения. Этим вопросам были посвящены 2 малых п/с.

Основная задача методической службы школы – непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиция и компетентность в области своего предмета и методики его преподавания.

В рамках реализации данной задачи были проведены семинар и п/с по теме «Как обеспечить ситуацию успеха на уроке».

МО учителей русского языка.

Председатель - (учитель 1-ой категории, на этой должности второй год).

Учителя данной секции уделяют большое внимание профессиональному росту и вопросу самообразования. Дают открытые уроки на уровне города. Принимают участие в конкурсах, предметных олимпиадах, есть призеры. Предметная декада проходит на высоком профессиональном уровне. Систематически ведется подготовка учащихся к ЕГЭ по русскому языку.

Учителями данной секции используются инновационные формы и методы преподавания русского языка и литературы, с целью повышения мотивации обучения учащихся.

МО математики, физики и информатики.

Председатель – (учитель 1-ой категории).

В профильных и предпрофильных классах, ведутся элективные курсы по математике (по авторским программам учителей данной секции).

Формы работы секции разнообразны: традиционные, с использованием ИКТ, КВН, тематические вечера и т. д.

Секция математиков уделяет большое внимание подготовке учащихся к ЕГЭ (ведутся занятия с 5-11 классы).

МО принимает участие в городских конкурсах и предметных олимпиадах. Есть призеры.

МО истории, обществознания и географии.

Председатель – (учитель высшей категории).

Форма работы секции: предметная декада, заседания МО, открытые уроки и внеклассные мероприятия, мастер-класс, предметная олимпиада, творческие работы учителей и учащихся, взаимопосещаемость уроков, семинары, круглые столы.

Учителя данной секции готовят призеров городской предметной олимпиады. Обществознание, право, экономика и география ведутся как профильные предметы.

МО химии и биологии.

Председатель – (учитель 1-ой категории).

Образовательные компоненты, используемые учителями МО: формирование компонентов предпрофильного и профильного обучения, элективные курсы, технология модульного и блочно-модульного обучения, формирование практико-лабораторной базы обучения в соответствии с использованием принципа разноуровневого обучения.

Учителя работают в режиме предпрофильного и профильного обучения. МО готовит призеров городских олимпиад.

МО иностранных языков.

Председатель – (учитель высшей категории).

Образовательные технологии, используемые учителями МО: формирование практики лабораторной базы обучения в соответствии с использованием принципа разноуровневого обучения, разработка уровневых заданий, развитие исследовательских навыков в процессе обучения на одном уроке и в серии уроков с последующей презентацией результатов работы в виде реферата, доклада.

Учителя МО по индивидуальному плану готовят учащихся к ЕГЭ, принимают участие в городских конкурсах и олимпиадах.

Учителями МО используются ТСО, ИКТ на уроках.

Мо технологии ИЗО, музыки и физкультуры.

Председатель (учитель 1-й категории).

Главной целью своей педагогической деятельности учителя данного МО считают углубление знаний по предметам, ознакомление учащихся с новыми технологиями с помощью ИКТ.

Мо принимает активное участие в организации и проведении школьных конкурсов, открытых мероприятий, выставок и праздников.

МО начальных классов.

Председатель – (учитель высшей категории).

Образовательные технологии, используемые МО: развивающее обучение, всестороннее гармоничное развитие личности ребенка, разноуровневое обучение, технология игрового обучения, здоровьесберегающий аспект.

Предметного обучения, реализация потребности в расширении информационной базы обучения.

МО классных руководителей.

Председатель (учитель высшей категории).

Форма работы: научно-практический семинар, круглый стол, открытые классные часы и внеклассные мероприятия, взаимопосещение классных часов и мероприятий. Творческий отчет классных руководителей и классных коллективов, КТД.

МО творческой группы.

Председатель – (учитель первой категории).

Данная секция использует инновационные образовательные технологии, организует проблемное обучение, проектную и научно-исследовательскую деятельность учащихся и учителей.

Образовательные технологии:

всестороннее гармоничное развитие личности;

технология игрового обучения;

усиление здоровьесберегающего аспекта;

информационно – коммуникационные технологии.

С 2006 года методическая служба занимается вопросами использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. В результате был выбран основной подход к выбору педагогической деятельности каждого учителя: выбираемая технология должна иметь качественную характеристику – это совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения.

Использование технологии:

- как предоставление обучающимся права решения социальных проблем в рамках возможностей школы;

- как практико – ориентированного курса на выбор будущей профессии с возможностью первичного погружения в будущую профессиональную деятельность;

- усиление здоровьесберегающего аспекта предметного обучения;

- формирование у детей и подростков качеств толерантности и патриотизма;

- развитие информационной культуры учителей.

Экспериментальная деятельность образовательного учреждения.

Апробация новых УМК – один из видов экспериментальной деятельности учителей школы, направленная на поиск современных критериев качественной оценки школьных учебников.

Целью экспериментальной деятельности является анализ и выявление позитивных эффектов использования УМК в школьной практике.

Профильное обучение.

В школе введены три профиля:

Название	Охват детей
Социально-экономический	40
Химико-биологический	96
Физико-математический	29
Авторские профильные и элективные курсы	50

Анализ результатов.

Результативность деятельности педагогического состава:

Повышение квалификации – 16;

Участие в профессиональных конкурсах -1.

Тематика конкурсов:

·  «Самый классный классный» - 2 место.

·  «Талант живет в сердце каждого» - 1 место.

Результативность деятельности ученического коллектива:

	Результат на городском уровне	Результат на республиканском уровне	Результат на российском уровне
Конкурсы	3	1
Олимпиады	12

Название конкурсов:

·  НПК «Шаг в будущее»;

·  «Фантазия живет в сердце каждого»;

·  «Выбирая профессию - выбираю судьбу»;

·  Предметные олимпиады.

Воспитательного и спортивного направления:

	Результат на городском уровне	Результат на республиканском уровне	Результат на российском уровне
Соревнования	1 команда

Анализ учебно-воспитательного процесса:

Предмет	Успеваемость %	Качество %	Средний балл
Русский язык	99	50	3,5
Литература	100	67	3,9
Математика	99	45	3,5
Информатика	100	82	4,5
История	100	68	3,8
Обществознание	100	72	3,9
Химия	100	51	3,5
Физика	100	41	3,4
Биология	100	62	3,7
География	100	70	3,9
Иностранный язык	100	68	3,8
Технология	100	77	4,2
ИЗО	100	78	4,3
Музыка	100	91	4,5
Физкультура	100	76	4,1
ОБЖ	100	77	4,2

По всем основным предметные кружки.

Форма внеклассной работы:

·  Тематические вечера;

·  КВН;

·  Конференции;

·  Литературные чтения;

·  Просмотр учебных фильмов;

·  Диспуты и т. п.

Микросоциум школы

ДОУ " №9"

 

В этом учебном году по контракту с ДГУ в школе преподавали экономику, мат. логику, практикумы по химии и биологии преподаватели университета.

С ДГПУ, ДГТУ, ДИПК ПК, ДОУ №9 – ведется систематическое сотрудничество по вопросам методического и организационного характера – мероприятий.

С ГУО и РУО - вопросы управления и организации образовательного процесса.

Попечительский совет функционирует: имеет внебюджетный счет, решает задачи по оплате дневной охраны.

Директор МБОУ

«Многопрофильный лицей №30» __________________ //