В учебном году внеурочная деятельность организована в следующих формах:
На базе школы
Направление/ Название |
| |||||
Спортивно-оздоровительное направление | ||||||
Ритмика | 1 | 1 | ||||
Научно-познавательное направление | ||||||
Математика и конструирование | , | 1 | 1 | |||
Учись учиться | 1 | 1 | ||||
Техническое моделирование | А (преподаватель ДЮЦ) | 2 | ||||
Духовно-нравственное направление | ||||||
Азбука истоков | Коновалова З. Н. | 1 | 1 | |||
Всего | 4 | 6 |
10. Система условий реализации основной образовательной программы
в соответствии с требованиями Стандарта.
Система условий реализации основной образовательной программы разработана на основе требований ФГОС НОО и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения ООП НОО. Разработана с учетом особенностей образовательного учреждения, а также его взаимодействия с социальными партнерами.
Школа работает по модели адаптивной школы. Это значит, что в школе смешанный контингент обучающихся. Исходя из этого, структура образовательного учреждения функционирует в рамках трех ступеней:
I ступень - начальные классы 8 классов - общеобразовательные,(2 класса работают по новым ФГОС, 1а - по МУК «Школа-2100», 1б - по программе Занкова)
Качественная характеристика школы
Год ввода школы в эксплуатацию-1979 год.
Адрес-161200 г. Белозерск, ул. Белозерского района Вологодской области
Учредитель школы: Администрация Белозерского муниципального района района
Лицензия на право ведения образовательной деятельности - № серия А, регистрационный № 4октября 2007 года.
Аккредитация - Свидетельство о государственной аккредитация АА № 000 выдано 11 июня 2009 года. В соответствии с установленным государственным статусом ОУ реализует образовательные программы: начального общего, основного общего, среднего (полного общего) образования.
Здание школы - типовое, трехэтажное. Школа имеет центральное отопление, холодное и горячее водоснабжение, канализацию. В школе есть 2 спортзала, библиотека, столовая, слесарная мастерская, оборудован 1 компьютерный класс, имеется огород.
На 1 сентября 2011 года в школе обучается 557 обучающихся в 22 классах.
Начальные классы - 8 классов - 203 человека,
Основная школа-12 классов -301 человека,
Средняя полная - 2 класса - 53 человек.
Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели.
Кадровые условия реализации ООП НОО.
В начальной школе работает 8 учителей+ 2 воспитателя групп продленного дня.
А) По уровню образования:
Категория специальности | Высшее педагогическое | Среднее специальное | Незаконченное высшее | среднее | всего |
Учителя Начальных классов | 8(25,8%) | 8 |
В школе сложился творческий коллектив педагогов, успешно осваивающих и внедряющих новые технологии обучения. Введено изучение иностранного языка со 2 класса. Имеется в наличии кабинет информатики, выход в Интернет. Введен 3 час физической культуры. Посещенные уроки, результаты контрольных работ, аттестации говорят о том, что учителя школы умело организуют учебные занятия в соответствии с современными требованиями, используют современные технологии обучения, успешно работают с различными категориями учащихся. В школе сложилась определенная система работы по формированию, развитию, совершенствованию профессиональных качеств учителя. В плане работы школы с кадрами отводится значительная часть: педагогические советы, совещания при директоре, работа МС и ШМО. Традиционно школа ведет инновационную работу и участвует в образовательных проектах. Но говорить о полном решении заявленных целей и задач нельзя: необходимо активизировать работу по внедрению инноваций в деятельность школы, систематизировать внедрение информационных технологий, развивать общественное управление и внешние связи школы. разработать систему поощрения наиболее результативных учителей.
Б) По стажу работы
До 2 лет | 2-5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | Более20лет | всего |
- | ----- | ----- | ---- | 8(100%) | 8 |
В) По квалификационным категориям
Учителя с высшей категорией | С 1 категорией | Без категории | всего |
3(37,5%) | 5(62,5%) | 8 |
Таким образом, кадрами школа обеспечена полностью, их профессиональный уровень соответствует выполняемым функциям.
• Психолого-педагогические условия реализации ООП НОО.
В период с по учебные годы методическая работа в МОУ Белозерской СОШ №1 проводилась по теме «Личностно-
ориентированное обучение как перспектива развития школы и самореализации обучающихся».
Цель: организация различных индивидуальных путей получения полноценного образования, учитывающего способности, возможности, интересы ученика.
Задачи:
Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий,
Улучшение качества проведения занятий на основе внедрения новых педагогических технологий,
Повышение профессионального мастерства учителей (курсовая подготовка, самообразование),
Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей,
Разработка учебных, методических материалов, сосредоточение основных усилий МО на создание правильного мировоззрения у учащихся выпускных классов для успешного продолжения образования
Методическую работу возглавлял методический совет (МС) в который входят руководители методических объединений.
В образовательном процессе используются разнообразные педагогические технологии:
Технология уровневой дифференциации |
Проблемное обучение |
Личностно-ориентированное обучение |
Технология сотрудничества |
Технология стимуляции реального общения |
Метод проектов, технология коммуникативного обучения |
Здоровьесберегающие технологии |
Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей |
Технология саморазвивающего обучения |
Ведется целенаправленная работа по обобщению педагогического опыта учителей.
Деятельность МО была направлена на подготовку к введению новых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в учебном году.
Проводилось внутришкольное обучение по вопросам ФГОС по темам «Содержание ФГОС НОО», « Формирование УУД». Были скорректированы темы по самообразованию в рамках ФГОС. Созданы 2 творческие группы в соответствии с выбранными УМК «Школа-2100» и ОС . Велась работа по созданию учебных программ по предметам и другим разделам «Основной образовательной программы начального общего образования на годы».
А И стали участниками районного фестиваля «Инновации в образовании». Лора Анатольевна провела урок в инновационном режиме по предмету ОРК и СЭ «Дружба», а Елена Владимировна продемонстрировала на примере урока русского языка «Образование имен прилагательных» возможности формирования УУД у обучающихся по системе . прошла во второй тур фестиваля инноваций.
Учителя МО ведут сотрудничество с БПК, принимают на практику студентов Белозерского педагогического колледжа-на пассивную практику помощников классных руководителей, учителей начальных классов. «Первые дни обучающихся 1 класса в школе» ().
Обучающиеся 2-4 классов стали активными участниками всероссийских конкурсов «Русский медвежонок» и «Золотое руно».
Осуществляется психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса. В школе работают педагог-психолог и социальный педагог.
l Материально-технические условия реализации ООП НОО.
Сведения о материально-технической базе и оснащенности образовательного процесса МОУ Белозерской СОШ №1
1 эт. Спортзал большой – 324,1 кв. м Спортзал малый-68,2 кв. м Раздевалки спортзала-48,8 кв. м Социальный педагог - 9,4 кв. м Канцелярия – 17.5 кв. м Кабинет директора-19,2 кв. м Мастерские I – 70,4 кв. м Мастерские II – 66,6 кв. м Раздевалка- 166 кв. м Кабинет биологии-59,4 кв. м Лаборантская – 13,7 кв. м Кабинеты 1 этаж-396 кв. м IIэт-библиотека-41кв. м, 39каб-41кв. м Столовая зал-143 кв. м Пищеблок-33,9 кв. м Кабинеты информатики-98,7 кв. м Химия-71,4 кв. м Лабор. химии-15,1 кв. м Медицинский кабинет-21,8 кв. м Прививочный кабинет-10,7 кв. м Кабинет завучей-10,6 кв. м Учительская- 44,7 кв. м Учительская раздевалка-15,8 Психолог-16,9 кв. м Кабинеты 2 этаж-298,7 кв. м Физика большая-56,9 кв. м Физика маленькая-44 кв. м III этаж –кабинеты-398 кв. м | Машины швейные-2 шт Киноаппарат-1 шт Станки(фрез.,сверл.)-10 шт. Видеокамера-2 шт Видеодвойка-1 шт Телевизор-5 шт Компьютерный класс-15 комп. Компьютеры-4 шт. Усилитель муз.-1 шт. Тренажор-1 шт. Бревно гимн.-1 шт. Конь гимнастический-1 Мостик гимнастический-1 Пианино-2 шт Маты поролоновые-2 шт Скелет человека-1 шт Оборудование в столовой: -холодильник-1 шт. -холодильная камера-2 -жарочный шкаф-1 -мармит-2 -электрокотел-1 -электротитан-2 -картофелечистка-1 -эл. мясорубка-3 -эл. сковородка-1 Тонометр-1 Ноутбук-3 Принтер-копир-1 Автобус ПАЗ Принтер многофункциональный-2 Проектор-1 Элект. Доска-1 Системный блок библиотекаря-1 Принтер библиотекаря-1 Принтер-сканер-копир-2 Ламинатор-1 Факс-1 Стол теннисный-2 Лодка резиновая-2 Ростомер-1 Лампа бактерицидная-1 Электроумывальник и холодильник в мед. Кабинете DVD-5 Пульт-микш 200-1 | Площадь зем. уч. Фактическая 19151 кв. м Застроенная 2360 кв. м Прочая 16791 кв. м 60% озеленение |
Школа обладает достаточной материально-технической базой, позволяющей успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс.
Переоборудование школы в «цифровую» поможет решить задачи Программы.
• Учебно-методическое обеспечение реализации ООП НОО.
Начальная школа работает по традиционной программе (по программе 1-4) УМК«Школа России». Обучение ведется по программе Москва. Просвещение.2010 год.
В 1 классах осуществлен переход на новые ФГОС НОО. В 1А классе занятия ведутся по комплекту учебников «Школа2100» . В 1Б классе занятия ведутся по комплекту учебников авторской программы . Для сохранения единства и преемственности начального и основного общего образования общими для 1 классов являются программы и учебники по музыке, ИЗО, физической культуре.
Курс Окружающий мир представлен предметом «Окружающий мир - ОБЖ»Во 2,3,4 классах ведется предмет «Истоки». Во 2,3,4 классах введен предмет «Иностранный язык». В 4х классах проходит апробация предмета «Основы религиозных культур и светской этики»На уроках русского языка, математики используются элементы развивающего обучения. Во 2-4 классах предметы «Физическая культура», «Музыка», «Иностранный язык»,«Изобразительное искусство» преподаются учителями-предметниками. В 1 классах преподавание «Физической культуры» передано учителям, работающим в этой параллели.
Комплекты учебников для 1 класса:
Полякова язык 1 класс, ч.1.2. Просвещение, 2010 г.
Бунеев язык 1 класс, Баласс, 2010 г.
«Азбука»,1кл. М:Федоров,2010 г.
«Литературное чтение», 1кл. М:Федоров, 2010г.
«Букварь»1кл. М:Баласс,2010 г.
«Литературное чтение», 1 кл. М: Баласс, 2010 г.
и др. «Математика», 1 кл. М : Баласс, 2010 г.
и др. «Математика» , 1 кл. М : Федоров, 2010г.
«Окружающий » 1кл М. Изд. дом «Федоров» 2010г
и др. «Окружающий мир» М : Баласс, 2010 г.
«Азбука истоков» 1 кл. М: Техническая школа бизнеса. 2006 г.
“Музыка 1”,“Музыка 2”,”Музыка 3”, “Музыка 4”,авт. Е.Я Критская и др. М:Просвещение, 2001 г.
«Физическая культура,» 1-4 кл. авт. В.И. Лях, М: Просвещение,2010г.
«Технология» 1 кл. ,М: Баласс 2010 г.
«Технология» 1 кл. , М: Учебная литература 2010 г
«Изобразительное искусство» 1-4 кл. под ред. 2010г.
Сетевая карта формирования необходимой системы условий.
Анализ имеющихся условий для реализации ФГОС НОО показывает, что в школе имеются все предпосылки для успешной реализации ФГОС НОО и создания комфортной развивающей образовательной среды. Необходимо дальнейшее материально-техническое и учебно-методическое оснащение образовательного процесса.
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
I. Переход на федеральные государственные образовательные стандарты | |||
1.1Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС. | |||
1.1.1. | Знакомство с приказами департамента образования, управления образования по введению ФГОС второго поколения. | По мере поступления | Администрация ОУ |
1.1.2 | Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС НОО в МОУ « Средняя общеобразовательная школа №1 имени Героя Советского Союза » города Белозерска. | Май-декабрь 2010 года | Администрация ОУ |
1.1.3 | Создание рабочей группы по введению ФГОС НОО. | Ноябрь-декабрь 2010 года |
зам. директора |
1.1.4 | Разработка основной образовательной программы НОО ОУ. | До апреля 2011 года |
зам. директора, Методический совет, рабочая группа |
1.1.5 | Принятие ООП НОО педагогическим советом, Советом школы. | Апрель 2011 года | Руководители ОУ |
1.1.6 | Внесение изменений в Устав, локальные акты, должностные инструкции. | В течение уч. года | директор школы |
1.1.7 | Разработка и утверждение локальных актов о публичном отчете ОУ, о портфолио и др. | В течение уч. года | Администрация ОУ |
1.1.8 | Реализация нормативно-правовых документов при введении ФГОС НОО. Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования. | В течение уч. года | директор школы |
1.1.9 | Принятие Советом школы решения о введении ФГОС НОО. | Апрель 2011 года | Администрация ОУ |
1.1.10 | Обеспечение соответствия нормативной базы ОУ требованиям ФГОС НОО. | В течение уч. года | Администрация ОУ |
1.1.11 | Отслеживание и своевременное информирование об изменениях в нормативно-правовых документах федерального и регионального уровней. | По мере поступления | Администрация, МС |
1.1.12 | Внесение корректив в нормативно-правовые документы ОУ по итогам их апробации. | По мере необходимости | Администрация ОУ |
1.2Научно-методическое обеспечение введения ФГОС. | |||
1.2.1 | Знакомство с инструктивно - методическим письмом о порядке введения ФГОС НОО в ОУ Вологодской области. | Ноябрь 2010 года | Администрация ОУ |
1.2.2 | Проведение педагогического совета «Введение ФГОС НОО». | Ноябрь 2010 года |
зам. директора |
1.2.3 | Создание и реализация модели взаимодействия ОУ и учреждений дополнительного образования детей, обеспечивающей реализацию внеурочной деятельности. | В течение уч. года | Администрация ОУ |
1.2.4 | Изучение методических рекомендаций по вопросам введения ФГОС : - контроль и оценка планируемых результатов обучения в начальной школе, - программа воспитания и социализации обучающихся. | По мере поступления | Администрация ОУ, методический совет, учителя начальной школы. |
1.2.5 | Использование в работе инструктивно - методических писем о порядке введения ФГОС. | По мере необходимости | Администрация ОУ, методический совет, учителя начальной школы. |
1.2.6 | Организация и проведение заседаний МО учителей начальной школы и МС по введению ФГОС НОО. | По графику методической работы |
зам. директора |
1.2.7 | Участие в мониторинге реализации ФГОС в ОУ Вологодской области. | С ноября 2011 года | Администрация ОУ |
1.2.8 | Изучение опыта пилотных ОУ по введению ФГОС. | С мая 2011года | Администрация ОУ, методический совет, учителя начальной школы. |
1.2.9 | Разработка плана методической работы, обеспечивающего сопровождение введения ФГОС НОО. | Ноябрь-декабрь 2010 года | Методический совет |
1.2.10 | Анализ методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС. | Ежегодно | Методический совет |
1.2.11 | Создание медиатеки. | С 2012 года | Библиотекарь, МС |
1.2.12 | Организация индивидуального консультирования учителей | По мере необходимости | Зам. директора по учебной работе, информационно-методический центр |
1.2.13 | Обобщение опыта реализации ФГОС в ОУ. | Ежегодно | Методический совет |
1.3.Организационное обеспечение введения ФГОС. | |||
1.3.1 | Определение классов и педагогов, участвующих во введении ФГОС НОО в учебном году. | Май-сентябрь 2010 года | Администрация ОУ |
1.3.2 | Проведение инвентаризации материально-технической, учебно-методической, информационной базы с целью определения ее соответствия ФГОС и определения необходимых потребностей. | До марта 2011 года | Администрация ОУ |
1.3.3 | Участие в мониторинге готовности ОУ к введению ФГОС НОО. Анализ уровня готовности к введению ФГОС. | С ноября 2011 года | Администрация ОУ |
1.3.4 | Заказ учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО. | В течение уч. года | МО учителей начальной школы, библиотекарь |
1.3.5 | Планирование курсовой подготовки учителей по вопросам введения ФГОС НОО на базе ГОУ ДПО « Вологодский институт развития образования» | По графику ВИРО |
зам. директора |
1.3.6 | Привлечение органов государственно - общественного управления ОУ к проектированию ООП НОО. | До марта 2011 года | Администрация ОУ |
1.3.7 | Проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по организации внеучебной деятельности. | Ежегодно | Учителя начальной школы, классные руководители |
1.3.8 | Участие педагогов в педагогических чтениях по проблеме формирования УУД. | Март 2011 года | МО начальной школы, МС. |
1.3.9 | Участие педагогов в педагогических чтениях по проблеме вариативности НОО как условие достижения новых образовательных результатов. | По плану «ЦИМ, МТО ОУ» | МО начальной школы, МС. |
1.3.10 | Участие в мониторинге готовности ОУ к введению ФГОС НОО. Анализ уровня готовности к введению ФГОС. | Ноябрь-декабрь 2010 года | Администрация ОУ |
1.3.11 | Реализация решений совещаний по вопросу введения ФГОС НОО. | По мере поступления | Администрация ОУ |
1.3.12 | Обеспечение системы оперативной связи в условиях введения ФГОС НОО на уровне ОУ. | В течение года | Администрация ОУ, МС. |
1.4.Кадровое обеспечение введения ФГОС. | |||
1.4.1 | Анализ состава кадровых ресурсов на предмет соответствия работе в условиях введения ФГОС. | Ежегодно | Администрация ОУ |
1.4.2 | Формирование заказа на повышение квалификации в условиях введения ФГОС. | В течение года | Администрация ОУ |
1.4.3 | Создание плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ по введению ФГОС. | Ежегодно |
зам. директора |
1.4.4 | Участие в районных семинарах для педагогических и руководящих работников ОУ по введению и реализации ФГОС. | По графику УО. | Администрация ОУ |
1.4.5 | Организация системы дистанционного обучения кадров в ОУ. | В течение года | Администрация ОУ |
1.4.6 | Изучение мнения педагогических работников о ходе реализации ФГОС. | Декабрь, апрель ежегодно | Психолог |
1.4.7 | Диагностика уровня готовности педагогических работников к реализации ФГОС. | В течение года | Психолог, зам. директора |
1.5.Информационное обеспечение введения ФГОС. | |||
1.5.1 | Изучение ФГОС на сайте Департамента образования. | По мере поступления материалов | Администрация ОУ |
1.5.2 | Информирование общественности через газету «Белозерье», родительские собрания, Интернет-ресурсы о подготовке к введению и порядке перехода на ФГОС. | учебный год | Администрация ОУ, классные руководители |
1.5.3 | Организация изучения мнения родителей, общественности по вопросам введения ФГОС. | ежегодно | Администрация ОУ, классные руководители |
1.5.4 | Обеспечение публичной отчетности о ходе подготовки и результатах введения ФГОС в ОУ. | Май –июнь ежегодно | Администрация ОУ |
1.5.5 | Создание рабочей группы с целью обеспечения информационного сопровождения ФГОС в ОУ. | Администрация ОУ | |
1.5.6 | Организация сетевого взаимодействия учителей по обсуждению вопросов ФГОС, обмену опытом. | В течение учебного года | Методический совет, руководители МО |
1.5.7 | Организация работы форума для родительской общественности на сайте ОУ. | Ответственный за сайт | |
1.5.8 | Сопровождение разделов сайта ОУ по вопросам ФГОС. | По плану работы | Зам. директора, учителя |
1.5.9 | Мероприятия по созданию электронных дневников и журналов. | С 2012 года | Учителя |
1.6.Финансово- экономическое обеспечение введения ФГОС. | |||
1.6.1 | Разработка (внесение изменений) локальных актов, регламентирующих установление стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования. | Начало года | Администрация ОУ, комиссия по распределению надтарифного фонда ОУ. |
1 6.2 | Анализ материально-технической базы ОУ с учетом необходимости обеспечения условий реализации ФГОС. | Ежегодно | Зам. директра по МХЧ |
[1] Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
