ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано

_____________________________

Руководитель ООП по

направлению 220100

профессор

Утверждаю

___________________________

Зав. кафедрой

Системного анализа и управления

профессор А

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА И УПРАВЛЕНИЯ»

Направление подготовки: 220100 «СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ»

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Формы обучения: очная

Составитель: проф.

Санкт-Петербург

2012

Рабочая программа составлена с учетом требований ФГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 220100 № 000 от 01.01.2001 г. и в соответствии с рабочими учебными планами направления подготовки, утвержденными ректором Университета.

Составитель и научный редактор: профессор

СОДЕРЖАНИЕ

1 Цели и задачи дисциплины.. 3

2 Место дисциплины в структуре ООП: 4

3 Требования к результатам освоения дисциплины: 5

4 Объем дисциплины и виды учебной работы.. 7

5 Содержание дисциплины.. 8

5.1 Содержание разделов дисциплины.. 8

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами. 9

5.3 Разделы дисциплин и виды занятий. 11

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

6 Лабораторный практикум.. 11

7 Практические занятия (семинары) 12

8 Примерная тематика курсовых проектов (работ) 12

9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 13

а) Основная литература. 13

Учебники и учебные пособия. 13

Сборники задач. 14

б) Дополнительная литература. 14

в) Программное обеспечение. 15

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.. 15

10 Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 16

11 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.. 17

Методические рекомендации для преподавателей. 17

Методические рекомендации для студентов. 18

1. Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины ознакомление магистрантов с современными проблемами системного анализа и управления и подготовка их к самостоятельной исследовательской работе по специальности.

Задачи курса – приобретение и развитие компетентности, умения свободно ориентироваться в проблемах системного анализа и управления, способности к самостоятельному мышлению, возможности самостоятельного изучения современной научной литературы по избранной специальности.

2. Место дисциплины в учебном процессе:

Дисциплина «Современные проблемы системного анализа и управления» является одной из основных дисциплин фундаментального цикла в структуре ООП магистра, обеспечивает профессиональную эрудицию и формирует навыки самостоятельного научного исследования, является базой при изучении последующих дисциплин, связанных с анализом и моделированием систем.

Дисциплина изучается магистрантами в течение первого и второго семестров. Она создает основу для знакомства с современными научными проблемами в области системного анализа и управления и методами их решения.

Для изучения дисциплины необходимы знания из курсов высшей математики, физики, информатики (математический анализ, функциональный анализ, теория матриц, статистика, логика, системный анализ и принятие решений, знание основных физических законов, статистической физики, квантовой механики, специальной и общей теории относительности, общей картины мира, знание современных компьютерных технологий). Входные знания магистрантов должны соответствовать общекультурной компетентности в объеме ОК-1, 2, 3, 4, 5 и профессиональной компетентности в объеме ПК-1, 2, 3, 4.

Знание современных проблем системного анализа и управления составляет фундамент избранной специальности, без которого невозможна успешная деятельность выпускника вуза в специальных областях технических наук, организации и управления большими системами.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на приобретение и развитие компетентности в общекультурной и профессиональной сфере. В частности, в сфере общей культуры – в объеме ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4 , ОК-6, ОК-7, ОК-8. В профессиональной сфере – в объеме ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13.

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

Иметь представление:

- о взаимосвязи современных проблем системного анализа и управления с проблемами других научных областей.

Знать:

- методы анализа связности систем;

- методы анализа устойчивости и адаптивности систем;

- методы анализа сложности систем,

- методы принятия решений в системах в условиях неопределенности.

- методы решения многокритериальных задач оптимального управления.

Уметь:

- применять методы анализа и принятия решений в реальных ситуациях;

- решать прикладные задачи многокритериальной оптимизации и управления в конкретных условиях;

- формулировать системные задачи и находить методы их решения

Владеть:

- навыками системного мышления при решении научно-исследовательских и практических задач.

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет __5__ зачетных единиц.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

Аудиторные занятия (всего)

91

55

36

-

-

В том числе:

Лекции

23

11

12

-

-

Практические занятия (ПЗ)

46

22

24

-

-

Семинары (С)

-

-

-

-

-

Лабораторные работы (ЛР)

22

22

-

-

-

Самостоятельная работа (всего)

89

35

54

-

-

В том числе:

Курсовой проект (работа)

-

-

-

-

-

Расчетно-графические работы (РГР)

-

-

-

-

-

Реферат

-

-

-

-

-

Другие виды самостоятельной работы:

Оформление отчётов по лабораторным работам

8

8

-

-

-

Домашнее задание

26

8

18

-

-

Подготовка к зачету и экзамену (всего)

в том числе:

55

19

36

-

-

самостоятельное изучение теории и методов решения задач системного анализа и управления

24

-

24

-

-

изучение теории и методов при выполнении домашнего задания

10

4

6

-

-

изучение теории и методов при подготовке к защите РГР

-

-

-

-

изучение теории и методов при подготовке к практическим занятиям

6

6

-

-

-

изучение теории и методов при подготовке к защитам лабораторных работ

6

6

-

-

-

изучение теории и методов при подготовке к курсовому проектированию

-

-

-

-

работа со справочной научно-технической литературой

9

3

6

-

-

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

Зач.

Экз.

-

-

Общая трудоемкость час

зач. Ед.

180

90

90

-

-

5

2,5

2,5

-

-

4.2.Содержание дисциплины

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2