Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный социально-экономический университет»
Приказ | УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «СГСЭУ» _______________ «____»__________ 20____ г. | |
21 декабря 2009 г. № 000 |
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
080100.62 «Экономика»
Профиль подготовки
Региональная и муниципальная экономика
Доминирующие виды профессиональной деятельности:
- расчетно-экономическая
- аналитическая
Квалификация (степень) - бакалавр
Форма обучения
очная
Нормативный срок освоения ООП по очной форме обучения – 4 года
г. Саратов
2011г.
СОДЕРЖАНИЕ
1 Общие положения
1.1 Определение основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата направления подготовки 080100.62 «Экономика» (профиль подготовки «Региональная и муниципальная экономика»)
1.2 Условные обозначения и сокращения;
1.3 Нормативные документы для разработки ООП;
1.4 Общая характеристика основной образовательной программы:
1.4.1 Цель (миссия) ООП;
1.4.2 Срок освоения ООП;
1.4.3 Трудоемкость ООП;
1.5 Требования к абитуриенту;
1.6 Возможности продолжения образования.
2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника;
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника;
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника;
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3 Компетенции выпускника
4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата направления подготовки 080100.62 «Экономика» (профиль подготовки «Региональная и муниципальная экономика»)
4.1 Учебный план:
4.1.1 Календарный учебный график;
4.1.2 Учебный план в зачётных единицах;
4.1.3 Учебный план в академических часах;
4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
4.3 Программы учебной и производственной практик:
4.3.1 Программа учебной практики;
4.3.2 Программа производственной практики.
5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП
6 Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП:
7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация;
7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП.
8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложение 1 Учебный план
Приложение 2 Рабочие программы дисциплин (модулей)
Приложение 3 Программа учебной практики
Приложение 4 Программа производственной практики
Приложение 5 Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств
9 Информационный лист.
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный социально-экономический университет» по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Региональная и муниципальная экономика» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ученым советом университета с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению (профилю) подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2 Условные обозначения и сокращения:
ПрООП - примерная основная образовательная программа
ВПО – высшее профессиональное образование;
ООП – основная образовательная программа;
ОК – общекультурные компетенции, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом ВПО;
ПК – профессиональные компетенции, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом ВПО;
ППК– профильные профессиональные компетенции, устанавливаемые университетом в соответствии с профилем направления подготовки и видом профессиональной деятельности;
УП – учебный план подготовки по направлению;
УЦ ООП – учебный цикл ООП;
ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
УО – устный опрос;
ПР – письменная работа;
ТС – технические средства;
1.3 Нормативные документы для разработки ООП
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10
июля 1992 г. № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 г. );
- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);
- Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» высшего профессионального образования (бакалавриат, специалитет), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 000;
-Нормативно-методические документы Минобрнауки России:
Инструктивное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. №03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;
- Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная Ректором ГОУ ВПО «РЭА им. » 12 марта 2010 г. протокол (носит рекомендательный характер);
- Устав ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный социально-экономический университет»;
- действующая внутривузовская документация системы менеджмента качества.
1.4 Общая характеристика основной образовательной программы (ООП ВПО) бакалавриата направления подготовки 080100.62 «Экономика» профиль подготовки «Региональная и муниципальная экономика»:
1.4.1 Цель (миссия) ООП
ООП бакалавриата направления подготовки 080100.62 «Экономика» профиль подготовки «Региональная и муниципальная экономика» имеет своей целью:
- дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические и естественно-научные знания, востребованные обществом;
- подготовить бакалавра к успешной работе в сфере региональной и муниципальной экономики на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;
- создать условия для овладения универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;
- сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникабельности, повышении их общей культуры, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, толерантности, правдивости, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, в том числе формирование широкого кругозора в сфере проблем развития региональной и муниципальной экономики.
1.4.2 Срок освоения ООП бакалавриата - 4 года
1.4.3 Трудоемкость ООП бакалавриата
Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (профиль подготовки «Региональная и муниципальная экономика») для очной формы обучения составляет 240 зачетных единиц за весь срок обучения и включает в себя все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
1.5 Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
1.6 Возможности продолжения образования
После получения квалификации бакалавр выпускники имеют возможность продолжить образование в магистратуре (2 года) по направлению «Экономика» (магистерская программа «Региональная и муниципальная экономика»). Выпускники магистратуры имеют возможность поступить в аспирантуру при кафедре по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством.
2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профиль подготовки «Региональная и муниципальная экономика».
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,
- органы государственной и муниципальной власти,
- академические и ведомственные научно-исследовательские организации.
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника - поведение хозяйствующих агентов на региональных рынках, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы, функционирующие в рамках региональной и муниципальной экономики.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
- расчетно-экономическая;
- аналитическая;
- научно-исследовательская.
Выбор доминирующих видов профессиональной деятельности (расчетно-экономическая и аналитическая) обоснован тем, что специфика работы экономиста, подготовленного по профилю «Региональная и муниципальная экономика», требует проведения значительных расчетов и широкого анализа показателей, особенностей и тенденций социально-экономического развития региона и муниципальных образований.
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
По 1 группе выпускник должен быть подготовлен к решению следующих задач
- расчетно-экономическая деятельность:
подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
- аналитическая:
поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро - и макро - уровне как в России, так и за рубежом;
подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.
По 2 группе выпускник должен иметь представление о решениях следующих задач
- научно-исследовательская деятельность:
поиск информации в процессе научно-исследовательской деятельности и анализ данных, необходимых для обоснования полученных научных результатов;
оценка, интерпретация полученных научно-исследовательских результатов, систематизация и обоснование выводов;
построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области научно-исследовательской деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов.
3 Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- общекультурными (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
- владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
- профессиональными (ПК):
- расчетно-экономическая деятельность:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- профильными профессиональными компетенциями (ППК):
- расчетно-экономическая деятельность
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в регионе и муниципальных образованиях (ППК-1);
- способен на основе типовых методик и действующий нормативно-правовой базы рассчитать экономические, экологические и социальные показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов в регионе и муниципальном образовании (ППК-2);
- способен выполнять расчеты, необходимые для составления плана (стратегии) социально-экономического развития регионов и муниципальных образований, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в государственных и негосударственных организациях стандартами (ППК-3);
- аналитическая, научно-исследовательская деятельность
- имеет навыки по сбору, анализу и обработке данных, необходимых для решения поставленных задач в области регионального и муниципального планирования ППК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки социально-экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы об экономическом потенциале региона и муниципального образования (ППК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты, обосновывать стратегию социально-экономического развития региона и муниципального образования (ППК-6);
- имеет навыки анализа и интерпретации социально-экономической и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий разных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использования полученных сведений для принятия управленческих решений на различных региональных и муниципальных уровнях (ППК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей на разных геопространственных уровнях (ППК-8);
- способен собрать необходимые данные, используя отечественные и зарубежные источники информации, и на основе их анализа подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет об особенностях развития региональной и муниципальной экономики (ППК-9);
- - имеет навыки использования для решения аналитических и исследовательских задач современных технических средств и информационных технологий, включая ГИС-технологии (ППК-10) .
Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств представлена в приложении 5.
4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профиль подготовки «Региональная и муниципальная экономика».
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра (специалиста) с учетом его профиля (специализации); рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1 Учебный план
4.1.1 Календарный учебный график (Приложение 1, раздел I, II );
4.1.2 Учебный план в зачетных единицах ( Приложение 1, раздел III);
4.1.2 Учебный план в академических часах ( Приложение 1, раздел IV).
4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
( Приложение 2).
4.3 Программы учебной и производственной практик
4.3.1 Программа учебной практики ( Приложение 3);
4.3.2 Программа производственной практики (Приложение 4).
5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» в ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный социально-экономический университет»
Ресурсное обеспечение ООП университета формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.
Реализация данной ООП бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам.
Университет реализующий данную ООП бакалавриата, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: компьютерные классы и лингафонные кабинеты. Вуз обеспечивает студента необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Информационные образовательные ресурсы включают электронные учебно-методические комплексы (УМК), обеспечивающие эффективную работу обучающихся по всем видам занятий в соответствии с учебным планом.
6 Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
В настоящее время университет представляет собой многопрофильный университетский комплекс, в состав которого входят 7 факультетов, 31 кафедра, техникум отраслевых технологий и финансов, Институт дистанционного образования, экономический лицей, научная библиотека, издательство, информационно-образовательный центр «Виртуальный филиал Русского музея», спортивно-оздоровительных комплекс, студенческий оздоровительный лагерь и база отдыха преподавателей и сотрудников «Экономист».
На базе университета работают: Институт дополнительного профессионального образования, Институт международного бизнеса и делового администрирования, Центр подготовки переводчиков в сферер профессиональной коммуникации, Локальный комитет международной ассоциации студентов, изуучающих экономику и управление (AISEC).
Университет располагает собственнымбиблиотечно-информационным комплексом. Фонд библиотеки насчитывает более 600 тысяч экземпляров.
В университете сформирована единая информационная среда: компьютерный парк университета сотавляет около 800 единиц, ВУЗ располагает 18 компьютерными класссами с выходом в Интернет.
В университете функционирует спортивно-оздоровительный комплекс с плавательным бассейном и тренажерным залом.
Для занятий студентов художественной самодеятельностью и смотров-конкурсов университет располагает концертным залом на 580 посадочных мест и 3 репетиционными комнатами.
7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».
7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП кафедры создают и утверждают фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости итоговой промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация в СГСЭУ проводятся согласно положениям:
- П 02.34-2011 о промежуточной аттестации
- П 02.47-2011 о текущем контроле успеваемости обучающихся
Выпускающая кафедра на основе требований ФГОС ВПО по направлению 080100.62 разрабатывает Матрицу соответствия компетенций составный частей ООП и оценочных средств, представленную в приложении 5.
7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата
Итоговая государственная аттестация выпускника университета является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация бакалавра по направлению 080100.62 «Экономика» состоит из двух компонентов: 1) государственного экзамена (Государственный экзамен вводится по усмотрению вуза) и 2) бакалаврской выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы), которая выполняется в виде дипломной работы.
На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендации ПрООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и Учебно-методическим советом университета разрабатываются и утверждаются требованию к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ.
8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
Мониторинг и периодическое обновление образовательной программы; обеспечение компетентности преподавательского состава.
Самообследование по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии).
Системы внешней оценки качества реализации ООП (Учета и анализа мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса).
Действующая внутривузовская документация системы менеджмента качества.
9 Информационный лист
Разработчики ООП:
Зав. кафедрой национальной и региональной экономики
д. э.н., профессор ____________________
д. э.н., профессор _________________
к. э.н., доцент _________________
к. э.н., доцент _________________
документовед ___________________
ООП рекомендована к утверждению на заседании ученого совета факультета экономики и сервиса от 16 мая 2011 года, протокол
ООП одобрена на заседании учебно-методического совета СГСЭУ от 01.01.01 года, протокол
ООП принята на заседании ученого совета университета от 4 июня 2011 года, протокол
