Игровые технологии как форма подведения итогов внеклассного мероприятия

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

КАК ФОРМА ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

НА ПРИМЕРЕ ПРОВЕДЕНИЯ

НЕДЕЛИ ДЕТСКОЙ КНИГИ

«ВСТРЕЧА С ГЕРОЯМИ К. И. ЧУКОВСКОГО»

К юбилею писателя, поэта, переводчика

АНИМАЦИОННЫЙ КРОССВОРД

Библиотекарь

[e-mail]

Санкт-Петербург

2012

Кроссворд – одна из привлекательных, занимательных и интересных форм работы с детьми любого возраста.

В этой статье я предлагаю фрагмент кроссворда, как нарядное, красочное и весёлое подведение итогов внеклассного мероприятия «Встреча с героями ». Кроссворд создан в программе Microsoft PowerPoint.

Цель этого кроссворда – ещё раз вспомнить весёлые и поучительные строчки доброго сказочника.

 

Ведущий предлагает ребятам из зрительного зала продолжить четверостишье и назвать имя героя или название сказки.

«Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый крокодил

Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил…»

(«Мойдодыр»)

В данном случае нет необходимости в дополнительном времени на обдумывание ответов, поэтому каждое слово открывается с помощью настройки анимации:

добавить эффект

***

выход

***

цветная пишущая машинка. После такой настройки – сразу открывается слово.

Другой вариант использования кроссворда – промежуточный, по ходу представления.

Ведущий предлагает зрителям помочь героям разгадать кроссворд, который «преградил» путь к Доктору Айболиту. В этом случае вопросы-загадки могут быть чуть сложнее, поэтому и буквы в слове открываются каждая отдельно и в любом порядке по желанию ведущего.

Для примера используем уже знакомый нам кроссворд.

«Назовите героя,

которому принесли

телеграмму из Африки»

(«Айболит»)

В этом случае необходимо время на обдумывание ответов, поэтому слово открывается

с помощью настройки анимации:

добавить эффект

***

выход

***

исчезновение. После такой настройки слово может открываться, например, так:

Таким же образом кроссворды можно и необходимо использовать не только на внешкольных мероприятиях, когда кроссворд только на экране, но и на занятиях в группах, в классах, когда каждый ученик может работать самостоятельно за компьютером.

Удачи!