Родительское собрание «За уроки всей семьёй»

Родительское собрание «За уроки всей семьёй» .

Цель. Учить родителей правилам эффективного взаимодействия с ребёнком в процессе подготовки домашних заданий.

Форма. Информационно-аналитическая беседа с элементами ситуативного практикума.

Участники. Кл. рук-ль, педагог-психолог, родители.

Оборудование. Мультимедийная система (слайды), квадратики красного и зелёного цветов, литература по проблемам воспитания.

Ход. Совсем недавно наши дети переступили порог школы. Уже прошло целых 4 месяца обучения. Много это или мало? Сегодня мы с вами подведём некий итог достижениям наших детей, посмотрим, на что обратить внимание.

Поступление в школу - переломный момент в жизни каждого ребёнка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Свойственные дошкольникам- беспечность, беззаботность, погружение в игру - сменяются жизнью, наполненной множеством требований и обязанностей, в том числе и таких как необходимость прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе.

В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребёнка, преобразуется его личность, меняется круг общения, развиваются познавательные и умственные возможности.

Конечно, многие из нынешних первоклассников являются хорошо искушёнными в учебных занятиях ещё до школы. Усиленная подготовка к школе даёт свои плоды (это и детские сады, и занятия в школе «Малышок», которая работает в обновлённом режиме уже третий год). Где-то это плюс: дети приходят подготовленные к школе, но в чём-то и минус: утрачивается какой-то элемент новизны, мешает пережить значимость этого события.

В поддержании у первоклассника «внутренней позиции школьника» неоценимая роль принадлежит вам, уважаемые родители. Ваше серьёзное отношение к школьной жизни ребёнка, отношение к школьной жизни ребёнка, внимание к его успехам и неудачам, терпение, обязательное поощрение стараний и усилий, эмоциональная поддержка помогают ребёнку почувствовать значимость своей деятельности, способствуют повышению самооценки реб-ка, его уверенности в себе.

Слайд 1. Адаптация первоклассников к школьной жизни.

Ребёнок пришёл в школу, на него обрушивается многочисленные «можно», «нельзя», «надо», «положено», «неправильно»… Естественно, что ребёнок должен привыкнуть, адаптироваться к ним. Большинство учащихся достаточно успешно справляются с этой задачей. Можно согласиться с мнением ряда психологов, что здоровый, верящий в себя и умеющий строить взаимоотношения с другими людьми ребёнок без особых проблем включается в школьную жизнь.

Тем не менее, начало школьного бучения является для каждого ребёнка сильным стрессом. Все дети наряду с переполняющим их чувством радости испытывают тревогу, растерянность.

Период адаптации к школе связан с приспособлением к её основным требованиям. У одних он длится1месяц, у других – 1 четверть, у третьих растягивается на весь первый учебный год. Тут многое зависит от индивидуальных особенностей самого ребёнка. Обобщённые данные по классу: из 23 обучающихся адаптировались 20 человек.

Слайд 2. Психофизиологические особенности первоклассников.

Включение в новую социальную среду, начало освоения учебной деятельности требуют от ребёнка качественно нового уровня организации и развития всех психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления), более высокой способности к управлению своим поведением.

Однако возможности первоклассников в этом плане пока ещё недостаточно ограничены. Психические процессы развиваются у всех с разной скоростью. А вот отделы головного мозга человека, отвечающие за регуляцию и контроль поведения, у детей этого возраста недостаточно сформированы. Развитие этих отделов заканчивается к 12-14 годам, а по некоторым данным к 20 годам. Поэтому дети легко отвлекаются, не способны к длительному сосредоточению, быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны.

Моторные навыки несовершенны, что и вызывает естественные трудности при овладении письмом. (Наши успехи. «Прописи. Показ прописей №3).

Мышление преимущественно наглядно-образное, поэтому мы часто опираемся на наглядный материал. (Особенно это касается уроков математики. Про успехи в математике).

Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь ребёнка. В этот период школьник под руководством взрослых, совершает чрезвычайно важные шаги в своём развитии.

Многое зависит от родителей. Лекция «За уроки всей семьёй». (Читаю из журнала «Няня» №

По ходу чтения

3слайд. 1. Запаситесь терпением, усаживаясь с ребёнком за уроки.

2. Не стоит отчаиваться.

Глядя сейчас на наши успехи, хочется сказать вам большое спасибо за помощь: наш совместный труд приносит хорошие плоды. Вы – мои помощники….

На партах лежат цветные квадратики. А нам хотелось бы знать при подготовке домашних заданий испытываете ли вы трудности и какого плана? Красный означает - есть затруднения в подготовке уроков. Зелёный - нет затруднений.

По ходу стараюсь ответить на вопросы родителей.

Выводы по собранию.