министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт естественных наук
Кафедра биологии
УТВЕРЖДАЮ
Председатель УМК Н.
________________________
«__7__»__сентября__2011 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Методы сбора, хранения и обработки ихтиологического и гидробиологического материала
Аннотированная магистерская программа «Гидробиология и ихтиология»
Квалификация (степень) выпускника
«магистр»
Форма обучения
очная
Город Сыктывкар
Год 2011
министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт естественных наук
Кафедра биологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Методы сбора, хранения и обработки ихтиологического и гидробиологического материала
Блок дисциплин: М3.
Институт естественных наук
Аннотированная магистерская программа «Гидробиология и ихтиология»
Квалификация - Магистр
Форма обучения очная
Семестр | В |
Всего учебных занятий | 72 часа |
В том числе: | |
Аудиторных занятий | 28 часов, из них |
Лабораторных занятий | 28 часов |
Занятия, проводимые в интерактивной форме | 10 часов |
Самостоятельная работа студентов | 40 часов |
КСР | 4 часа |
Текущий контроль: контрольная работа | 2 часа |
Форма итогового контроля | зачет, семестр В |
Город Сыктывкар
Год 2011
Лист согласования и утверждения рабочей программы
Составитель УМК
доцент каф. биологии, доцент __________
(подпись)
Рабочая программа составлена на основании ФГОС и учебного плана
аннотированной магистерской программы «Гидробиология и ихтиология»
Рабочая программа рассмотрена и одобрена
на заседании кафедры биологии
Протокол заседания №___ от «___»_______2011 г.
Заведующий кафедрой
профессор ____________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО:
Директор Института естественных наук
доцент _____________
(подпись)
«___» __________2011 г.
Председатель УМК Института естественных наук
доцент ____________
(подпись)
Содержание
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | 4 |
II. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН | 6 |
III. Содержание учебной дисциплины | 7 |
IV. ТЕМЫ лабораторных занятий | |
V. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ | |
VI. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ | |
Вопросы к контрольной работе | |
Вопросы к зачету | |
Карта обеспеченности литературой |
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Цель и задачи курса:
Методы сбора, хранения и обработки ихтиологического и гидробиологического материала является одной из специальных дисциплин в системе биологического образования.
Цель курса:
1. овладение навыками исследовательской работы с водными организмами;
2. подготовка магистров-биологов к самостоятельным практическим (полевым) работам.
Задачи курса:
1. освоение технических приемов сбора, хранения и обработки ихтиологического материала с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов;
2. освоение технических приемов сбора, хранения и обработки материала водных беспозвоночных с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов.
В процессе изучения курса проводится знакомство с группами организмов, массовыми и широко представленными в континентальных водоемах. Особое внимание уделяется морфологическим признакам, экологии и биологическим особенностям таксонов. Даются современные представления о системе и практические подходы к видовой идентификации бентосных и планктонных организмов, пресноводных рыб. Изучаются методы количественного анализа гидробиологического материала, методы статистического анализа и анализа популяционных свойств популяции.
2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Место в учебном плане: профессиональный цикл М.3, вариативная часть. Курс по выбору.
Программа курса «Методы сбора, хранения и обработки ихтиологического и гидробиологического материала» составлена с учетом многоуровневой системы образования, направленной на подготовку высококвалифицированного специалиста с широким биологическим кругозором.
У студента-магистра в процессе освоения дисциплины должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции:
ПК-10: глубоко понимает и творчески использует в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы.
ПК-11: умеет планировать и реализовывать профессиональные мероприятия.
ПК-12: применяет методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных биологических и экологических исследований с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с целями магистерской программы), генерирует новые идеи и методические решения.
ПК-13: самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации.
3. Требование к уровню освоения содержания курса:
Обучение студентов по курсу «Методы сбора, хранения и обработки ихтиологического и гидробиологического материала» проводится в форме лабораторных занятий под контролем преподавачасов) и самостоятельной работы (40 часов). Лабораторные занятия проводятся с применением интерактивных форм: мультимедийный проектор, микроскопы с цифровыми камерами, подключенные к ноутбукам, интерактивная доска и др.
В результате изучения данного курса студенты должны:
- знать особенности морфологии, физиологии и воспроизведения, географическое распространение и экологию представителей основных таксонов,
- уметь наблюдать, описывать, идентифицировать, классифицировать, культивировать биологические объекты;
- владеть приемами и техникой работы с водными объектами;
- владеть навыками и методами анатомических, морфологических и таксономических исследований биологических объектов (приготовление объекта к исследованию, фиксация, микроскопия, препарирование, зарисовка, работа с коллекциями и др.);
- владеть навыками и методами вариационной статистики и расчета продукционных свойств популяции.
4. Формой итогового контроля является зачет – семестр В.
Для получения допуска к зачету требуется посещение не менее 90 % занятий; сдача допусков к лабораторным занятиям, их отработка и сдача преподавателю протоколов с результатами занятий, выполнение контрольных работ, составление плана и тезисов ответа по темам самостоятельных работ.
II. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Вид учебной работы | Всего часов 72 | Семестры | |||
В | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 28 | 28 | |||
В том числе: | - | - | - | - | - |
Лекции | - | - | |||
Семинары (практические занятия) | - | - | |||
Лабораторные работы | 28 | 28 | |||
Самостоятельная работа (всего) | 40 | 40 | |||
Контроль самостоятельной работы | 4 | 4 | |||
В том числе: | - | - | - | - | - |
Курсовой проект (работа) | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Контрольная работа | + | + | |||
Вид аттестации (зачет, экзамен) | + | + | |||
Общая трудоемкость 72 час 2 зач. ед. | 72 | 72 | |||
III. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ | Наименование разделов, тем | Количество часов по учебному плану | ||||||||
Максимальная нагрузка студен-тов (часов) | Аудиторная нагрузка | Самос-тояте-льная работа | КСР | |||||||
Форма текущего контроля по теме, разделу | В том числе | |||||||||
Лекции | Лабораторная работа | Интерактивная форма | ||||||||
Раздел 1. Методы сбора, хранения и обработки гидробиологического материала | ||||||||||
1 | Тема 1. Методы сбора гидробиологических проб. | 4 | - | - | 4 | - | 2 | - | ||
2 | Тема 2. Обработка гидробиологических проб. Изучение живых объектов | 10 | - | - | 4 | 2 | 6 | - | ||
3 | Тема 3. Методы фиксации гидробиологических проб. Способы хранения. | 10 | - | - | 2 | 2 | 6 | - | ||
4 | Тема 4. Изготовление тотальных препаратов. | 10 | - | - | 4 | 1 | 6 | 2 | ||
Раздел 2. Методы сбора, хранения и обработки ихтиологического материала | ||||||||||
5 | Тема 5. Методы и приемы полевых исследований рыб. Фиксация и документирование первичного материала. | - | - | 2 | 2 | 2 | - | |||
6 | Тема 6. Морфометрическое исследование рыб. | - | - | 8 | 2 | 14 | - | |||
7 | Тема 7. Определение основных биологических показателей рыб | 2 | - | 4 | 1 | 4 | ||||
2 | - | - | - | - | - | 2 | ||||
Итого: | 72 | 2 | - | 28 | - | 40 | 4 | |||
IV. Содержание учебной дисциплины
Раздел 1. Методы сбора, хранения и обработки гидробиологического материала
Тема 1. Методы сбора гидробиологических проб.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать приемы и технику отлова водных беспозвоночных.
Студент должен уметь проводить количественный анализ гидробиологических проб.
Студент должен владеть навыками сбора планктонных и бентосных организмов.
Содержание учебного материала.
Орудия лова (количественные, качественные) и их использование. Орудия лова планктона: планктонный сачок, планктонная сеть. Методы изготовления: выбор материала, размерные характеристики, пошив, способы крепления. Количественные орудия лова.
Орудия сбора бентосных организмов. Дночерпатели для количественного сбора проб: Экмана-Берджа, Петерсена, Петерсена модифицированный.
Подсчет организмов в пробах для оценки плотности популяции. Повторность проб, объем проб. Отработка практических навыков сбора гидробиологических проб.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
С целью закрепления и систематизации знаний работа с научной литературой. Повторить состав массовых широко представленных групп планктона и бентоса пресноводных водоемов. Оформить результаты лабораторной работы.
Рекомендуемая литература по теме:
Гидробиология и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): учебное пособие. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2008. – 138 с.
Определитель пресноводных беспозвоночных Европейской части СССР: Планктон и бентос / Под ред. , . – Л.: Гидрометиздат, 19с.
Зоопланктон водоемов европейской части СССР. – М.: Наука. 1984.
Протисты: Руководство по зоологии. – СПб.: Наука, 2000. – Ч.с.
, , Д. Количественная гидроэкология: методы системной идентификации. – Тольятти: ИЭВБ РАН, 2003. – 463 с.
Тема 2. Обработка гидробиологических проб. Изучение живых объектов
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать способы и методы обработки гидробиологических проб.
Студент должен уметь описывать, идентифицировать, проводить классификацию изучаемых объектов, проводить качественный анализ гидробиологических проб.
Студент должен владеть навыками и методами анатомических, морфологических и таксономических исследований живых объектов (приготовление объекта к исследованию, фиксация, окраска, микроскопия, зарисовка и др.).
Содержание учебного материала.
Способы сохранения живого гидробиологического материала с целью исследования в прижизненном состоянии. Пересаживание объектов. Соблюдение режима временного содержания гидробионтов: механическое воздействие, температура, содержание кислорода, рН среды, ядовитые вещества.
Изучение живых объектов с помощью микроскопа. Изготовление временных препаратов. Методы временного обездвиживания объектов. Отработка навыков изготовления временных препаратов.
Проведение качественного анализа бентосных и планктонных проб, оформление результатов проведенных исследований.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
С целью закрепления и систематизации знаний работа с учебником и научной литературой. Оформить результаты лабораторной работы.
Рекомендуемая литература по теме:
Гидробиология и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): учебное пособие. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2008. – 138 с.
, , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. Простейшие, Губки, Кишечнополостные, Гребневики, Плоские черви, Немертины, Круглые черви. – М.: Высшая школа, 1981. – Ч. 1.
, , Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1983. – Ч. 2.
, , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1985. – Ч. 3.
Определитель пресноводных беспозвоночных Европейской части СССР: Планктон и бентос / Под ред. , . – Л.: Гидрометиздат, 19с.
Л. Зоопланктон водоемов европейской части СССР. – М.: Наука. 1984.
Протисты: Руководство по зоологии. – СПб.: Наука, 2000. – Ч.с.
Тема 3. Методы фиксации гидробиологических проб. Способы хранения.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать методы фиксации гидробиологических проб и способы их хранения.
Студент должен уметь описывать, идентифицировать, проводить классификацию изучаемых объектов.
Студент должен владеть навыками фиксации гидробиологических объектов с учетом их морфологической структуры.
Содержание учебного материала.
Фиксация гидробиологического материала часто употребляемыми консервирующими жидкостями: 4-процентный раствор формальдигида (формалин), 700 этиловый спирт, спирт с формалином, фиксирующие жидкости, содержащие сулему или осмиевую кислоту и др. Способы фиксации, преимущества и недостатки методов. Отработка практических навыков фиксации гидробиологических объектов разными методами.
Способы хранения гидробиологических проб. Требования к подбору посуды для хранения. Этикетирование материала.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
С целью закрепления и систематизации знаний работа с учебником и научной литературой. Оформить результаты лабораторной работы.
Рекомендуемая литература по теме:
Гидробиология и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): учебное пособие. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2008. – 138 с.
, , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. Простейшие, Губки, Кишечнополостные, Гребневики, Плоские черви, Немертины, Круглые черви. – М.: Высшая школа, 1981. – Ч. 1.
, , Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1983. – Ч. 2.
, , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1985. – Ч. 3.
Определитель пресноводных беспозвоночных Европейской части СССР: Планктон и бентос / Под ред. , . – Л.: Гидрометиздат, 19с.
Протисты: Руководство по зоологии. – СПб.: Наука, 2000. – Ч.с.
Тема 4. Изготовление тотальных препаратов.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать способы и методы изготовления тотальных микроскопических препаратов.
Студент должен уметь описывать, идентифицировать, проводить классификацию изучаемых объектов, изготавливать тотальные микроскопические препараты.
Студент должен владеть навыками и методами работы с инструментами и лабораторным оборудованием, с зоологическими определителями.
Содержание учебного материала.
Ознакомление с методами изготовления тотальных препаратов. Окрашивание объектов, обезвоживание, декальцинация, изготовление мазков, заливка и приготовление разрезов, окрашивание препаратов, заключение в фиксирующую среду (канадский бальзам, глицерин, глицерин-желатин).
Изготовление тотальных препаратов гидробиологических объектов разных систематических групп. Определение видовой принадлежности объектов.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
С целью закрепления и систематизации знаний работа с учебником и научной литературой. Оформить результаты лабораторной работы.
Рекомендуемая литература по теме:
Гидробиология и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): учебное пособие. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2008. – 138 с.
, , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. Простейшие, Губки, Кишечнополостные, Гребневики, Плоские черви, Немертины, Круглые черви. – М.: Высшая школа, 1981. – Ч. 1.
, , Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1983. – Ч. 2.
, , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1985. – Ч. 3.
Определитель пресноводных беспозвоночных Европейской части СССР: Планктон и бентос / Под ред. , . – Л.: Гидрометиздат, 19с.
Л. Зоопланктон водоемов европейской части СССР. – М.: Наука. 1984.
Протисты: Руководство по зоологии. – СПб.: Наука, 2000. – Ч.с.
Раздел 2. Методы сбора, хранения и обработки ихтиологического материала
Тема 5. Методы и приемы полевых исследований рыб. Фиксация и документирование первичного материала.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать основные методы сбора, фиксации и документирования полевого ихтиологического материала
Студент должен уметь выбирать методы сбора ихтиологического материала для разных целей; документировать собранные материалы.
Студент должен владеть основными подходами к планированию и проведению ихтиологических исследований; основными методами отлова, фиксации и документирования полевых сборов;
Содержание учебного материала.
Методы отлова рыб. Выбор метода отлова в зависимости от задач исследования. Сбор и коллекционирование первичного ихтиологического материала. Методы фиксации ихтиологического материала. Документирование материалов. Соотношение видов в уловах. Понятие относительной и абсолютной численности методы их расчета.
Лабораторное занятие № 8. Методы сбора, фиксации и документирования ихтиологического материала.
Методы отлова рыб. Выбор метода отлова в зависимости от задач исследования. Методы фиксации ихтиологического материала. Документирование материалов. Соотношение видов в уловах. Понятие относительной и абсолютной численности методы их расчета.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
С целью закрепления и систематизации знаний работа с учебником и научной литературой. Повторить основные приемы отлова, коллекционирования и документирования ихтиологического материала. Оформить результаты лабораторной работы.
Рекомендуемая литература по теме:
Основная:
Правдин по изучению рыб. М.: Пищепромиздат, 19с.
Ильмаст в ихтиологию (учебное пособие). Петрозаводск: Карельский научный центр РАН. 20с.
, Лавровский . М.: Высшая школа, 19с.
Никольский рыб. М.: Высшая школа, 19с.
Дополнительная:
Суворов ихтиологии. М.: Советская наука, 19с.
Тема 6. Морфометрическое исследование рыб.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать особенности морфометрического исследования представителей основных систематических групп рыб, обитающих в водоемах Европейского Северо-востока России.
Студент должен уметь наблюдать, описывать, идентифицировать, проводить классификацию изучаемых объектов.
Студент должен владеть навыками и методами анатомических, морфологических и таксономических исследований живых и фиксированных объектов (приготовление объекта к исследованию, фиксация, зарисовка и др.).
Содержание учебного материала.
Внешнее и внутреннее строение рыб. Скелет костистой рыбы. Осевой скелет. Видоизменения позвонков. Скелет парных и непарных плавников. Строение поясов конечностей. Скелет черепа. Методы изготовления остеологических препаратов рыб. Подсчет числа позвонков и определения количества элементов в других метамерных структурах (количество лучей в плавниках, числа жаберных тычинок и т. д.) Морфометрическое исследование представителей разных систематических групп рыб.
Лабораторное занятие № 9. Скелет костистой рыбы
Изучение скелета костистых рыб. Осевой скелет. Видоизменения позвонков. Скелет парных и непарных плавников. Строение поясов конечностей. Скелет черепа. Методы изготовления остеологических препаратов рыб. Использование дифференциальной окраски скелетных образований. Подсчет числа позвонков и определения количества элементов в других метамерных структурах (количество лучей в плавниках, числа жаберных тычинок и т. д.).
Лабораторное занятие № 10-12. Морфометрическое исследование рыб.
Особенности морфометрического исследование разных систематических групп рыб Европейского северо-востока России (лососеобразные, щукообразные, карпообразные и окунеобразные. Особенности измерения и подсчета меристических признаков.
Методы статистической обработки морфометрических данных
Самостоятельная внеаудиторная работа:
С целью закрепления и систематизации знаний работа с учебником и научной литературой. Повторить особенности строения разных систематических групп рыб. Оформить результаты лабораторной работы.
Рекомендуемая литература по теме:
Основная:
Атлас пресноводных рыб России: В 2 т./Под ред. . М.: Наука, 2003.
, , Дзержинский зоотомия позвоночных (низшие хордовые, бесчелюстные, рыбы). М.: Высшая школа, 19с.
Правдин по изучению рыб. М.: Пищевая промышленность, 19с.
Дополнительная:
Берг пресных вод СССР и сопредельных стран. - М ; Л.: Изд-во АГ СССР, 1948. - Т.с.
Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2.
, Черепанов низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 20с.
Палеонтология и эволюция позвоночных: В 3 т. М.: Мир, 1987.
Тема 7. Определение основных биологических показателей рыб.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен иметь представление о методах лабораторного и математического анализа ихтиологического материала, знать основные требования и правила проведения исследовательских работ.
Студент должен владеть навыками и методами сбора и обработки ихтиологического материала для получения количественных данных.
Содержание учебного материала.
Определение возраста рыб по чешуе. Корректировка определения возраста по спилам плавниковых лучей, плоским костям и отолитам. Изготовление чешуйных препаратов, спилов лучей и препаратов отолитов. Обратное расчисление роста рыб. Стадии зрелости, их определение. Плодовитость рыб и методы ее определения. Особенности морфометрического исследования разных групп рыб. Методы статистической обработки морфометрических данных.
Лабораторное занятие № 13. Определение возраста и изучение роста рыб.
Определение возраста рыб по чешуе. Корректировка определения возраста по спилам плавниковых лучей, плоским костям и отолитам. Изготовление чешуйных препаратов, спилов лучей и препаратов отолитов. Обратное расчисление роста рыб.
Лабораторное занятие № 14. Анализ состояния рыбного населения водоема на основе полевых ихтиологических материалов.
Соотношение видов в уловах. Понятие относительной и абсолютной численности методы их расчета. Анализ возрастной и половой структуры уловов. Биологические показатели рыб. Оценка состояния отдельных популяций рыб на основе биологических показателей. Принципы оценки состояния рыбного населения водоема.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
С целью закрепления и систематизации знаний работа с учебником и научной литературой. Повторить принципы определения возраста рыб и обратного расчисления их роста. Оформить результаты лабораторной работы.
Рекомендуемая литература по теме:
Основная:
Атлас пресноводных рыб России: В 2 т./Под ред. . М.: Наука, 2003.
, , Дзержинский зоотомия позвоночных (низшие хордовые, бесчелюстные, рыбы). М.: Высшая школа, 19с.
Правдин по изучению рыб. М.: Пищевая промышленность, 19с.
Дополнительная:
Берг пресных вод СССР и сопредельных стран. - М ; Л.: Изд-во АГ СССР, 1948. - Т.с.
Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2.
, Черепанов низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 20с.
Палеонтология и эволюция позвоночных: В 3 т. М.: Мир, 1987.
V. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Основная
Атлас пресноводных рыб России: В 2 т./Под ред. . М.: Наука, 2003.
, , Дзержинский зоотомия позвоночных (низшие хордовые, бесчелюстные, рыбы). М.: Высшая школа, 19с.
Гидробиология и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): учебное пособие. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2008. – 138 с.
, , Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1983. – Ч. 2.
, , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. Простейшие, Губки, Кишечнополостные, Гребневики, Плоские черви, Немертины, Круглые черви. – М.: Высшая школа, 1981. – Ч. 1.
, , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1985. – Ч. 3.
Определитель пресноводных беспозвоночных Европейской части СССР: Планктон и бентос / Под ред. , . – Л.: Гидрометиздат, 19с.
Правдин по изучению рыб. М.: Пищевая промышленность, 19с.
Л. Зоопланктон водоемов европейской части СССР. – М.: Наука. 1984.
Протисты: Руководство по зоологии. – СПб.: Наука, 2000. – Ч.с.
, , Д. Количественная гидроэкология: методы системной идентификации. – Тольятти: ИЭВБ РАН, 2003. – 463 с.
Дополнительная
Берг пресных вод СССР и сопредельных стран. - М ; Л.: Изд-во АН СССР, 1948. Т.с.
Берг пресных вод СССР и сопредельных стран. - М., Л.: Изд-во АН СССР, 1949а. Т. 2. С. 469-925.
Берг пресных вод СССР и сопредельных стран. - М.; Л.: Изд-во АН СССР 19496. Т. 3. С. .
Особенности биологии главных рек Коми АССР в связи с историей их формирования. - Л.: Наука, 1968.
, Черепанов низшие позвоночные: учебное пособие. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 20с.
Палеонтология и эволюция позвоночных: В 3 т. М.: Мир, 1987.
Анатомия позвоночных. М.: Мир, 1992. Т.1,2.
Н. Рыбные ресурсы Коми АССР. – Сыктывкар: Коми книжное изд-во, 1975.
VI. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
Вопросы к зачету
1. Приемы и техника отлова планктонных беспозвоночных.
2. Приемы и техника отлова бентосных организмов.
3. Методы количественного анализа гидробиологических проб.
4. Способы и методы обработки гидробиологических проб.
5. Способы сохранения живого гидробиологического материала.
6. Способы изготовления временных препаратов. Методы временного обездвиживания объектов.
7. Качественный анализ бентосных и планктонных проб.
8. Методы фиксации гидробиологических проб, преимущества и недостатки методов.
9. Способы хранения гидробиологических проб. Этикетирование материала.
10. Способы и методы изготовления тотальных микроскопических препаратов.
11. Методы отлова рыб. Выбор метода отлова в зависимости от задач исследования.
12. Сбор и коллекционирование первичного ихтиологического материала. Методы фиксации ихтиологического материала.
13. Методы изготовления остеологических препаратов рыб. Подсчет числа позвонков и определения количества элементов в других метамерных структурах (количество лучей в плавниках, числа жаберных тычинок и т. д.)
14. Особенности морфометрического исследование разных систематических групп рыб Европейского северо-востока России (лососеобразные, щукообразные, карпообразные и окунеобразные. Особенности измерения и подсчета меристических признаков.
15. Методы статистической обработки морфометрических данных.
16. Определение возраста рыб по чешуе. Корректировка определения возраста по спилам плавниковых лучей, плоским костям и отолитам. Изготовление чешуйных препаратов, спилов лучей и препаратов отолитов.
17. Обратное расчисление роста рыб.
18. Понятие относительной и абсолютной численности методы их расчета.
19. Биологические показатели рыб. Анализ возрастной и половой структуры уловов.
20. Оценка состояния отдельных популяций рыб на основе биологических показателей. Принципы оценки состояния рыбного населения водоема
КАРТА
ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЙ
ЛИТЕРАТУРОЙ
Дисциплина «Методы сбора, хранения и обработки ихтиологического и гидробиологического материала»
Блок дисциплин: М3.
Институт естественных наук
Аннотированная магистерская программа «Гидробиология и ихтиология»
Квалификация - Магистр
Форма обучения очная
Число студ. | Список литературы | Кол-во экз. | Кол-во экз. на 1студ. |
10 | * Гидробиология и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): учебное пособие. – Иркутск: Иркут. ун-т, 2008. – 138 с. , , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. Простейшие, Губки, Кишечнополостные, Гребневики, Плоские черви, Немертины, Круглые черви. – М.: Высшая школа, 1981. – Ч. 1. , , Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1983. – Ч. 2. , , А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. – М.: Высшая школа, 1985. – Ч. 3. Определитель пресноводных беспозвоночных Европейской части СССР: Планктон и бентос / Под ред. , . – Л.: Гидрометиздат, 19с. Зоопланктон водоемов европейской части СССР. – М.: Наука. 1984. Протисты: Руководство по зоологии. – СПб.: Наука, 2000. – Ч.с. *, , Д. Количественная гидроэкология: методы системной идентификации. – Тольятти: ИЭВБ РАН, 2003. – 463 с. | 3 3 3 6 1 1 | 0,3 0,3 0,3 0,6 0,1 0,1 |
Примечание: * - отмечена литература, имеющаяся на кафедре в электронном варианте.
Составитель, преподаватель______________
Зав. кафедрой ____________
Дата составления карты «__» __________ 20 г.
СОГЛАСОВАНО:
Директор библиотеки СыктГУ___________
«___»___________20 г.
