Деятельность библиотеки.
Задачи:
*Привлечение читателя к посещению библиотеки.
*Прививать у учащихся желание к чтению художественной литературы.
*Добиваться стопроцентного охвата чтением учащихся.
*Воспитывать культурное и гражданское самосознание, развивать творческий потенциал у учащихся.
*Формировать навыки независимого пользователя :обучать поиску, отбору и критической оценки информации.
*Воспитывать у учащихся любовь к природе, своей Родине, знания истории, культуры, традиции родного края.
Через мероприятия, книжные выставки, беседы, встречи библиотека занимается патриотическим воспитанием учащихся, которое является одним из главных направлений в школе. В библиотеке имеется материал из истории нашего села, района и всего края.
Работа с читателями:
*Рекомендации при выборе книг.
*Оказание помощи при выборе требуемой информации из книги.
*Реклама новых книг, поступивших в библиотеку.
*Беседы о прочитанном.
*Знакомство перед приёмом в читатели с пользователем (читателем) библиотеки.
Проведение библиотечных уроков:
План проведения
библиотечно-библиографических занятий в 1-4 классах.
Класс | Тема занятия | Время проведения | Кто проводит |
1 2 3 4 | Знакомство с библиотекой. Экскурсия (библиотека, ее фонды, отделы, абонемент) Библиотека и читатель. Правила пользования библиотекой. Разнообразие книг для начинающих читателей, порядок расстановки книг на полках. Посвящение в читатели. (Театрализованное представление по истории библиотеки и книги). 1. Структура книги. (Знание о структуре книги, титульный лист, оглавление, предисловие. Умение определить содержание и читательское назначение книги. Иллюстрации, их значение для глубокого понимания текста (на примерах работ Ю. Васнецова и других). 2. Выбор книг в библиотеке (открытый доступ к книжному фонду: место книг различной тематики, порядок расстановки книг на полках, закладки, как их использовать. Книжные выставки. СБА для младших школьников) 1. Знакомство с кругом научно-познавательной литературы для младших школьников. (Разнообразие тематики научно - познавательных книг. Их авторы – ученые, журналисты, путешественники (на примерах биографий Б. Жидкова, В. Бианки, Н. Сладкова). 2. Первые энциклопедии, словари, справочники. (Понятие о справочной литературе. Энциклопедия «Что такое! Кто такой!, маленькие энциклопедические словарики: серии «От А до Я». Их структура. | Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь | Волокитина О. В. Волокитина О. В. |
План проведения
библиотечно-библиографических занятий в 5-11 классах.
Класс | Тема занятия | Время проведения | Кто проводит |
5 6 7 8 9 10 11-е | О книге и библиотеке (экскурсия в библиотеку) Роль книги в истории человечества, жизни человека, назначение библиотеки. а) Структура книги. (аннотация, предисловие, послесловие, их содержание. Словарь и его назначение, использование знаний о структуре книги при выборе, чтение книг и работа с ними) б) Оформление книги (элементы оформления книги, типы иллюстраций: фотографии, чертежи, карты, рисунки и т. д., иллюстрирование художественных произведений, различные приемы в работе художников-иллюстраторов, на примере работ В. Конашевича, Б. Дегтярева и других. Роль иллюстраций в более глубоком восприятии текста. в) Записи о прочитанном (дневник чтения – читательская биография человека, способ длительного сохранения информации о прочитанной книге, один из методов восприятия художественной литературы, средство развития мышления и письменной речи учащихся. Возможная форма ведения дневника – автор, заглавие, время чтения, впечатление, которое книга произвела на читателя, понравившиеся строки). Оформление дневника. Справочная литература (Энциклопедия. Книги энциклопедического характера для детей. ДЭ.: структура издания в целом и отдельного тома, справочный отдел. Принципы пользования ДЭ. Словари, их структура и принципы работы с ними. Практическая работа учащихся. Справочно-библиографический аппарат библиотеки. А) Систематический каталог для учащихся 7-8 классов. Структура каталога. Картотеки газетных и журнальных статей, ее структура. Сходство и различие картотеки и систематического каталога. Библиографические указатели. Б) Справочная литература. Ее значение для самостоятельной работы с книгой для самообразования (энциклопедии - универсальные - БСЭ, МСЭ, ДЭ и отраслевые - исторические, театральные, литературные и т. д. Использование СБА библиотеки для поиска литературы ) Рыцарско-библиографический турнир. «Справочная литература» Реферат. Требования к написанию и оформлению. Алгоритм поиска информации. Комплексная консультация. Как пользоваться городской (краевой) библиотекой. | Ноябрь Декабрь Январь Январь Февраль Апрель Май | Волокитина О. В. Волокитина О. В. Волокитина О. В. Кл. руководители Волокитина О. В Учителя русского яз. Волокитина |
