План проведения летней тематической площадки «Юный эколог».
Дни смены | Мероприяия | Виды деятельности |
День первый 03.06 | Знакомство Экология – это… Тренинг “Путь в неизведанное” Наблюдаем, измеряем, экспериментируем Рефлексия – что нового узнали? Чему удивились? | Игры: “Снежный ком”, “Мяч – имя”, “Интервью по парам”, “Распутай узел” Рассказ педагога об условиях работы площадки, мини-тест “Экология – это…” Занятие . “Как выбрать тему исследования” Знакомство с методами изучения природы, практическая работа “Изучение состава почвы” Подведение итогов работы за день |
День второй “Кто-кто в этом озере живет?” 04.06 | Приветствие Тренинг “Путь в неизведанное” Живой организм – растение Эксперимент Игра – триллер “От заката до рассвета” Рефлексия | Игры “Комплимент”, “Носы”, “Разведчик”, “Монстр” Занятие . “Как определить цель и задачи исследования” Экскурсия на пришкольный участок, беседа об особенностях строения растения и его клеток Изучение клеток растений под микроскопом Загадки и вопросы о растениях Подведение итогов работы за день |
День третий “Про птиц и не только…” 05.06 | Приветствие Тренинг “Путь в неизведанное” Конкурс “Чье гнездо и чья нора?” Конкурс стихов, сказок, рассказов, рисунков, посвященным природе Игра “Звериная угадайка” Рефлексия | “Звук моего голоса”, “Острый глаз” Выход в лес - сбор материала для занятия Игра “Чьи ножки, крылышки, голова?” Работа с определителями – определение вида насекомых Занятие “Проблема – исследование – решение” Энтомологический конкурс Подведение итогов работы |
День четвёртый “Там, на неведомых дорожках”… 06.06 | Приветствие Игра “Робинзонада” Экологическая викторина “Всякая всячина” Рисование на тему “Человек в лесу” Рефлексия | “Комплимент”, “Гусеница”, “Скульптура” Выход в лес Оформление листовок, плакатов, рисунков Подведение итогов работы |
День пятый “Все-все - на свете нужны!” 07.06 | Приветствие Беседа “Трофические связи в природе” Игра “Пирамида жизни” Игра “Хищник – жертва” Рисование на тему “Мой тотем” Рефлексия | Передача энергии по кругу. Работа с аппликациями, рисунками, фотографиями животных, растений Подведение итогов работы |
День шестой “Все вместе мы – сила!” 10.06 | Приветствие Игра – тестирование Экскурсия по экологической тропе Медитация “Дерево” Игра “Зов тайги” Рефлексия | “Рассказ по одному слову” Игра “Кораблекрушение” Выход в лес Конкурсные задания Подведение итогов работы |
День седьмой «С любовью к природе» 11.06 | Приветствие Презентации мини – исследований Мозговой штурм Заключительная игра “Карусель” | “Улыбка”, “Необычный рассказ” Представление индивидуальных и групповых исследовательских работ |
День восьмой «Путь в неизведанное» 12.06 | Приветствие Тренинг “Путь в неизведанное” Как живешь, растение? Эксперимент Игра “Слепая прогулка” Рефлексия | Игры “Подарок”, “Рисунок на спине”, “Описание с закрытыми глазами” Занятие . “Главное умение исследователя” Беседа, работа с аппликациями Опыты по фотосинтезу, транспирации, дыханию растений Определение пород деревьев и кустарников по коре, листьям (с завязанными глазами) Подведение итогов работы |
День девятый “Все вместе мы – сила!” 13.06 | Приветствие Тренинг “Путь в неизведанное” Экскурсия на водоем Практикум Турнир смекалистых Рефлексия | “Улыбка”, “Мяч по кругу”, “Связующая нить” Занятие . Зачем исследователю смелость” Сбор материалов для практического занятия Работа с определителями, составление цепей питания обитателей водоема. Загадки, вопросы об обитателях водоема, условиях жизни в нем. Подведение итогов работы |
День десятый «Экологический марафон» 14.06 | Приветствие Тренинг “Путь в неизведанное” Конкурс “Чье гнездо и чья нора?” Конкурс стихов, сказок, рассказов, рисунков, посвященным природе Игра “Звериная угадайка” Рефлексия | Игры “Солнечный луч”, “Цветок всей группой” Занятие . “Как сделать выводы” По рисункам, макетам определить места обитания животных Вопросы и загадки о зверях, рисование на тему “Где живут птицы и звери” |
День одиннадцатый Встреча с увлечёнными людьми «Коллекция животных» 17.06 | Приветствие Поход в гости | Экскурсия |
День двенадцатый Экскурсия в Калининский парк 18.06 | Экскурсия | Конкурс «Эти удивительные животные» |
День тринадцатый. Экологическая акция «Чистый берег» 19.06 | Экологическая акция | Конкурс рисунков на экологическую тематику |
День четырнадцатый Парад мод 20.06 | Моделирование одежды | Представление индивидуальных и групповых работ |
День пятнадцатый Закрытие площадки. Подведение итогов работы 21.06 | Награждение активных участников площадки |
Открытие летней тематической площадки
«Юный эколог»
Открытие началось с рассказа учителя об условиях работы площадки. Был проведён мини-тест «Экология – это…». Ребята познакомились с методами изучения природы, проведена практическая работа «Изучение состава почв»
«Кто-кто в озере живёт?»
В этот день ребятам были предложены загадки и вопросы о растениях. Проведена экскурсия на пришкольный участок, проведена беседа об особенностях строения клеток растений под микроскопом, ребята работали с микроскопом. Проводились игра «Носы», «Разведчик», «Комплимент».
«Про птиц и не только…»
Ребята при помощи определителей распознавали насекомых. Проведён конкурс стихов, рассказов, рисунков о природе, игры «Звериная угадайка», «Чьи ножки, крылышки, голова?», «Острый глаз», «энтомологический конкурс»
«Там, на неведомых дорожках…»
Ребята оформляли листовки, плакаты, рисунки о природе, рисовали на тему «Человек в лесу».Проведена экологическая викторина «Всякая всячина». Проводились игры «Робинзонада», «Комплимент», «Гусеница», «Скульптура»
«Все-все на свете нужны…»
Проведена беседа о трофических связях в природе, работа с апликациями, рисунками, фотографиями животных, растений. Проведены игры «хищник – жертва», «Пирамида жизни».
«Все вместе мы – сила!»
Совершена экскурсия по экологической тропе. Проведены игры «Дерево», «Зов тайги». Оживлённый интерес у ребят вызвала игра «Кораблекрушение»
«С любовью к природе»
Ребята представили индивидуальные и групповые исследовательские работы. Лучшей признана работа учащейся 6 класса Шподаревой Марии. Проведены игры «Карусель», «Улыбка», «Необычный рассказ».
«Путь в неизведанное»
Проведены опыты по фотосинтезу растений, ребята с закрытыми глазами определяли растения. Проведена игра «Слепая прогулка», «Подарок из природного материала», «Рисунок на спине».
«Все вместе, и нам веселей!»
Ребята отправились на экскурсию к учителю начальных классов и посетили искусственный водоём, в котором живут декоративные лягушки, настоящие караси, черепаха. Затем был проведён экологический турнир смекалистых.
«Экологический марафон»
Ребята по рисункам, макетам определяли места обитания животных. Проведён конкурс «Чьё гнездо, чья нора?» Проведён конкурс работ, посвящённых природе, создана «Жалобная книга природы»
Встреча с увлечёнными людьми.
Ребята побывали в гостях у учителя биологии , которая коллекционирует лягушек. Коллекция насчитывает более 350 различных статуэток с изображением лягушек. Ребята посмотрели в интернете коллекции лягушек других людей Ребятам всё очень понравилось. Встреча закончилась чаепитием.
Экскурсия к преданному другу человека – собаке.
Ребята побывали у любителя собак – учителя начальных классов , у которой 4 породы собак. Ребятам предоставилась возможность пообщаться с животными, сделать фотографии на память.
Экологическая акция «Чистый берег»
В акции приняли участие ребята старших классов, они расчищали берег реки Челбас от сорняков и мусора, а ребята младших классов рисовали плакаты на экологическую тематику, связанную с охраной водоёмов от загрязнения.
Парад мод
Ребята занимались моделированием одежды из пакетов и воздушных шариков. Затем были представлены групповые и индивидуальные работы. Лучшей признана модель Кирпы Маши из пакетов и шариков. И конечно же было фото на память.
Закрытие площадки. Подведение итогов работы.
На закрытии площадки были подведены итоги. Лучшие учащиеся были награждены грамотами за активное участие в летней тематической площадке «Юный Эколог». Затем ребята посетили домовладения Челбасского сельского поселения, где познакомились с устройством альпийских горок.
