Квалификационный экзамен

Аттестация учителей технологии (обслуживающий труд) Демонстрационный вариант

Квалификационный экзамен

для учителей технологии (осблуживающий труд)

Департамент образования администрации Владимирской области

ГУ ВО «Центр экспертизы образовательной деятельности и обработки

информации единого государственного экзамена (ЕГЭ)»

Аттестация учителей технологии (обслуживающий труд)

Раздел 1. Учитель технологии.

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А1 – А9) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А1. В какую воду необходимо опускать картофель при варке:

1)	горячую	2)	кипящую
3)	холодную	4)	теплую

А2. При обработке нижнего среза швейного изделия применяют шов:

1)  двойной; 2) вподгибку с закрытым срезом;

3)  накладной; 4) настрочной с открытым срезом.

А3. Устройство, приводящее швейную машину в движение:

1) игла; 2) маховое колесо;

3) привод; 4) нитепритягиватель.

А4. Продекатировать ткань – это значит:

1) отутюжить; 2) подвергнуть влажной обработке;

3)  увлажнить и отутюжить; 4) подкрасить ткань.

А5. Для успешного выбора профессии более всего необходимо:

1)  знать, какие профессии в обществе являются востребованными;

2)  ориентироваться на профессии, которые позволяют самоутвердиться;

3)  соотнести требования профессии со своими способностями;

4)  связать свою деятельность с интересными людьми.

А6. Какой вид покрытия пола не используют для детской комнаты:

1) ковролин 2) керамическая плитка

3) клеенка 4) паркет

А7. Чтобы изменить направление строчки во время шитья, необходимо:

1) поднять лапку при опущенной игле, поменять направление шитья, опус­тить лапку;

2) поднять лапку при поднятой игле, поменять направление шитья, опустить лапку.

Аттестация учителей технологии (обслуживающий труд)

А8. Размер женской одежды определяет мерка:

1) ширина груди; 2) полуобхват бедер;

3) полуобхват груди второй; 4) полуобхват талии;

А9. Какими не бывают юбки по конструкции:

1) прямые; 2) диагональные;

3) клиньевые; 4) конические.

Ответом на задания В1 – В5 должен быть краткий ответ в именительном падеже.

В1. Процесс получения тканевых деталей путём их вырезания из куска ткани в соответствии с деталями выкройки и с учётом припуска на швы.

В2. Рассчитайте количество ткани шириной 1,5 м для изготовления портьер на окно шириной 1,5 м, высота комнаты 3м.

В3. Установите соответствие между терминами утюжильных работ и их определениями.

Термины утюжильных работ: Определения:

1. заутюжить;	а) уменьшить толщину шва, сгиба или края детали;
2. отутюжить;	б) разложить припуски шва в разные стороны и закрепить их в этом положении;
3. разутюжить;	в) удалить замины на тканях или деталях изделия;
4. приутюжить.	г) отогнуть припуски шва на одну сторону и закрепить их в одном положении.

В4. Установите соответствие между профессиями и их краткими описаниями. В ответе запишите через тире цифру из левого столбца и соответствующую правильному ответу букву из правого столбца:

Профессии: Краткое описание профессии:

1. Швея	а) снятие мерок с фигуры человека, раскрой изделия, выполнение примерок
2. Художник – модельер	б) обработка вытачек, складок, боковых и плечевых швов
3. Инженер – конструктор	в) создание коллекции моделей, учитывая направление моды, назначение модели, отделку, фурнитуру, аксессуары
4. Закройщик	г) изменение конфигурации отдельных элементов деталей чертежа, исходя из эскиза модели

Аттестация учителей технологии (обслуживающий труд)

В5. Установите соответствие, проставив возле цифр буквенное обозначение:

1.	Кальций	А. Участвует в работе щитовидной железы
2.	Железо	Б. Участвует в построении костной ткани
3.	Йод	В. Регулируeт водный обмен
4.	Натрий	Г. Нормализует состав крови

Для записи ответов на задания С1 – С2 используйте дополнительный бланк ответов.

С1. Перечислите санитарно-гигиенические требования, необходимые при приготовления пищи.

С2. Перечислите позиции наиболее важные для оформления интерьера.

Раздел 2. Педагогика и психология

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А10 – А12) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А10. Наиболее выраженное творческое воображение.

1) ремиссия; 3) динамика;

2) фантазия; 4) возбуждение.

А11. Двигательный компонент психомоторики.

1) динамика; 3) иллюзия;

2) истерия; 4) моторика.

А12. Человек, обладающий таким типом темперамента, который характеризуется низким уровнем психической активности, медлительностью, устойчивостью интересов и стремлений, невыразительностью мимики.

1) холерик; 3) флегматик;

2) сангвиник; 4) меланхолик.

Раздел 3. ИКТ – компетентность

При выполнении заданий А13 – А15 в бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

Аттестация учителей технологии (обслуживающий труд)

А13. Для сохранения документа на новом месте и/или под другим именем

выбирают пункт меню Файл:

1) сохранить 2) сохранить как 3) создать 4) открыть

А14. Укажите правильную запись почтового электронного адреса:

1)  general. dok

2) *****@

3) www. *****

4) *****@***vladinfo

А15. Педагог создал в современном текстовом редакторе (…) список воспитанников с их оценками по нескольким предметам. Можно ли отсортировать этот список в алфавитном порядке фамилий?

1) нет, это можно сделать только при условии, если документ создан в современных электронных таблицах

2) да, если таблица содержит только три столбца

3) да

4) ответ зависит от ориентации листа бумаги

Ответом на задание В6 должны быть некоторый адрес web-страницы () или его часть. Ответ надо записать в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки: каждую букву или знак в отдельной клеточке.

В6. Найдите на сайте системы электронного мониторинга образовательных учреждений (СЭМОУ - http://www. *****/) web-страницу, содержащую «Новости сайта». Укажите в ответе продолжение адреса web-страницы.

Решением задания С3 должен быть созданный Вами файл, в соответствии с указанными ниже требованиями.

С3. Создать слайд в одной из программ для подготовки презентаций. Слайд должен содержать ФИО автора и 1-2 графических примитива (эллипс, квадрат и т. п.) Сохранить файл. Он должен иметь имя, совпадающее с Вашей фамилией, например, petrova и сохранен в папке «Аттестация» на диске с.