Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Армавирский юридический техникум»

Краснодарского края

(ГБОУ СПО АЮТ КК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

для специальности 030912 Право и организация
социального обеспечения

2013




Рассмотрено и одобрено на заседании

цикловой методической комиссии

социально-экономических дисциплин

Протокол от «30» августа 2013 г. № 1

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО АЮТ КК

_____________

« 31 » августа 2013 г.

Председатель ЦМК

_____________


Рассмотрено и одобрено на заседании

цикловой методической комиссии

социально-экономических дисциплин

Протокол от «___» августа 2014 г. № 1

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО АЮТ КК

_____________

«___» августа 2014 г.

Председатель ЦМК

_____________ ____________________

Рассмотрено и одобрено на заседании

цикловой методической комиссии

социально-экономических дисциплин

Протокол от «___» августа 2015 г. № 1

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО АЮТ КК

_____________

«___» августа 2015 г.

Председатель ЦМК

_____________ ____________________

РАССМОТРЕНА
на заседании Педагогического совета

протокол от 31 августа 2012 г. № 1

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 030912 Право и организация социального обеспечения (базовая подготовка) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000 и зарегистрированный в Министерстве юстиции РФ 06.09.2010 г. № 000), укрупненная группа 030900 Юриспруденция, и примерной программы учебной дисциплины ОГСЭ.01. Основы философии для образовательных учреждений СПО, разработанной Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» и утвержденной 25.01.2011 г. № 1. Разработчик , доктор философских наук, ведущий научный сотрудник Института философии РАН.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Армавирский юридический техникум» Краснодарского края.

Разработчик:

, преподаватель, государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Армавирский юридический техникум» Краснодарского края. ________________

(подпись)

Рецензенты:

1.  , заместитель начальника, Управление Пенсионного Фонда Российской Федерации в г. Армавире Краснодарского края. Квалификация по диплому: юрист. ________________

(подпись)

2.  , к. ф.н., доцент, Армавирский институт социального образования (филиал) РГСУ. Квалификация по диплому: учитель истории и социально-политических дисциплин. ________________

(подпись)

3.  , преподаватель, государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Армавирский юридический техникум» Краснодарского края. Квалификация по диплому: преподаватель истории и мировой художественной культуры ________________

(подпись)

© Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Армавирский юридический техникум» Краснодарского края, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01.ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 030912 Право и организация социального обеспечения (базовая подготовка), входящей в укрупненную группу специальностей 030900 Юриспруденция.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Основы философия относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы. Реализуется за счет обязательной части ОПОП.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Способствовать формированию ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8 , ОК 9, ОК 10, ОК 11.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

- определить значение философии как отрасли духовной культуры для

формирования личности, гражданской позиции и профессиональных

навыков;

- определить соотношение для жизни человека свободы и

ответственности, материальных и духовных ценностей;

- сформулировать представление об истине и смысле жизни.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за

сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и

использованием достижений науки, техники и технологий.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 12 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

практические занятия

контрольные работы

34

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

12

в том числе:

Подготовка практикоориентированных работ проектного характера

4

домашняя работа

8

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОГСЭ.01. Основы философии

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Предмет философии и её история.

32

Тема 1.1.

Основные понятия и предмет философии.

Содержание учебного материала

1.Становление философии из мифологии. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность.

2.Предмет и определение философии.

4

2

Практическое занятие № 1.

Семинарское занятие на тему: «Сравнительная характеристика исторических форм мировоззрения: мифологии, религии, философии. Предмет философии, её основные черты».

2

Тема 1.2.

Философия Древнего мира и средневековая философия

Содержание учебного материала

1.Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия).

2.Становление философии в Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель.

3.Философия Древнего Рима. Средневековая философия: патристика и схоластика.

8

2

Практическое занятие № 2

Сравнительный анализ и составление обобщающей таблицы «Характерные черты философии Древнего Востока (Китай, Индия)».

2

Практическое занятие № 3

Выполнение тестового задания и обсуждение основных этапов и школ Древней Греции.

2

Практическое занятие № 4

Выявление основных отличий философии Древнего Рима от средневековой европейской философии в ходе обсуждения на семинарском занятии.

2

Практическое занятие№5

Повторно - обобщающее занятие. Подведение итогов изучения темы

1

Контрольная работа «Особенности античной философии».

1

Самостоятельная работа.

Индивидуальные задания по теме: «Философские школы и учение о первоначалах»(подготовка к семинарскому занятию № 2).

2

Тема 1.3 Философия Возрождения и Нового времени

Содержание учебного материала

1.Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. Особенности философии Нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.

2.Немецкая классическая философия. Философия позитивизма и эволюционизма.

4

2

Практическое занятие № 6

Выполнение тестового задания и обсуждение особенностей философии эпохи Возрождения и Нового времени.

2

Практическое занятие № 7

Работа с философским словарём по основным понятиям немецкой классической философии.

2

Самостоятельная работа.

Составить сравнительную таблицу основных философских систем ХVIII – XIX вв (3-4 по выбору учащихся).

Творческое задание: «Почему позитивизм как философия науки появился в XIX веке?». «Каковы отличия рационализма и эмпиризма как философских направлений?».

2

Тема 1.4.

Современная философия

Содержание учебного материала

1.Основные направления философии XX века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм. Философия бессознательного.

2.Особенности русской философии. Русская идея.

6

2

 

Практическое занятие № 8

Выполнение тестового задания и обсуждение основных направлений философии XX века.

2

 

Практическое занятие № 9

Работа с философским словарём по понятиям философии экзистенциализма и психоанализа.

1

 

Контрольная работа «Обосновать характерные черты неопозитивизма, прагматизма и экзистенциализма.

1

 

Самостоятельная работа.

С целью подготовки к практическим занятиям работа с текстами Э. Фромма «Душа человека», В. Соловьёва «Русская идея».

2

 

Раздел 2.

Структура и основные направления философии

32

 

Тема 2.1.

Методы философии и её внутреннее строение.

Содержание учебного материала

1.Этапы философии: античный, средневековый, Нового времени, ХХ века. Основные картины мира - мифологическая (античная), религиозная (Средневековье) научная (Новое время, ХХ век).,

2.Методы философии: формально-логический, диалектический, прагматический, системный и др. Строение философии и её основные направления.

6

2

 

Практическое занятие №10.

Состаление обобщающей таблицы «Этапы философии»

2

 

Практическое занятие № 11

Повторно-обобщающее занятие по теме: «Методы философии».

1

 

Контрольная работа «Методы философии и её внутреннее строение»

1

 

Самостоятельная работа

Подготовить проектное задание: эссе «Философская система нашего времени: основные черты»

2

 

Тема 2.2.

Учение о бытии и теория познания.

Содержание учебного материала

1.Онтологияия – учение о бытии. Происхождение и устройство мира. Современные онтологические представления. Пространство, время, причинность, целесообразность.

2.Гносеология – учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.

6

2

 

Практическое занятие №12.

Работа с философским словарём по изучению основных категорий онтологии и гносеологии.

1

 

Практическое занятие №13.

Составление сравнительной таблицы отличий философской, научной и религиозной истин.

2

 

Контрольная работа по теме.

1

 

Самостоятельная работа.

Выполнение проектного творческого задания «Современная философская картина мира»

2

 

Тема 2. 3.

Этика и социальная философия.

Содержание учебного материала.

1.Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика. Свобода и ответственность. Насилие и активное непротивление злу. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество.

2.Социальная структура общества. Типы общества. Формы развития общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие. Философия и глобальные проблемы современности.

8

3

 

Практическое занятие №14.

Семинарское занятие о значении этики, её категориях и проблемах.

2

 

Практическое занятие № 15

Выполнение тестовых заданий по вопросам социальной философии

2

 

Практическое занятие № 16

Учебная конференция на тему «Философия о глобальных проблемах современности. Россия в эпоху глобализации».

2

 

Практическое занятие№17 Подведение итогов изучения темы

1

 

Контрольная работа (письменная проверочная)

1

 

Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и её значение.

Содержание учебного материала

1.Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и отличия философии от искусства, религии, науки, идеологии.

2.Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и мировоззрение. Философия и смысл жизни. Философия как учение о целостной личности. Роль философии в современном мире. Будущее философии.

6

3

 

Практическое занятие № 18

Семинарское занятие по теме «Роль и место философии в духовной культуре».

2

 

Практическое занятие № 19

Обсуждение индивидуальных творческих заданий по сопоставлению личности философа и его философской системы (любое время, по выбору учащегося).

2

 

Практическое занятие № 20

Подведение итогов изучения темы, курса философии. Заслушивание эссе, подготовленные студентами на тему «Философия и смысл жизни».

1

 

Контрольная работа «Содержание и основные разделы философии»

1

 

Самостоятельная работа.

Подготовка к практическому занятию №20. Написание эссе.

2

 

Всего

60

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета философии или кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- раздаточный дидактический материал.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением, проектор, экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Канке философии [Текст]: учебное пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. - М.: Университетская книга; Логос. 2001. – 286 с.

2. Губин философии [Текст]: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 20с. (Профессиональное образование)

3. Философия: курс лекций [Текст]: учеб. пособие / Под ред. . – 2-е изд. – Москва, Владос, 2004. – с. 384.

4. Христоматия по философии [Текст]: учеб. пособие / Сост. , . – Изд. 2-е перераб. и доп. – М.: , 2002 – 576 с.

Дополнительные источники:

1.  , Шманева мыслители: история и основные направления философии в кратком изложении [Текст]. – Ростов н/Д: Феникс, 20с.

2.  Балашов философия [Текст]. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº». 2008. – 172 с.

3.  Горелов философии [Текст]: учебное пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 256 с (с хрестоматией).

4.  Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов [Текст].– М.: Мысль. 1986. – 574 с.

5.  Древнеиндийская философия [Текст]/Сост. . – М.: Мысль. 1972. – 343 с.

6.  Древнекитайская философия [Текст]: В 2-х т. – М.: Мысль. 1972.

, , Жаров философии: учебное пособие для сред. спец. учеб. заведений. – Ростов н/Д.: Феникс. 2010. – 315 с.

7.  Краткий философский словарь [Текст]/ Под ред. . – М.: РГ-Пресс.2010. – 496 с.

8.  Лосский русской философии [Текст]. – М.: Советский писатель. 199с.

9.  Сенека письма к Луцилию [Текст]. – М.: Наука. 1977. – 383 с.

10.  История философии [Текст]: Учебное пособие / Пер. с англ. В. И.

11.  Душа человека [Текст]. – М.: Республика. 1992. – 430 с.

Средства обеспечения освоения дисциплины:

Компьютерная программа «АСТ-тест».

Перечень Интернет-ресурсов:

1. htt://school-collection.edu.ru. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов -

2. www. *****/edu/philos1.htmru. wikipedia. org/wiki/Философия

3. ***** - портал "Философия в России".

4. ***** - сайт "Все о философии".

5. ***** - "Антропология"

6. ** (Философия) - электронный учебник по курсу "Философия" (авт.: , ).

7. ***** - Античная философия. (логоидеограммы, концепты, вопросы) Учебно-творческий курс.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

(освоенные умения,
усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

Умения:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

-индивидуальный и фронтальный устный опрос.

- наблюдение и контроль за работой на семинарских занятиях;

-проверка внеаудиторной самостоятельной работы по написанию эссе «Философия и смысл жизни»

- определить значение философии как отрасли духовной культуры для

формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

- тестовый контроль,

- проверка внеаудиторной самостоятельной работы по написанию эссе «Философия и смысл жизни».

- определить соотношение для жизни человека свободы и

ответственности, материальных и духовных ценностей

- проверка домашних заданий проблемного характера

- сформулировать представление об истине и смысле жизни.

- выполнение индивидуальных заданий творческого характера,

- контроль работы на практических занятиях дискуссионного характера № 13, 14, 20.

Знания:

- основные категории и понятия философии;

- тестовый контроль знаний с помощью программы «АСТ-тест»;

-индивидуальный и фронтальный устный опрос;

-письменные контрольные проверочные работы по 6 темам курса.

-роль философии в жизни человека и общества;

Контроль за выполнением проектного задания: эссе «Философская система нашего времени» по теме 2.1

-основы философского учения о бытии;

-проверка выполнения заданий по философскому словарю;

- компьютерное тестирование.

-сущность процесса познания;

-.проверка на практическом занятии №13 составления сравнительной таблицы отличий философской, научной и религиозной истин;

-проверка конспекта по итогам работы с философским словарём

-основы научной, философской, религиозной картин мира;

-тестовый контроль по теме 2.2.

- защита творческих заданий проектного характера «Современная философская картина мира».

-об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

-проверка контрольной работы на практическом занятии № 16;

-выступление на семинарском занятии по теме 2.3,

-участие в учебной конференции.

-о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

-обсуждение на семинарском занятии домашних заданий проблемного характера

Рецензия

на рабочую программу по дисциплине Основы философии
по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения,
составленную преподавателем ГБОУ СПО АЮТ КК

Рабочая программа по дисциплине Основы философии составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта.

1. Общие сведения о рабочей программе:

-  составлена на основе примерной программы учебной дисциплины Основы философии для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО;

-  количество часов: аудиторных – 48, в том числе практических – 34, а также в соответствии с новыми требованиями выделены часы на самостоятельную подготовку студентов в количестве 24 часов, итого - 72 часа;

-  категория студентов: предназначена для студентов 2 курса специальности 030912 Право и организация социального обеспечения;

-  оформление рабочей программы, тематического планирования составлено в соответствии с требованиями;

-  использование литературы: для реализации программы подобрано соответствующее научно-методическое обеспечение.

2. Данная расчасовка блоков рабочей программы объективна. Увеличение часов на самостоятельную подготовку студентов позволяет реализовать деятельностный подход в обучении, развивает навыки самостоятельной работы студентов.

3. Выводы и рекомендации: рабочая программа дисциплины Основы философии составлена грамотно, с учетом всех требований и может быть рекомендована для реализации в техникумах гуманитарного профиля.

Рецензент:

Заместитель начальника

Управления Пенсионного

Фонда РФ в г. Армавире

Краснодарского края

Рецензия

на рабочую программу по дисциплине Основы философии
по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения,
составленную преподавателем ГБОУ СПО АЮТ КК

Содержание рабочей программы соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

В программе четко определены цели и задачи учебного курса Основы философии, раскрывается роль и значение дисциплины в подготовке современного специалиста.

К каждой теме даются пояснения по выполнению практических занятий и видам самостоятельной работы студентов.

Распределение учебных часов по разделам и темам соответствует уровню знаний, умений и навыков.

К содержательной части программы прилагается список основной и дополнительной литературы, что позволяет значительно облегчить процесс подготовки к занятиям.

Рабочая программа полностью отвечает требованиям образовательной программы по дисциплине Основы философии и рекомендуется для использования в средних специальных заведениях.

Рецензент:

Кандидат филос. наук, доцент

Армавирского института

социального образования

(филиал) РГСУ

Рецензия

на рабочую программу по дисциплине Основы философии
по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения,
составленную преподавателем ГБОУ СПО АЮТ КК

В рабочей программе по дисциплине Основы философии в соответствии с требованиями, предъявляемыми Государственным образовательным стандартом, четко сформулированы цели и задачи учебного курса. Содержатся общие и профессиональные компетенции, которыми должны овладеть студенты в процессе обучения дисциплине.

Тематика разделов отвечает уровню подготовки студентов по дисциплине. С учетом специфики среднего специального учебного заведения соблюден баланс времени на освоение учебного материала между аудиторной и самостоятельной подготовкой обучающихся.

К каждой теме даются рекомендации по видам самостоятельной работы и подробные пояснения к домашним заданиям, с указанием литературы.

Реализация рабочей программы позволяет формировать представления об особенностях развития философских категорий в различных исторических периодах.

Рецензент:

Кандидат филос. наук,

преподаватель ГБОУ СПО АЮТ КК