Материалы Международного форума «Качество образования – 2006»

Материалы Международного форума

«Качество образования – 2006».

Международная конференция

«Технические университеты:

интеграция с европейскими

и мировыми системами образования»

25–27 апреля 2006 г., Россия, Ижевск

В двух томах

УДК 378(06)

ББК 74.580я4

ISBN -2

Издательство Ижевского государственного

технического университета

Обложка мягкая, глянцевая, многоцветная
Формат: 60x84/16, объем 330 с.

Редакционная коллегия:

, доктор технических наук, профессор, ИжГТУ;

, доктор технических наук, профессор, ИжГТУ;

, кандидат химических наук, доцент, ИжГТУ

Материалы конференции можно заказать

в управлении по инновационной работе ИжГТУ,

корпус 1, комн. 205,

СОДЕРЖАНИЕ

Ижевский государственный технический университет и Болонский процесс

Vrbka J. Technical University and Innovations...........................................................

Ulku S. Engineering Education for Sustainable Development.................................... 2

Далевский университет на пути в европейское образовательное пространство

Wagner J. The Bologna Process and Its Implementation at Alexander Dubček University of Trenčín

Kandikó J. 3 x 3 = 3. Challenges in Adopting the Bologna Education System............

Секция 1. БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ И ПРОБЛЕМЫ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Báleš V. Slovak university of Technology in Bratislava in the Mirror of the Bologna Process

Barakonyi K., Krisztian B. Strategy Setting in Hungarian HE.....................................

Komlósi L. Innovative Prospects for Bologna by Tuning the Higher Educational System: the Case of Joint European Master’s Degrees

, Развитие евроинтеграционных процессов в сфере образования

Langhammer S. The Place of the University of Applied Sciences Mittweida in the European Higher Education System

, , Проблемы высшего образования в Словакии

, , Некоторые результаты международного сотрудничества теплотехнического факультета ИжГТУ с Университетом г. Люнебург (Германия)..............................................................

, Международное сотрудничество ТПУ в рамках консорциумов европейских университетов

А., , Н. Общая характеристика системы высшего образования в Удмуртской Республике.....................................................................................................................................

Болонский процесс и развитие технологий инженерного образования

, Болонский процесс: за и против..................

Некоторые вопросы трансформации высшего образования.........

Секция 2. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. МНОГОУРОВНЕВОЕ НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Mecsi J., Kukai T., Pais E.-R. Two-Cycle Engineering Education in Hungary Focusing on Engineering Program

Переход на двухуровневую подготовку специалистов по направлению «Мехатроника»

, Реализация международных магис-терских программ

Abo Issa N., Al Chayah A. R. Analysis of Educational System and Advanced Training in Syria

, , ИжГТУ в шестой и седьмой рамочных программах Европейского cоюза

Maga D., Racek V. Offer of Study Programmes for Foreign Students at Faculty of Mechatronics, Alexander Dubcek University of Trencin

, Использование зарубежного опыта по технологии и организации строительного производства в дипломном проектировании..........................................................................................................

Stepanek P., Taranuha N. Master Programme Civil Engineering and Doctoral Degree Study Programmes of the Brno University of Technology.....................................................................................................................................

, , Разработка двойных учебных программ подготовки специалистов в области мехатроники...............................................................................................................

, Международные учебные центры как инновационная составляющая подготовки инженерных кадров в МИЭТе....................................................................................................................

Подготовка магистров на кафедрах МФТИ за границей........

Dalati M. The Role of European Education Systems in Improving the Education in the Developing Countries 160

Tolnay M., Valčuha Š., Mudrik J. Next Development of Slovak Science in European Context

, , Реализация положений Болонской конвенции на кафедре «Инженерная экология» ИжГТУ.....................................................................................................................................

Fürstenau B. Implementation of the Two-Tier Bachelor-Master System into the Study of Business Education – Background and Open Questions.....................................................................................................................................

Kubanek D., Shklyaeva A., Vrba K. New Conception of Education in Electronic Circuits at Brno University of Technology

Dubovská R.Conception of Postgraduate Degree Programme in Slovak Republic......

Стратегический подход к модернизации образования...............

Международное сотрудничество в области ТРИЗ-образования

О результатах экспертного исследования отношения к реализации тенденций международной образовательной интеграции в вузе..........................................................................................................................

, Американские студенты в российском университете. Фундамент российско-американского сотрудничества.....................................................................................................................................

, , Анализ образовательных программ и направлений подготовки различных стран

Balázs J. Hungarian Education and Scientific Research at the Beginning of the 21st Century

Секция 3. ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

А., В. Обеспечение качества образования Ижевского государственного технического университета с позиций Болонского процесса.................................................................................................

, , Организационные принципы внедрения системы менеджмента качества в учебном заведении....................................................................................................................

Tamtam A., Molnar K. The Impact of Information Systems Quality on Engineering Education Quality

Hadid M. Новые способы в инженерном образовании...........................................

, Структурная интеграция системы мониторинга качества образования с процессами системы менеджмента качества......................................................................................................................

, Информационные технологии для обеспечения качества технического образования

, Языковая подготовка как неотъемлемая составляющая инженерного образования в современных условиях.....................................................................................................................

, Подготовка студенческих команд ИжГТУ по программированию: опыт, проблемы, перспективы

, , О методологии разработки образовательных программ архитектурно-строительного профиля.....................................................................

, Формирование у студентов навыков проектирования в процессе обучения на теплотехнических специальностях ИжГТУ............................................................................................

, А. Концепция и проблемы управления качеством образования

П., Современная концепция управления качеством образования в вузе

Chukavina E. ECTS, Module System and Quality of Education.................................

Исследование структуры готовности студентов вуза к профессиональной деятельности

Balitsky A., Bozek P. Quality Assurance System: Substantiation and Methodical Aspects

Проблемы подготовки механиков-строителей.............................

Деонтология в деятельности магистра............................................

Гигиенические аспекты обеспечения качества технического образования в ИжГТУ

, , Проблемы обеспечения качества подготовки студентов по специализации «Государственные и муниципальные финансы».....................................................................................

, , Объективная оценка знаний и умений студентов – залог обеспечения качества образования................................................................................................................

, Залог оптимизации учебно-воспитательного воздействия в свете современных требований

Общие проблемы подготовки инженеров по медицинской технике

Образование и культура