Государственное бюджетное образовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №5»
Методическая разработка воспитательного мероприятия
«Путешествие по морю Доброты»
Автор:
классный руководитель 6б класса
учебный год
Пояснительная записка
Человек с самого своего рождения живет среди людей. Среди них делает свои первые шаги и говорит первые слова, развивается и раскрывает свои способности. Трудно сосчитать, сколько людей за один день увидишь: с одними только поздороваешься, с другими поговоришь, поиграешь, третьим ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишься с просьбой. Каждый человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в школе, на улице, в магазине, в кино, в библиотеке и т. д. Поэтому один из разделов новой воспитательной программы нашей школы носит название «Мы среди людей» (направление – общение).
Все мы знаем, что учащиеся коррекционной школы нередко испытывают определённые трудности в общении со сверстниками, учителями, да и просто с незнакомыми людьми. Нашим ученикам требуется постоянно прививать навыки правильного поведения и общения. В своей работе классного руководителя я уделяю этому направлению большое внимание. Поэтому на школьный конкурс методических разработок я решила представить материал по этому направлению. Это мероприятие было проведено с 6б классе в апреле 2013 года и прошло довольно успешно.
Название мероприятия: «Путешествие по морю Доброты»
Класс: 6
Цель: формирование в сознании детей правильных понятий о добре и зле, нормах человеческого общения
Задачи:
Образовательная
-Формировать навыки норм поведения и положительные качества личности;
Воспитательная
-Воспитывать способность уважать мнения и учитывать интересы других членов коллектива;
Развивающая
- Развивать умения и навыки межличностного общения;
Коррекционная
- Корректировать отклонения в развитии и поведении через совместную познавательную и игровую деятельность учащихся и педагогов
Материальное обеспечение:
-карточки со словами «добрых» и «злых» слов;
-мешочек с конфетами;
-мягкая игрушка солнышка;
-ларец с семенами подсолнуха
Техническое обеспечение:
Мультимедийный проектор, компьютер, колонки
Программное обеспечение:
1. Microsoft Power Point,
2. Microsoft Word.
Форма проведения: игра-путешествие
Ход мероприятия:
Слайд 1
Учитель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по морю Доброты. Это будет путешествие добрых слов и добрых поступков.
Любого человека в жизни ценят за его душевные качества. Чтобы стать настоящим человеком, надо быть добрым, смелым, отзывчивым, вежливым. А этому тоже надо учиться. Поэтому мы должны как можно чаще пользоваться добрыми словами, от которых на душе у любого человека становится теплее, радостнее, светлее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, помогает рассеять плохое настроение. Но не только слова, но и поступки человека должны быть добрыми.
Слайд 2
Итак, садитесь поудобнее в этот красивый корабль, и мы начинаем наше путешествие!!!
Слайд 3
А вот и первая остановка, она называется «Волшебный цветок добра».
Включается спокойная мелодия.
Учитель: Сядьте поудобнее, вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Внимательно слушайте и мысленно рисуйте картину того, о чем я буду рассказывать.
В моих руках ларец. В нем находится волшебные зернышки Добра. Сейчас я каждому из вас раздам по зернышку. (Раздать учащимся по одной чищенной семечке подсолнечника). Держите очень бережно, чтобы оно не упало. А теперь очень осторожно, чтобы не обронить зернышко, посадите его внутрь себя (скушайте его).
Теперь это зернышко внутри вас. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. Пусть оно прорастет в ваших душах и сердцах. Но не забывайте об одном условии — оно прорастет только тогда, когда вы не на словах, а на деле будете совершать добрые дела.
Нарисуйте в своем воображении цветок добра. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать.
Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь себя, в свое сердечко.
Вас овевает теплый и ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение!
Ребята, а теперь откройте глаза.
И с добрым отличным настроением мы поплывём с вами дальше.
Слайд 4
А вот и вторая остановка «Улыбка доброты»
Учитель: Я думаю, вы согласитесь со мной: если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. И к нам в гости пришла улыбка (учитель показывает мягкую игрушку солнечного цветочка). Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я всегда дружу с ней. И хочу, чтобы все вы тоже подружились с улыбкой. Я сейчас подойду к одному из вас и передам свою улыбку вместе с этой мягкой игрушкой. После этого вы должны улыбнуться и передать улыбку и игрушку соседу. Последний должен снова передать улыбку и игрушку мне.
Включается мелодия песни В. Шаинского «От улыбки всем становиться светлей». Проводится игра «Поделись улыбкою своей!»
Ребята, Каждый из вас сделал доброе дело, подарил улыбку своему соседу, от которой на душе у каждого стало светло и легко.
И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит,
Значит, живёшь ты не зря!
Слайд 5
Учитель: Ребята, мы отправляемся дальше. И приближаемся к рифу, к сожалению в море Доброты такие встречаются, и они очень опасны
Я хочу сейчас вам прочитать рассказ «Грязное слово». Вы внимательно послушайте, а потом мы с вами его обсудим.
Семиклассник Миша зашел в туалет. Поднял с пола уголек и написал на стене грязное, оскорбительное слово.
— Значит, писать уже научился? — услышал он вдруг укоряющий голос и испуганно оглянулся.
Перед ним стоял учитель Николай Васильевич.
— Ну, что же, прочитай, что ты написал.
Миша молчал. Он написал такое грязное слово, что у него да язык не поворачивался произнести его.
Молчал и Николай Васильевич. Потом он спросил:
— А кто работает в нашей школе уборщицей, ты знаешь?
— Тетя Мария... — сказал шепотом Миша.
— Теперь пойдем к тете Марии, попросим, чтобы она забелила твою грамоту...
У Миши и руки стали холодными. Так ему было стыдно. — Не надо идти к тете Марии, — сказал он сквозь слезы.
Белым рукавом рубашки он вытер грязное слово. Но черный след остался на стене.
— Я принесу глину и щетку, — снова стал просить Миша. — Прошу вас, простите...
— Нет, я не могу простить, — сурово сказал Николай Васильевич. — Этим грязным словом ты оскорбил мать. Оскорбил тетю Марию. Оскорбил всех женщин. Вот и проси прощения у матери.
— Ой, я не могу просить... Мне стыдно...
— Если стыдно просить прощения сегодня — попроси через год через два года, пусть через десять лет, но ты не посмеешь сказать девушке святое слово “люблю”, пока она не простит тебя за это грязное, оскорбительное слово.
Миша плакал. Прошли годы, Миша стал юношей, но не мог забыть о том, что сделал в годы отрочества.
И вот Миша полюбил девушку Олесю. Олеся удивлялась: почему Миша бывает иногда молчаливым и грустным?
Однажды Миша сказал Олесе:
— Прости меня, Олеся, за то, что я оскорбил тебя... И он рассказал о том, как грязным словом оскорбил всех матерей, всех женщин.
Олеся удивленно спросила:
— А почему ты не забыл об этом? Ведь столько лет прошло... И почему ты молчал?
— Я не мог больше носить в себе эту вину. Я судил себя много лет. А теперь ты или осуди меня, или прости.
— Прощаю, — тихо сказала Олеся.
Вопросы:
1. Как вы оцените поступок Миши?
2. Почему ему стало стыдно, когда Николай Васильевич попросил подойти Мише к тете Марии?
3. Осознал ли Миша свою вину?
4. Почему девушка Олеся его простила?
Вот так своим поведением Миша сам наказал себя, и ему ещё долго было стыдно за этот плохой поступок. Поэтому прежде чем вы хотите сделать что-нибудь плохое, подумайте и о себе и о других людях. Ведь бесцеремонность или грубое обращение, бестактность, обидные прозвища, клички больно ранят, резко ухудшают ваше самочувствие и самочувствие окружающих. Некоторые считают, что все это мелочи, пустяки. Однако грубые слова не безобидны.
Слайд 6
Недаром народ сложил мудрые поговорки о роли слова в человеческих взаимоотношениях.
Давайте же и мы простим, друг другу всё самое плохое, что мы когда-нибудь сделали, а в душе нашей останется только самое хорошее. Дети встают полукругом. Каждый по-очереди выходит в центр и говорит слова «Простите меня, пожалуйста» А все хором дружно отвечают дети: «Мы тебя прощаем!»
Слайд 7
А мы плывём с вами дальше…
Слайд 8
Наша следующая остановка - «Добрые слова»
Учитель: Ребята, а хотели бы вы сейчас узнать, чего на земле больше: добра или зла? Может быть нам поможет узнать это вот этот волшебный мешочек? Из мешочка дети по - очереди достают конфеты в тёмных и светлых обёртках, читают закреплённые на них слова и откладывают конфеты в тёмных обёртках со «злыми» словами в одну сторону, а конфеты в светлых обёртках с «добрыми» словами в другую сторону).
«Злые» слова - грубый, злой, жадный, вражда, обман, жестокость, драка, кража
«Добрые» слова - вежливый, добрый, щедрый, весёлый, терпеливый, заботливый, внимательный, радость, мир, честность, сердечность, уважение, сочувствие, спасибо, пожалуйста, здравствуйте
Учитель: А теперь давайте сосчитаем, сколько у нас получилось конфет с «добрыми» словами, а сколько со «злыми» словами!
Дети считают…
Вот видите, добрых слов оказалось больше, чем злых!
Так и в жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручеёк в реку, реки - в море добра. И добро всегда побеждает!
Хочется, надеется, что и в вашей речи всегда будет больше добрых слов!!! А в завершении нашего путешествия я вас обязательно угощу конфетами с добрыми словами!
Слайд 9
А мы плывём с вами дальше….
И наша следующая остановка «Человеческие качества».
Сейчас я буду зачитывать вам ситуацию, вы должны прослушать выбранную ситуацию и дать ей оценку:
Ваня конфетку в классе съедает,
Фантик куда, догадайтесь, бросает?
В этом вопросе, ребята, туман:
В урну, под парту, иль, может, в карман.
Ученики: Любой мусор надо выбрасывать в урну или в мусорный бак.
Мы играли в салки, в прятки,
Было всё у нас в порядке.
Тут наш Коля прилетел,
Первым быть везде хотел.
Всех давай толкать, ругать,
Стало скучно нам играть.
Ученики: Если ребенок не умеет дружить, играть вместе с другими детьми, везде хочет быть первым, то с таким ребенком другие дети играть не хотят. Надо играть всем дружно, уметь договариваться друг с другом.
Танцевали мы в спортзале,
Но столкнулись и упали.
- Слон ты,- мне сказала Люда.
- Ты сама как два верблюда.
Ученики: Нельзя оскорблять, обзывать друг друга. Нужно уважать других людей, общаться вежливо, уметь прощать им те поступки, которые были сделаны по неосторожности. Нужно обращаться с другими людьми так, как ты хочешь, чтобы обращались с тобой. А мы все хотим, чтобы нас уважали и ценили.
Наше путешествие подходит уже к завершению, и давайте сейчас вспомним, какие вежливые и добрые слова должны быть у нас на устах каждый день и о них мы ни в коем случае не должны забывать!
Слайд 10
-Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого (спасибо).
-Улыбка с лица не будет сходить весь день,
Если при встрече нам скажут (добрый день).
-Мальчик, вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь, (здравствуйте).
-Когда нас бранят за шалости,
Говорим мы (простите, пожалуйста).
-И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят все (до свидания).
-Если ты столкнулся с кем-то по пути,
Не забудь сказать: пожалуйста (прости).
Слайд 11
Учитель: Наше путешествие дорогой добрых дел – завершается…
- Во время пути мы одарили друг друга улыбкой доброты, и от этого на душе всем стало светло и ясно
-Теперь мы знаем, что добро всегда побеждает зло
-Мы научились прощать людей
-Мы теперь будем говорить только добрые, хорошие слова, ведь они согревают душу человека
Слайд 12
Учитель: Я хочу пожелать вам хорошего настроения на весь день! И примите от меня угощение - «добрые» конфеты!
Литература:
1. Билык классного руководиклассы, Волгоград: Учитель, 2006
2. Дереклеева часы по теме «Нравственность»,Москва: Методкнига, 2007
3. http://*****›Классный час Вежливость
4. http://smirnova-irina. *****›index/klassnyj…povedenija…
5. http:// nsportal.ru›nachalnaya-shkola…dorogoy-dobryh-del
6. http:// *****›…v-a-pritchi-i-istorii.html
грубый злой жадный вражда
жестокость драка кража обман
вежливый добрый щедрый
весёлый терпеливый заботливый
внимательный радость мир
честность сердечность уважение
сочувствие спасибо пожалуйста
здравствуйте
