Игровая программа
«Калейдоскоп шуток и розыгрышей»
Ведущий:
Кто не знает обычаи шутить, обманывать в день 1 апреля? Эта традиция пошла от древнего народного празднества встречи весны. В этот день, 1 апреля, люди хоронили чучело, изображавшее злого духа зимы. А чтобы он не знал, кто виноват в его смерти, все участники надевали маски, обманывали духа. Вот с тех пор и пошел обычай обманывать в день 1 апреля. Этот день стал днем юмора, смеха, веселья.
Ведущий:
Сегодня мы как раз и собрались для того, чтобы отдохнуть, посмеяться и пошутить.
Ведущие:
Нам без смеха просто жизни нет,Он нам нужен всюду и всегда.
А от шуток – вовсе не секрет,Растет и успеваемость твоя.
Как вы могли из этого понять,Украсит шутка каждый разговор.
И чтобы настроение поднять,Зовём на помощь шуточный, фольклор!
1-я сценка
- Петя, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.
- Так ведь у нас одна собака на двоих.
2-я сценка
- Вова, я тебя просил таблицу умножения назубок выучить!
- Я учил, да у меня как раз тот зуб выпал.
3-я сценка
- Леша, у тебя замечательное сочинение, но почему ты его не закончил?
- Потому что папу срочно вызвали на работу.
4-я сценка
- Мама, а нам сегодня прививки в школе делали!
- Надеюсь, ты не плакала?
- Нет! Они меня не догнали.
5-я сценка
- Папа, мы сегодня проходили тему «Электричество»
- И что же ты узнал?
- Если бы не изобрели электричество, мы бы сейчас смотрели телевизор при свечах.
Ведущий:
Детвора!
Поиграть пришла пора,
Пошутить, повеселиться,
Мне на месте не сидится –
Так и хочется шутить,
Всех сегодня веселить.
Игра «Как живешь?»
На каждый вопрос дети отвечают хором: «Вот так!» и показывают нужное действие жестом. Игра проходит в быстром темпе.
Ведущий: - Как живете? «Вот так!» (показать большой палец)
- А плывешь? «Вот так!» (показать плавание)
- Как Бежишь? «Вот так!» (согнуть руки в локтях, поочередно притопнуть ногами)
- Вдаль глядишь? «Вот так!» (руки «козырьком» или «биноклем» поднести к глазам)
- Ждешь обед? «Вот так!» (подпереть щеку руками)
- Машешь вслед? «Вот так!» (прощальный жест)
- Ночью спишь? «Вот так!» (руки под щечку)
- А шалишь? «Вот так!» (надув щеки, хлопнуть по ним кулачками)
- Тут уж никак не скажешь: «Вот так!»
Игра «Шиворот – навыворот»
Дети становятся в круг. Под музыку они начинают передавать большую коробку. Как только останавливается музыка, ребёнок, у которого оказалась коробка приоткрывает его и, не глядя, достает первый попавшийся предмет, выворачивает его на левую сторону и надевает на себя.
Игра «Подскажи голосок»
Ведущий называет животного, а игрок озвучивает его.
Кошка – (мяу),
Ворона – (кар),
Собака – (гав),
Коза – (ме),
Корова – (му),
Баран – (бе),
Лягушка – (ква),
Пчела – (ж-ж),
Кукушка – (ку-ку).
Игра «У всех у нас есть…»
Игроки становятся в круг. Ведущий говорит: - У всех у нас есть руки – игроки двигаются по кругу, держась за руки, пока не сделают полный оборот. После этого ведущий говорит: «У всех у нас есть плечи» , и игра продолжается, только теперь участники держат своего соседа справа за плечо. Далее ведущий перечисляет различные части тела, и игроки передвигаются по кругу, придерживая за названную часть тела правого соседа и «напевая»: «У всех у нас есть…»
(нос, шея, талия, локоть, уши)
Заканчивается игра обычно фразой «У всех у нас есть пятки!»
Игра «Ледовые дорожки»
Конфеты (леденцы) высыпаны в две миски с водой. Участники (2 команды) должны от места старта добежать до миски, вынуть конфету не касаясь руками, вернуться к месту старта и выложить на поднос принесенные леденцы в дорожку. Кто выложит дорожку быстрее.
Игра «Буква заблудилась»
Ведущий: Неизвестно как случилось,
Только буква заблудилась:
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем!
Но едва туда вошла
Буква – озорница,
Очень странные дела
Начали твориться.
- Я буду читать стихи, а вы, если заметите букву-путешественницу, хором назовите нужное слово с буквой, соответствующей нужному звуку, взамен неверного.
Закричал охотник: «Ой!»Двери гонятся за мной!
На виду у детворыКрысу красят маляры.
Тает снег. Течет ручей.На ветвях полно врачей.
Миша дров не напилил,Печку кепками топил.
Синеет море перед нами,Летают майки над волнами.
Жучка будку не доела.Неохота. Надоело.
Ведущие:
Вот и закончился наш праздник смеха и шуток. Смех продлевает нашу жизнь.Ведущие (хором): Если хочешь дольше жить,
Чаще «умирай» от смеха!
С нами смех!
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами – Смех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были – смеемся!
Утром выглянем в окно –
Дождик льет, а нам смешно.
Если в школу путь лежит –
Рядом с нами Смех бежит.
Если мы идем в поход –
Смех от нас не отстает!
С нами он в любой игре
Дома, в школе, на дворе,
На реке, в лесу, и в поле,
На катке и на футболе,
Всюду с нами наш дружок.
Смех-смешинка! Смех-смешок!
Молодой, задорный смех!
Посмеяться ведь не грех. Асен Босев
Внеклассное мероприятие по русскому языку.
Час занимательного русского языка.
Цель:
развитие интереса к изучению русского языка, его фонетики и орфографии; обогащение словарного запаса уч-ся; развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности; расширение кругозора уч-ся.
Групповая форма работы.
Ход урока
1. Орг. момент
2. Вступительное слово учителя.
Только сегодня,
Только сейчас,
Только у нас,
Только для вас…
Час занимательного русского языка!
3. Конкурсы
Конкурс 1. Отгадай ребусы. (каждая группа получает по 5 ребусов)
Конкурс 2. «Слово в слове»
В каждом из этих слов спряталось другое. Найди его. (хлев, удочка …)
Конкурс 3. «Слово – змейка»
За 2 минуты надо записать слово в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого, например: адрес, салют, тетрадь,…)
Конкурс 4. «Учимся писать стихи».
(Детям предлагаются опорные слова – рифмы, которые помогают им сочинить четверостишие: щенка – пока,
помогите – найдите.)
Четверостишие должно получиться примерно такое:
У меня есть три щенка,
Кличек нет у них пока.
Мне, ребята, помогите,
Кличек для щенков найдите.
Конкурс 5. «Самый внимательный»
Сосчитайте, сколько букв «В» в стих-ии В. Викторова.
Весенний воздух свеж и чист…
Вот зеленеет первый лист.
Видна в проталинах земля.
Вокруг ручьи бегут звеня.
Ватага вольных воробьев,
Ворону гонит из кустов…
Весна готовит свой парад –
Весь мир весне веселой рад! (18)
Конкурс 6 . «Почему так назвали?»
Объясни, почему так назвали сказочных героев.
Золушка Белоснежка
Снегурочка Синеглазка
Знайка Незнайка
Растеряйка Страшила
Мойдодыр Морозко
Конкурс 7. «Составьте слова»
Каждая команда составляет слова, используя имена существительные, в которых есть одна гласная буква О, две гласных О, три гласных О.
О ОО ООО
мост мороз молоток
ток окно молоко
рот остров огород
воз холод болото
Конкурс 8. «Буква заблудилась»
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась:
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем!
Но едва туда вошла
Буква-озорница,
Очень странные дела
Начали твориться.
- Ребята, поставьте буквы на свои места.
Ехал дядя без жилета (б)
Заплатил он штраф за это.
На остров налетел ураган.
На пальме остался последний баран (н)
У вратаря большой улов:
Влетело в сетку пять волов (г)
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
- Там ползет зеленый лук (ж)
С длинными усами.
Не учил уроки,
А играл в футбол.
Оттого в тетрадке
Появился гол (к)
Конкурс 10. «Слоговой аукцион»
Из данных слов возьмите только первые слоги, составьте из них новые слова:
Автомобиль, тормоз (ав – тор)
Колос, рота, ваза (ко – ро – ва)
Молоко, нерест, таракан (мо – не – та)
Кора, лото, боксер (ко – ло – бок)
Баран, рана, банщик (ба – ра – бан)
Конкурс 10. «Кроссворд»
Составьте слова и впишите их в кроссворд.
М | ||
М | ||
М | ||
М | ||
М | ||
М |
(Мяч, мир, май, миг, мал, мол, мак, маг и т. п.)
Конкурс 11. «Можем мы диктант писать на «4» и на «5».
Каждый участник команды пишет только по 2 слова и передаёт листок другому участнику. Как только команда закончит писать диктант, она сообща его проверяет.
Русский язык.
Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка.
Русский язык помогает дружить.
4. Подведение итога.
Стихотворение «Серьезный разговор» О. Высотская.
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматики
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житье!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить!
Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья.
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
А приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!
Люблю тебя, грамматика!
Ты умна и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
