О стране мельниц и тюльпанов

О стране мельниц и тюльпанов...

Анна Лапшина

студентка 4 курса МФП

Думаю, чтобы написать полный и всеобъемлющий отчет о моем пребывании в Университете Тильбурга весьма затруднительно, т. к. невозможно описать в деталях каждый день из 4 месяцев, проведенных Голландии. Поэтому я затрону лишь некоторые наиболее интересные вопросы.
В первый же день прибытия в Тильбурге решался ряд административных вопросов: регистрация в списках прибывших, подписание договора с жилищной компанией, предоставлявшей общежития; все иностранные студенты получали папку с информацией, необходимой для первых дней проживания в Голландии (информация о системе общественного транспорта, адреса магазинов, где можно было купить велосипеды - главный вид транспорт в этой стране!), а так же план мероприятий на первую неделю. Первую неделю никаких занятий не проводилось, это была вводная (ознакомительная) неделя, в течение которой решались административные вопросы (регистрация в миграционной службе, выбор курсов для обучения) и была запланирована определенная культурная программа. Со следующей недели начинались занятия по выбранным курсам. Европейской системе образования в целом кардинально отличается от российской; честно говоря, мне так и не удалось разобраться во всех ее тонкостях до конца (особенно, если учесть, что практически в каждой стране имеются свои особенности). Но в общем виде, к примеру, голландскую систему высшего образования можно описать следующим образом. Высшее образование делится на 2 периода: получение степени бакалавра и степени магистра. В Голландии для получения степени бакалавра требуется 4 года. Обучения проходит не по курсам, как в России (понятие "курс" в нашем понимании в принципе отсутствует), а по семестрам. Кроме того, в порядке вещей считается прервать обучения после нескольких семестров и возобновить его после 6-12 месяцев.

Если учесть, что старшую школу европейцы заканчивают в среднем на 2 года позже русских школьников, а в Университет могут поступать не сразу (к примеру, взяв один год на отпуск), то в среднем степень бакалавра они получают на 2-3 года позже русских студентов (а иногда и еще позже). Обучение в магистратуре (нечто подобное обучению в аспирантуре в России) платное и занимает около 2 лет; и хотя цена за обучение весьма не низкая даже для европейцев, в последние годы все больше студентов стремятся получить степень магистра. Как я уже говорила, обучение идет по семестрам; в каждом семестре студент вправе сам выбирать курсы, которые будет изучать, хотя на определенных факультетах могут существовать и обязательные для изучения курсы. Как правило, в один семестр студенты выбирают по 3-6 курсов.

Если учесть, что старшую школу европейцы заканчивают в среднем на 2 года позже русских школьников, а в Университет могут поступать не сразу (к примеру, взяв один год на отпуск), то в среднем степень бакалавра они получают на 2-3 года позже русских студентов (а иногда и еще позже). Обучение в магистратуре (нечто подобное обучению в аспирантуре в России) платное и занимает около 2 лет; и хотя цена за обучение весьма не низкая даже для европейцев, в последние годы все больше студентов стремятся получить степень магистра. Как я уже говорила, обучение идет по семестрам; в каждом семестре студент вправе сам выбирать курсы, которые будет изучать, хотя на определенных факультетах могут существовать и обязательные для изучения курсы. Как правило, в один семестр студенты выбирают по 3-6 курсов. Выбор производится по следующему критерию: за каждым курсом изначально закрепляется определенное количество баллов (от 5 до 12), причем студент получает это количество баллов вне зависимости от того, какую оценку получил на экзамене, главное, чтобы оценка была положительной. В семестре студенты должны набрать не менее 25-30 баллов. Таким образом, возможна ситуация, когда студент не получил положительных оценок за 1-2 курса, но по результатам остальных экзаменов набрал необходимые 25-30 баллов. В таком случае, он не обязан пересдавать "проваленные" экзамены и может переводиться в следующий семестр. Если говорить о системе оценок, то в Голландии применяется 10-бальная шкала, экзамен считается сданным, если за него ставят не менее 6 баллов. Кроме того, существуют "промежуточные" баллы - 6.5, 7.5 и т. д. В Голландии предусмотрено несколько видов экзаменов: письменные, письменные экзамены в режиме open-book (т. е. с возможностью пользоваться любыми материалами - лекции, учебники, Интернет - во время экзамена); написание работы (по которым может проводиться устное собеседование); нередко окончательная оценка складывается из результатов за письменную работу и письменный экзамен или собеседование. Привычные же для нас устные экзамены сдаются очень редко (поэтому, большинство европейцев испытывают едва ли не панический страх перед устным экзаменом). А вот формулировка вопросов на письменных экзаменах для российских студентов может показаться, по крайней мере, непривычной и странной.

Говоря о внеучебной деятельности, прежде всего, необходимо сказать о действующей в Университете Тильбурга студенческой организации Erasmus Student Network, которая "координирует внеучебную студенческую жизнь" иностранных студентов. В этой организации работают студенты-добровольцы, владеющие иностранными языками, они устраивают вечера культуры различных стран (mentor-dinners), помогает лучше познакомиться и преодолеть языковой барьер; ими же организуются экскурсии для иностранных студентов.

Говоря о внеучебной деятельности, прежде всего, необходимо сказать о действующей в Университете Тильбурга студенческой организации Erasmus Student Network, которая "координирует внеучебную студенческую жизнь" иностранных студентов. В этой организации работают студенты-добровольцы, владеющие иностранными языками, они устраивают вечера культуры различных стран (mentor-dinners), помогает лучше познакомиться и преодолеть языковой барьер; ими же организуются экскурсии для иностранных студентов. Вообще, надо сказать, что по сравнению с российской европейская система образования оставляет гораздо больше свободного времени, которое большинство иностранных студентов тратили на поездки по Голландии и по Европе в целом. Российские студенты и я, в частности, не стали исключением из этого правила. Мы ездили и на экскурсии, организованные Erasmus Student Network, которые обычно длились весь день и их программа была очень интересной и насыщенной, а также путешествовали самостоятельно. Таким образом я побывала в Гааге, Амстердаме, Роттердаме, Утрехте, Маастрихте (город на юге Голландии, в котором было подписан договор о создании Европейского Союза), Эйндховене (город, в котором расположена всемирно известная корпорация Philips). Путешествовать по Голландии очень легко: развитая система поездов позволяет проехать полстраны меньше чем за часа, не говоря уже о том, что на каждое направление поезда ходят, как правило, 2 раза в час, и всегда(!) строго по расписанию; цены на билеты весьма приемлемы (а если брать билет сразу в оба направления, то получается существенная скидка). Поэтому все, что необходимо для путешествия - желание посетить тот или иной город и даже минимальное знание английского, т. к. исключительной чертой голландцев является знание иностранных языков, особенно английского. Они говорят:"Наша страна такая маленькая, что мы не можем ожидать от других народов, что они будут учить голландский. Поэтому мы стараемся учить иностранные языки". И это действительно так! За четыре месяца, которые я провела в Тильбурге, у меня не разу не возникло проблем, связанных с "непониманием": на улице, на вокзале, в любом магазине я говорила на английском и меня всегда понимали. А кроме того, голландцы настолько доброжелательны и приветливы, что даже если вы не знаете ни одного иностранного языка, они все равно найдут способ вам помочь!
А еще один вид путешествий - это ежедневная езда на велосипеде: т. к. жила я на другом конце города от Университета, а проезд в автобусах стоит не мало, велосипед был лучшим выходом. Впрочем, как я уже говорила, велосипед - это первый вид транспорта в Голландии! Для велосипедистов предусмотрено все: специальные дорожки, свои светофоры и знаки. Кроме того, что каждый день я ездила в Университет, иногда мы с другими студентами просто катались по городу, абсолютно не боясь заблудиться: ориентирами в этих "путешествиях" были старинные церкви, 2 канала (один в северной, другой в южной части города) и четыре главных улицы, которые как бы замыкают основной город в прямоугольник.

Как я уже сказала, в отчете не возможно отразить всех подробностей моего пребывания в Университете Тильбурга, поэтому, если у какого-то возникли вопросы, вы можете непосредственно обратиться с ними ко мне:
*****@***ru