Тематическое планирование по русскому языку. 5 класс. (1 полугодие.)
Количество часов: 204 (из расчёта 6 часов в неделю).
Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений.
М., «Просвещение», 2011 г.
Авторы учебника: , , и др.
Программа по русскому языку к учебникам для 5 класса. (Авторы программы:
, , ).
М., «Дрофа», 2011 г.
1. № темы. | 2.Количество часов. | 2.Дата. | 3. Название темы. | 4. Контрольные мероприятия. |
1. | 1 | Язык и человек. Язык и речь. | ||
I. | Повторение изученного в начальных классах. | |||
1. | 1 | Состав слова. | Упр.21 | |
2. | 1 | Орфограмма. | Упр.27 | |
3. | 1 | Правописание безударных гласных в корне слова. | Упр.33, словарный диктант. | |
4. | 2 | Правописание проверяемых согласных в корне слова. | Упр.41 | |
5. | 1 | Правописание непроизносимых согласных в корне слова. | Упр.49 | |
6. | 1 | Буквы и, у, а после шипящих. | Упр.53 | |
7. | 1 | Разделительные ъ и ь. | Упр.57 | |
8. | 1 | Раздельное написание предлогов с другими словами. | Упр.58 | |
9. | 1 | Р/р. Текст. | П.13 | |
10. | 1 | Р/р. Обучающее изложение по данному плану на тему «Хитрый заяц». | Упр.66 | |
11. | 1 | Части речи. | Упр.68 | |
12. | 1 | Глагол. | Упр.72. | |
13. | 1 | - Тся и – ться в глаголах. | Словарный диктант. | |
14. | 1 | Р/р. Тема текста. | П.17 | |
15. | 1 | Личные окончания глаголов. Не с глаголами. | Словарный диктант. | |
16. | 1 | Имя существительное. | Упр.93, 95. | |
17. | 1 | Имя прилагательное. | Словарный диктант. | |
18. | 1 | Местоимение. | Тест. | |
19. | 1 | Р/р. Основная мысль текста. | П.22 | |
20. | 1 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | ||
Всего: 17 ч. + 4 ч. р/р | ||||
II. | Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. | |||
1. | 1 | Синтаксис. | Упр.116 | |
2. | 1 | Пунктуация. | Упр.118 | |
3. | 2 | Словосочетание. | Упр.126 | |
4. | 1 | Разбор словосочетания. | Упр.132 | |
5. | 1 | Предложение. | Упр.137 (сжатое изложение) | |
6. | 2 | Виды предложений по цели высказывания. | Упр.151 | |
7. | 1 | Р/р. Сочинение на тему «Памятный день в школе». | Упр.153 | |
8. | 1 | Главные члены предложения. Подлежащее. | Упр.156. | |
9. | 2 | Сказуемое. | Упр.165 | |
10. | 2 | Тире между подлежащим и сказуемым. | Упр.167 | |
11. | 1 | Нераспространённые и распространённые предложения. | Упр.173 | |
12. | 2 | Второстепенные члены предложения. Дополнение. | Упр.177 | |
13. | 2 | Определение. | Упр.181 | |
14. | 2 | Обстоятельство. | Упр.185 | |
15. | 1 | Предложения с однородными членами. | Упр.195 | |
16. | 2 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами. | Упр.200, 203. | |
17. | 2 | Предложения с обращениями. | Упр.208 | |
18. | 1 | Р/р. Письмо. | П.42 | |
19. | 1 | Синтаксический разбор простого предложения. | Упр.217 | |
20. | 2 | Р/р. Сочинение по картине «Опять двойка!» | Упр.219 | |
21. | 1 | Пунктуационный разбор простого предложения. | Упр.221 | |
22. | 2 | Простые и сложные предложения. | Упр.224, 231 | |
23. | 1 | Синтаксический разбор сложного предложения. | Упр.234 | |
24. | 2 | Прямая речь. | Упр.238 | |
25. | 2 | Диалог. | Упр.248 | |
26. | 2 | Обобщение и систематизация изученного по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи» | Словарный диктант. | |
27. | 1 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | ||
Всего: 37 ч. + 4 ч. р/р | ||||
III. | Фонетика. Орфоэпия. Графика. Культура речи. | |||
1. | 1 | Фонетика. | Упр.254 | |
2. | 1 | Гласные звуки. | Упр.257 | |
3. | 1 | Согласные звуки. | Упр.267 | |
4. | 1 | Позиционные чередования гласных и согласных. | Упр.269 | |
5. | 1 | Согласные твёрдые и мягкие. | Упр.270 | |
6. | 1 | Р/р. Повествование. Изложение. | П.54 | |
7. | 2 | Согласные звонкие и глухие. | Упр.281 | |
8. | 1 | Графика. Алфавит. | Упр.284 | |
9. | 1 | Р/р. Описание предмета. | П.58 | |
10. | 2 | Обозначение предмета с помощью мягкого знака. | Словарный диктант. | |
11. | 1 | Двойная роль букв е, ё, ю, я. | Упр.308 | |
12. | 1 | Орфоэпия. | Упр.312 | |
13. | 2 | Фонетический разбор слова. | Упр.313 | |
14. | 1 | Обобщение и систематизация изученного по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Культура речи» | Упр.316 | |
15. | 2 | Р/р. Сочинение по картине «Натюрморт с маками и васильками» | Упр.311 | |
16. | 1 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | ||
Всего: 16 ч. + 4 ч. р/р | ||||
IV. | Лексика. Культура речи. | |||
1. | 2 | Слово и его лексическое значение. | Упр.325 | |
2. | 1 | Однозначные и многозначные слова. | Упр.336 | |
3. | 1 | Прямое и переносное значение слов. | Упр.342 | |
4. | 1 | Омонимы. | Упр.345 | |
5. | 2 | Синонимы. | Упр.357 | |
6. | 2 | Р/р. Сочинение по картине «Февральская лазурь» | Упр.358 | |
7. | 1 | Антонимы. | Упр.362 | |
8. | 1 | Обобщение и систематизация изученного по теме «Лексика. Культура речи» | Словарный диктант. | |
9. | 1 | Р/р. Обучающее изложение по тексту «Первый снег» | Упр.367 | |
10. | 1 | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | ||
Всего: 10 ч. + 3 ч. р/р | ||||
Всего в 1 полугодии: 96 ч. | ||||
