Требования к квалификационной курсовой работе

II. Требования к квалификационной курсовой работе

Выполнение квалификационной курсовой работы и ее защита служит проверкой подготовки специалиста к самостоятельной практической деятельности по избранной специальности, его способности самостоятельно анализировать состояние санитарно-эпидемиологического благополучия территории, отдельно взятого объекта и разрабатывать необходимые предложения и мероприятия.

Квалификационная курсовая работа по специальности «общая гигиена» выполняется в соответствии с учебным планом послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности «общая гигиена». Квалификационная курсовая работа должна представлять собой законченную разработку актуальной проблемы и обязательно включать как теоретическую часть, где курсант (врач – интерн) должен продемонстрировать знания основ теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать методы ранее изученных дисциплин для решения поставленных в работе задач. В частности, методы статистической обработки данных, оценка достоверности результатов, системного анализа, методику прогнозирования изучаемых показателей, оценки качества и эффективности работы санитарно-эпидемиологической службы.

Квалификационная курсовая работа должна:

- быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития санитарно-эпидемиологической службы;

- носить научно-исследовательский характер в области гигиены, состояния здоровья населения территории, управления и экономической деятельности органов и организаций Роспотребнадзора;

- содержать теоретическую главу и главы, посвященные анализу фактического материала организации (учреждения), т. е. включать расчетно-аналитическую часть (с таблицами, графиками, диаграммами и т. п.);

- представлять самостоятельное исследование санитарно-гигиенической проблемы, анализ современного положения отрасли и перспектив развития, демонстрирующие способность курсанта теоретически осмысливать проблемы практики, делать на основе анализа соответствующие выводы и вносить предложения;

- отражать добросовестность курсанта в использовании данных отчетности и опубликованных материалов других авторов.

Общими требованиями к квалификационной работе являются: четкость и логическая последовательность изложения материала, доказательность, убедительность аргументации, краткость и ясность формулировок, исключающих неоднозначность толкования, конкретность изложения результатов и выводов.

1. Выбор и формулировка темы

Тематика курсовых работ, руководители и рецензенты определяются кафедрой, рассматриваются и утверждаются на заседании кафедры. При определении тематики следует учитывать конкретные задачи и проблемы Государственной санитарно-эпидемиологической службы. Тематика квалификационных курсовых работ должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития гигиены, органов и организаций Роспотребнадзора.

Курсант знакомится с тематикой курсовых работ, разработанной кафедрой. Ему предоставляется право самостоятельного выбора темы квалификационной курсовой работы. Выбор одной и той же темы двумя и более курсантами не допускается. Курсант может предложить свою тему квалификационной работы. Курсант должен обосновать целесообразность и согласовать свою тему с заведующим кафедрой и руководителем.

При выборе и окончательной формулировке темы необходимо руководствоваться следующими указаниями. Тема курсовой работы должна соответствовать специальности и квалификации курсанта, быть конкретной, четко и ясно сформулированной. Формулировка должна показывать, какая проблема исследуется. Не допускаются расплывчатые, неоднозначные формулировки. Тема квалификационной курсовой работы выбирается с учетом возможности получения необходимых для ее выполнения фактических данных, места работы, личных пожеланий и интересов курсанта.

Руководитель квалификационной курсовой работы закрепляется за курсантом по предложению кафедры. В этом качестве утверждаются преподаватели кафедр медико-профилактического профиля, а также сотрудники органов и организаций Роспотребнадзора с учетом их квалификации и области научно-практических интересов.

Руководитель квалификационной курсовой работы обязан:

- рекомендовать курсанту необходимую основную литературу, статистические, справочные и архивные материалы, и другие источники по теме курсовой работы;

- проводить систематические, предусмотренные планом-графиком консультации (не реже одного раза в две недели), контролировать результаты;

- контролировать ход выполнения работы и нести ответственность за её выполнение вплоть до защиты квалификационной курсовой работы;

- составить отзыв о квалификационной курсовой работе.

Если работа предполагает использование экономико-математических и лабораторно-инструментальных методов, сложных исследовательских методик, изучение специфических вопросов, дополнительно может быть назначен научный консультант. По предложению руководителя курсовой работы в случае необходимости кафедре предоставляется право приглашать консультантов по отдельным узконаправленным разделам квалификационной работы за счет лимита времени, отведенного на руководство курсовой работой, или на других условиях, определяемых кафедрой.

Курсовая работа выполняется в течение промежутка времени, отведенного для этого учебным планом профессиональной подготовки.

Курсовая работа выполняется курсантом, как правило, непосредственно по месту исследуемого объекта, в собственном учреждении. По отдельным специальностям квалификационная курсовая работа может выполняться в организации, в научных учреждениях, если тема соответствует их профилю.

2. Структура квалификационной курсовой работы

Квалификационная курсовая работа должна включать следующие обязательные структурные части (в порядке их следования):

- титульный лист (см. приложение);

- содержание (оглавление);

- перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов;

- введение (актуальность);

- основная часть;

- заключение (выводы);

- список использованных источников (библиография);

- приложения (при необходимости).

Именно в такой в последовательности брошюруется текстовый материал квалификационной курсовой работы.

Титульный лист является первой страницей.

Содержание (оглавление) работы предназначено для облегчения поиска необходимых материалов работы при ее чтении. Оно включает весь перечень заголовков разделов (глав) и подразделов работы, начиная с введения и заканчивая приложением, с указанием номера страницы (листа), где начинается тот или иной раздел и подраздел.

Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов. Если в работе принята специфическая терминология, также употребляются малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения и т. д., то их перечень должен быть представлен в виде отдельного списка, помещаемого перед введением (см. приложение).

Перечень должен располагаться столбцом, в котором слева (в алфавитном порядке) приводят, например, сокращение, а справа – его детальную расшифровку.

Если в работе специальные термины, сокращения, символы, обозначения и т. п. повторяются менее трех раз, перечень не составляется, а их расшифровка приводится в тексте при первом упоминании.

Введение. В этом разделе курсант характеризует актуальность, новизну исследуемой проблемы и обосновывает необходимость решения задачи и выбор темы квалификационной курсовой работы, т. е. поясняет, почему он выбрал именно эту тему. Кроме того, во введении формулируется цель курсовой работы, указывается объект и основные задачи исследования, перечисляются первичные (исходные) материалы, на базе которых выполнена курсовая работа. Объем введения – 5-10% от основного содержания текста.

Текст основной части работы обязательно разделяют на разделы, подразделы или главы, название и последовательность изложения которых зависят от особенностей темы работы.

Основная часть работы включает:

1. Выбор направления исследований (обоснование этого выбора, методы решения задач и их сравнительная оценка, общая методика проведения исследований);

2. Теоретические и (или) практические исследования (описание проведенных исследований, их анализ и выводы по ним, сравнение вариантов и при необходимости соответствующие иллюстрации, графики, диаграммы, схемы и т. п.);

3. Обобщение и оценку результатов исследований. При этом основная часть делится на разделы, которые, в свою очередь, могут делиться на подразделы и пункты. Каждый пункт должен содержать законченную информацию. Первый раздел содержит системный анализ современного состояния исследуемого вопроса, краткие выводы и постановку задачи. Второй раздел включает обоснование предлагаемого метода для решения поставленной задачи, подробную методику исследований. Третий раздел содержит описание самостоятельно полученных курсантом результатов с оценкой их точности и достоверности и в сравнении с подобными результатами других авторов (отсутствие такого сравнения необходимо мотивировать). Во всех разделах работы необходимо указывать ссылки на источники, откуда использованы в работе необходимые сведения.

Чаще всего первая глава является теоретико-методологической. По возможности рассматривается сущность, исторический аспект рассматриваемой проблемы, различные точки зрения ученых и практиков на возможности ее решения по рассматриваемому кругу вопросов, состояние в России и Республики Татарстан (или субъекте федерации). Объем первой главы – 10–15 страниц машинописного текста.

Вторая глава является, как правило, аналитической частью квалификационной курсовой работы, в которой проводится анализ фактического материала по организации, территории, городу, району, применяемых методов и их эффективности. Целесообразно аналитический материал иллюстрировать графиками, таблицами, сравнительными диаграммами. Объем второй главы – 20–25 страниц машинописного текста.

В третьей главе должны быть сформулированы конкретные предложения или рекомендации по совершенствованию деятельности отрасли, организации. Объем третьей главы – 5–10 страниц.

Заключение. В этом разделе подводится итог всей проведенной работы. Содержание может быть изложено в виде обычного текста, либо сгруппировано по пунктам. В данный раздел включают наиболее важные выводы (полные, четкие и конкретные) и предложения по использованию полученных результатов из предыдущих глав. Оптимальное количество пунктов 5–7, общий объем заключения – до 5 страниц.

Список использованных источников (библиография) включает только те источники, которые использованы при выполнении курсовой работы. Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.4.– 2003, 2008

Приложения. Эта часть квалификационной курсовой работы завершает ее; содержит дополнительный вспомогательный материал к работе: таблицы, графики, схемы, рисунки, анкеты, показатели деятельности органов и организаций Роспотребнадзора, исследуемой организации или учреждения за период не менее трех лет, фрагменты нормативных и методических документов, фотографии (группы, учреждения, в учреждении и т. д.). Каждое приложение нумеруется отдельно, озаглавливается, ссылка на него содержится в соответствующем разделе основного текста. Объем данного раздела не ограничивается и в счет страниц квалификационной курсовой работы не включается.

Текст работы должен быть набран на компьютере, листы пронумерованы, сброшюрованы или переплетены. Квалификационная курсовая работа должна быть представлена в печатном виде в обложке. Курсовая работа должна быть написана на русском языке.

3. Основные этапы работы с научной и специальной литературой, отчетами и другими материалами

Курсанту рекомендуется приступать к сбору фактического материала только после того, как он будет четко представлять, какие данные ему требуются и где их можно взять. В работе должны быть детально освещены вопросы темы, включая критический анализ литературных данных и проведение самостоятельного исследования изучаемого вопроса.

Курсовая работа выполняется на основе изучения литературы по специальности (учебников, учебных пособий, монографий, периодической литературы, журналов на иностранных языках, нормативной литературы и т. п.). Работа начинается с подбора научной и специальной литературы. С этой целью курсант должен обратиться к библиографическим справочникам, реферативным журналам, алфавитным и предметным каталогам библиотек, Internet, Medlin. Рекомендуется подобрать и изучить государственные программы по санитарно-эпидемиологическому благополучию и охране здоровья населения, книги, статьи, материалы научно-практических конференций, содержащие изложение исследуемых вопросов.

При написании квалификационной курсовой работы обязательным является сбор, обработка и анализ фактического материала о деятельности органов и организаций Роспотребнадзора, организаций и учреждений, на базе которых выполняется курсовая работа. Также в соответствии с темой выполняемой работы, должны быть использованы:

- Законы Российской Федерации и Республики Татарстана (при необходимости другого субъекта федерации);

- Постановления правительства Российской Федерации и Республики Татарстана (при необходимости другого субъекта федерации), нормативные акты;

- Концепции и Программы решения конкретных вопросов в области охраны здоровья населения;

- Статистические данные об итогах работы (статистические ежегодники, текущие статистические отчеты и обзоры органов и организаций Роспотребнадзора);

- Методические указания и инструктивные материалы санитарно-эпидемиологической службы;

- Специальная литература по исследуемой проблеме (монографии, статьи в периодической печати);

- Итоги работы других родственных организаций в исследуемой области, что позволяет проводить сопоставления и сравнения.

При написании квалификационной курсовой работы желательно изложить зарубежный опыт решения исследуемой проблемы, критически рассмотреть его, сформулировать условия и предпосылки его использования на территории Республики Татарстан (субъекта Федерации). Для этого необходимо использовать: отчеты ВОЗ, литературные источники, материалы по применению зарубежного опыта, итоги его применения в России, Татарстане и странах ближнего и дальнего зарубежья.

Просмотр и подбор литературы следует вести на основе анализа оглавления или аннотации книг, соответствующих теме. Журнальные статьи можно подбирать по имеющемуся в последнем номере года перечню опубликованных в течение года работ.

В процессе изучения литературных источников нужную информацию в виде выписок, копий можно группировать по отдельным вопросам. В дальнейшем это поможет осмыслить, сопоставить мнения различных авторов и, по возможности, сформулировать свою точку зрения по теоретическому разделу.

4. Анализ и синтез материалов по объекту исследования

Во второй главе проводится анализ состояния здоровья населения, управленческой и экономической деятельности организации, территории. Для анализа используются плановые и отчетные данные, другие материалы (данные первичного учета, аналитические записки, собственные наблюдения). Схема анализа определяется темой квалификационной курсовой работы, кругом определенных во введении вопросов, изучаемых по данной теме. Длительность анализируемого периода для территории, города и района должна составлять не менее 5 лет, для организации и учреждения – не менее 3-х лет. При проведении анализа автор не должен ограничиваться только констатацией фактов, необходимо выявить тенденции развития; раскрыть противоречия и проблемы; определить недостатки и их причины.

5. Разработка предложений и рекомендаций для изучаемого объекта

Здесь смыкаются результаты исследования теоретических положений и анализа фактического материала. Четкая формулировка выводов и предложений и выделение их в отдельные пункты способствует лучшему восприятию. Рекомендации могут быть изложены в виде обычного текста.

В заключительной части работы подводятся окончательные итоги всего исследования, дается общая оценка объекта анализа, формулируются результаты, выводы и предложения в части перспектив дальнейшего развития, совершенствования управления отраслью, улучшения состояния здоровья населения.

6. Правило оформления квалификационной курсовой работы

Квалификационную курсовую работу необходимо правильно оформить. Оформление – свидетельство общей профессиональной культуры исследователя. Желательно соблюдать единство оформления, т. е. использовать не слишком большое количество шрифтов и набирать весь материал одним кеглем. Иначе, работа будет восприниматься как сборник «надерганных» из разных источников материалов.

Общий объем должен ориентировочно равняться двум, двум с половиной авторским листам. Авторский лист – единица измерения объема работы, принятая для учета труда автора, равная 40 тыс. печатных знаков. Авторский лист равняется 22–23 страницам машинописного текста. Соответственно объем курсовой работы должен составлять от 45 до 60 страниц компьютерного набора текста через 1,5 интервала, на одной стороне белой бумаги формата А4, 14 кегль. Допускается представлять таблицы и иллюстрации на листах формата А3. Размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм. При определении объема работы приложения не учитываются.

Абзацы в тексте начинают отступом, равным 1,25 см. Абзацные отступы должны быть строго одинаковыми (с точностью до 1 п.) во всей работе, независимо от кегля набора отдельных частей текста. Оптимальным считается абзац, содержащий 2–3 предложения.

Текст должен быть разбит на отдельные части (разделы, главы) с подразделением на подразделы, пункты, подпункты, озаглавленные соответственно содержанию.

Заголовки подразделов печатают строчными буквами (кроме первой прописной) с абзаца и без точки в конце. Если заголовок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой. Заголовки пунктов печатают строчными буквами (кроме первой прописной) в разрядку, с абзаца в подбор к тексту с точкой в конце. Расстояние между заголовком (за исключением заголовка пункта) и текстом должно составлять 2—3 межстрочных пробелов.

Расстояние между заголовками раздела и подраздела, между заголовками подраздела и первой строкой первого пункта данного подраздела, при выполнении машинописным способом должно быть равно 2 интервалам. Расстояние между последней строкой текста подраздела, пункта или подпункта предыдущего раздела и заголовком следующего раздела или подраздела – 3–4 интервала (15 мм).

Нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов. Нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов, рисунков, таблиц, формул, приложений дается арабскими цифрами без знака «№».

Первой страницей работы является титульный лист, который включают в общую нумерацию страниц курсовой работы. На титульном листе номер страницы не ставят, на последующих листах номер можно проставлять либо в правом верхнем углу листа без точки в конце, либо по центру внизу. Нумерация страниц работы – сквозная.

Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей работы, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа (1, 2, 3 и т. д.). Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится (2.1, 2.2, 2.3 и т. д.).

Пункты нумеруются аналогично в пределах соответствующего подраздела, например: 3.1.1 (первый пункт первого подраздела третьего раздела). Если подраздел имеет только один пункт, то нумеровать пункт не следует.

Иллюстрации

Ориентировочно удельный вес текста должен составлять в научно-практических работах медицинского характера 80%, иллюстративность – 5–20%, материалы, требующие особых видов набора 1–5%.

Фактографический материал обрабатывается, обобщается и представляется в виде таблиц, графиков, схем, диаграмм, что позволяет более наглядно воспринять результаты анализа, выводы.

Иллюстрации в работе должны придавать излагаемому тексту конкретность. Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, или в приложении.

Иллюстрации могут быть выполнены в компьютерном исполнении, а также тушью, чернилами или пастой черного цвета на белой.

Иллюстрации, которые расположены на отдельных листах работы, включают в общую нумерацию страниц. Рисунок или чертеж, размеры которого больше формата А4, учитывают как одну страницу и располагают в соответствующих местах после упоминания в тексте или в приложении.

Иллюстрация должна иметь название, которое размещается над ней. При необходимости под иллюстрацией помещают поясняющие данные (подрисуночный текст). Иллюстрации обозначаются словом «Рис.» и нумеруются последовательно в пределах раздела (за исключением иллюстраций, приведенных в приложении). Номер иллюстрации должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например: «Рис. 1.2.» (второй рисунок первого раздела). Номер иллюстрации помещают после поясняющих данных под иллюстрацией симметрично ей. Если в работе одна иллюстрация, то она не нумеруется. Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами. Например - Рисунок 3. При ссылках на иллюстрации следует писать «... в соответствии с рисунком 2...» при сквозной нумерации. Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке.

Таблицы

На все таблицы работы должны быть приведены ссылки в тексте работы, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Таблицу следует располагать непосредственно после текста, где она упоминается впервые, или на следующей странице. Каждая таблица должна иметь смысловой заголовок, который размещается над таблицей (симметрично ей). Заголовок должен быть кратким и полностью отражать содержание таблицы. Точка в конце заголовка не ставится. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах раздела. В правом верхнем углу над заголовком таблицы помещают слово «Таблица» с указанием ее номера. Номер таблицы должен состоять из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например: «Таблица 1.2» (вторая таблица первого раздела).

Таблицу, размеры которой больше формата А4, учитывают как одну страницу и располагают в соответствующих местах после упоминания в тексте или в приложении. Таблицы, которые расположены на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц. Если в работе одна таблица, ее не нумеруют. Она должна быть обозначена «Таблица».

Заголовок и слово «Таблица» начинают с прописной буквы.

При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение». Если в работе несколько таблиц, то после слова «Продолжение» указывают номер таблицы, например: «Продолжение табл. 1.2».

Заголовки граф и строк таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они самостоятельные. Заголовки указывают в единственном числе. В конце заголовка и подзаголовка таблиц знаки препинания не ставят. Делить заголовки таблицы по диагонали не допускается. Высота строк должна быть не менее 8 мм. Графу «№ п. п.» в таблицу не включают. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных порядковые номера указывают в боковике таблицы перед их наименованием. Таблицу размещают таким образом, чтобы ее можно было читать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке.

Таблицу с большим количеством столбцов допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы. Если строки или столбцы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае в каждой части таблицы повторяется ее заголовок первого столбца, во втором случае – заголовки строк.

Если повторяющийся в столбце таблицы текст состоит из одного слова, его допускается заменять кавычками; если из двух или более слов, то при первом повторении его, заменяют словами «То же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повтора цифр, марок, знаков, математических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк. Таблицы можно давать и в приложении.

Формулы и уравнения

Оформляются 14 кеглем. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельные строки. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не помещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знаков выполняемых операций [знака равенства (=) или после знаков (+), минус (-), умножения (х), деления (/), или других математических знаков], причем знак в начале следующей строки повторяют.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.

В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами.

Формулы, за исключением формул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Одну формулу обозначают - (1). Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например, ... в формуле (1).

Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например, формула (3.1). Если в работе только одна формула или уравнение, их не нумеруют.

Перечисления (список) и примечания

Перечисления, при необходимости, могут быть приведены внутри пунктов. Перечисления следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами со скобкой, например: 1), 2), 3) и т. д., и печатать строчными буквами с абзацного отступа. В пределах одного пункта не допускается более одной группы перечислений.

Примечания к тексту, таблицам и иллюстрациям, в которых указывают справочные и поясняющие данные, размещают непосредственно после пункта, таблицы, иллюстрации, к которым они относятся, и печатают с прописной буквы с абзацного отступа. Слово «Примечание» печатают с прописной буквы с абзацного отступа вразрядку. Если примечаний на одном листе несколько, то после слова «Примечания» ставят двоеточие и примечания нумеруют порядковой нумерацией арабскими цифрами с точкой в конце.

Если имеется одно примечание, то его не нумеруют и после слова «Примечание» ставят точку.

Ссылки

Квалификационная курсовая работа без ссылок на источники использованного материала к защите не допускаются. Автор обязан давать ссылки на источники, материалы или отдельные результаты, которые приводятся в работе, или на идеях и выводах которых разрабатываются проблемы, задачи, вопросы, изучению которых посвящена работа. Такие ссылки дают возможность разыскать документы и проверить достоверность сведений о цитировании документа, дают необходимую информацию о нем. Ссылаться следует на последние издания публикаций. На более ранние издания можно ссылаться лишь в тех случаях, когда в них есть нужный материал, не включенный в последние издания. На старые, раритетные источники следует ссылаться, если это эксклюзивный материал, первая книга, монография по данной теме.

При использовании сведений, материалов из монографий, обзорных статей, других источников с большим количеством страниц в том месте работы, где дается ссылка, необходимо указать номера страниц, иллюстраций, таблиц, формул, на которые дается ссылка в работе.

Ссылки в тексте на источники следует указывать порядковым номером (арабскими цифрами) по списку источников, выделенным двумя квадратными скобками, например: [3], [12], [26]. Наряду с общим списком допускается приводить ссылки на источники в подстрочном примечании.

Ссылки на иллюстрации работы указывают порядковым номером иллюстрации, например: «рис. 1.2». Ссылки на формулы работы указывают порядковым номером формулы в скобках, например: « . . в формуле (2.1)». На все таблицы работы должны быть ссылки в тексте, при этом слово «таблица» в тексте пишут полностью, если таблица не имеет номера, и сокращенно - если имеет номер, например: «. . . в табл. 1.2». В повторных ссылках на таблицы и иллюстрации следует указывать сокращенно слово «смотри», например: «см. табл. 1.3». Ссылки на разделы, подразделы, пункты, перечисления, приложения следует указывать их порядковым номером, например: «. . . в разд. 4», « . . . по п. 3.3.4», «. . . перечисление 3», « . . . в приложении 6». Если в работе одна иллюстрация, одна формула, одно уравнение, одно приложение, следует при ссылках писать «на рисунке», «по формуле», «в приложении».

Список использованных источников

Библиографический указатель под заголовком «Список использованных источников» размещают после заключения на новой странице.

Источники следует располагать одним из следующих способов: в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заглавий, в хронологическом порядке. Каждый литературный источник нумеруется арабскими цифрами с точкой (например: 1., 2., 3., и т. д.) и начинается с красной строки. Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в соответствии с требованиями ГОСТ 7.4.– 2003, 2008 с обязательным приведением названий работ.

В списке использованных источников указываются все законы, законодательные акты, монографии, учебники и учебные пособия, статьи в журналах и другие периодические издания, которые были использованы при выполнении работы.

Оформление приложений

Приложения оформляются как продолжение текста работы после «Списка использованных источников» или выпускаются в виде самостоятельного документа.

В приложение включают: распечатки первично материал (расчеты); инструкции, методики и другие документы, статистические таблицы, графики, фотографии. Вид и характер приложений зависит от темы работы.

Каждое приложение следует начинать с нового листа (страницы) с указанием содержательного заголовка (прописными буквами). В правом верхнем углу над заголовком должно быть указано слово «Приложение». Если приложений более одного, их нумеруют арабскими цифрами порядковой нумерацией, например: Приложение 1, Приложение 2 и т. д.

Если в документах одно приложение, оно обозначается «Приложение».

Основные правила набора титулов

Кегль шрифтов на титуле выбирают в зависимости от общего количества текста и значимости отдельных элементов титула. Главными строками титула являются название работы и фамилия автора. Эти строки размещают на оптической середине полосы и выделяют шрифтами наибольшего кегля (до 24 кегля). Фамилию автора набирают в верхней части листа прописными. Надзаголовочные сведения, если они есть, набирают, как правило, в самом верху листа и отделяют их тонкой линейкой на полный формат строки.

Оглавление и содержание

Оглавление - перечень всех входящих в работу частей, разделов, глав и параграфов с указанием номеров страниц, на которых они начинаются; содержание – перечень всех разделов, статей или отдельных произведений, помещенных в работе, также с указанием номеров страниц начала каждого пункта. Они являются составной частью всех работ. Оглавление или содержание размещают в самом начале работы, вслед за титулом с нечетной полосы.

III. Этапы подготовки к защите квалификационной курсовой работы

Напечатанная и оформленная в соответствии с требованиями курсовая работа подписывается курантом, руководителем базового учреждения (титульный лист) и представляется руководителю не позднее 20 дней до даты ее защиты.

Курсовая работа должна иметь отзыв руководителя и рецензию рецензента. Они не подшиваются, а прилагаются к работе. Руководитель пишет отзыв, в котором содержится анализ работы, подчеркиваются достоинства и недостатки курсовой работы, определяется степень соответствия предъявляемым требованиям, дается характеристика курсанта как исполнителю работы (дисциплинированность, степень самостоятельности в написании работы, проявленные качества и т. д.). Если работа выполнена на низком уровне и не соответствует установленным требованиям, руководитель не допускает ее к защите. Поэтому в конце отзыва руководитель в обязательном порядке отмечает, допускается ли или не допускается квалификационная курсовая работа к защите. В этом основное назначение отзыва. Руководитель подписывает титульный лист курсовой работы и возвращает ее курсанту. Курсант, не представивший в срок работу (или получивший отрицательный отзыв руководителя), не допускается к защите квалификационной курсовой работы.

Если руководитель дает отрицательный отзыв, то окончательно вопрос о защите квалификационной курсовой работы решается кафедрой.

В отзыве руководителя курсовой работы должны быть отмечены:

- актуальность темы,

- степень решенности поставленной задачи,

- степень самостоятельности и инициативности курсанта,

- умение курсанта пользоваться специальной литературой,

- способности курсанта к исследовательской работе,

- возможность использования полученных результатов на практике,

- возможность присвоения выпускнику соответствующей квалификации.

Курсант лично относит квалификационную работу рецензенту для ее рецензирования. Рецензенту для ознакомления с работой и подготовкой рецензии отводится до 10 дней.

Рецензент читает квалификационной курсовой работу, пишет и оформляет рецензию и отдает ее курсанту.

В рецензии должны быть отмечены:

- актуальность темы курсовой работы;

- логичность построения курсовой работы;

- наличие по теме курсовой работы критического обзора литературы, его полнота и последовательность анализа;

- полнота описания методики расчета или проведенных исследований, изложения собственных расчетных, теоретико-практических результатов, оценка достоверности полученных данных;

- наличие аргументированных выводов по результатам курсовой работы;

- практическая значимость квалификационной курсовой работы, возможность использования полученных результатов;

- недостатки и слабые стороны курсовой работы;

- замечания по оформлению описательной части квалификационной работы и стилю изложения материала;

- оценка квалификационной курсовой работы: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Рецензия заканчивается выводом – может ли работа быть допущена к защите.

Рецензент имеет право затребовать у курсанта - автора квалификационной курсовой работы дополнительные материалы, касающиеся существа проделанной работы. Курсант должен быть ознакомлен с рецензией до защиты работы. Подпись внешнего рецензента должна быть удостоверена печатью (гербовой или специальной для исходящей документации) организации, где он работает. Без такого оформления рецензия считается недействительной, а квалификационная курсовая работа не принимается экзаменационной комиссией к защите.

Рецензент должен иметь степень кандидата медицинских наук либо занимать должность не ниже начальника структурного подразделения. Один специалист может рецензировать не более 5 курсовых работ.

После рецензирования работа должна быть возвращена курсанта для подготовки защиты (но не позднее 2 дней до защиты).

Для лучшего восприятия докладываемого материала членами ЭК курсант в обязательном порядке готовит и использует в докладе иллюстративный материал (таблицы, диаграммы, схемы, графики и т. д.), отражающие важнейшие положения квалификационной курсовой работы. Иллюстративный материал демонстрируется в виде мультимедийных слайдов.

К защите допускаются курсанты, полностью выполнившие учебный план. К защите допускаются только курсовые работы, оформленные в строгом соответствии с изложенными выше требованиями. За содержание и оформление курсовой работы, принятые в них решения, правильность всех данных и сделанные выводы отвечает курсант - автор курсовой работы.

Если заведующий кафедрой на основании выводов рабочей комиссии не считает возможным допустить курсанта к защите, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя квалификационной курсовой работы. При отрицательном заключении кафедры протокол заседания представляется через декана факультета на утверждение ректору, после чего курсант информируется о том, что он не допускается к защите квалификационной курсовой работы.

IV. Процедура защиты квалификационной курсовой работы

Прядок защиты курсовой работы определяется решением кафедры. Ежегодно организуется Экзаменационная комиссия в составе председателя и членов комиссии. Председатель комиссии – из числа высококвалифицированных специалистов органов и организаций Роспотребнадзора или ученых, не работающих в ГОУ ВПО «Казанский ГМУ». В состав Экзаменационной комиссии на правах ее членов входят: проректор по последипломному обучения и клиникам ГОУ ВПО «Казанский ГМУ», декан факультета последипломного образования, заведующие кафедрами, профессора или доценты кафедры, преподаватели. В состав комиссии входят также высококвалифицированные специалисты, работающие в системе Роспотребнадзора.

В Экзаменационной комиссии курсанты, прошедшие интернатуру по профессиональной подготовке по специальности «общая гигиена», сдают итоговое тестирование и защищают квалификационную курсовую работу.

Расписание работы Экзаменационной комиссии, согласованное с председателем комиссии, доводится до общего сведения не позднее, чем за месяц до начала защиты квалификационных курсовых работ. Продолжительность заседания Экзаменационной комиссии не должна превышать 8 часов в день. Перенос даты защиты допускается только в исключительных случаях (болезнь, несчастный случай, стихийное бедствие), подтвержденных соответствующим документом.

Курсант, не допущенный к защите квалификационной курсовой работы, не представивший вовремя курсовую работу, не явившийся на защиту, имеет право в следующем учебном году на платной основе повторить все этапы выполнения квалификационной курсовой работы согласно графику учебного процесса.

Защита квалификационных курсовых работ проводится на открытом заседании Экзаменационной комиссии с участием не менее половины ее состава. Продолжительность защиты одной квалификационной курсовой, как правило, не должна превышать 30 минут. Для сообщения содержания квалификационной курсовой работы курсанту представляется не более 10 минут.

Курсовая работа защищается в следующем порядке:

1.  Выступление курсанта с докладом до 10 минут. В сжатой, лаконичной форме, кратко, ясно и четко необходимо изложить тему, цель и актуальность работы, методику исследования, полученные результаты и выводы, разработанные предложения и рекомендации. Читать текст выступления перед комиссией не рекомендуется. Доклад сопровождается иллюстративным материалом (таблицы, формулы, графики, схемы и т. п.), для чего используются средства презентации. Основное внимание при выступлении необходимо сосредоточить на собственных разработках.

2.  Ответы курсанта на вопросы членов экзаменационной комиссии по существу выполненной работы, а также на замечания, содержащиеся в отзыве руководителя и рецензента.

3.  Выступление руководителя квалификационной курсовой работы. В случае его отсутствия зачитывается отзыв.

4.  Ответы курсанта на замечания по работе руководителя и рецензента, если в этом есть необходимость.

5.  Защита заканчивается предоставлением курсанту заключительного слова, в котором он высказывает свое отношение к рекомендациям и замечаниям.

6.  Закрытое обсуждение членами экзаменационной комиссии результатов защиты квалификационной курсовой работы.

7.  Объявление председателем экзаменационной комиссии оценок по пятибалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и решения о присвоении курсанту квалификации врач по общей гигиене.

Результаты защиты квалификационный курсовых работ объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний Экзаменационной комиссии.

Решения Экзаменационной комиссии об оценках курсовой работы и знаний, выявленных при сдаче итогового тестирования, а также о выдаче сертификата специалиста принимаются Экзаменационной комиссией на закрытом заседании открытым голосованием простым большинством голосов членов комиссии, участвовавших в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

Защищенные квалификационные курсовые работы с отзывом руководителя и рецензией хранятся в архиве кафедры не менее пяти лет. Выдача квалификационных курсовых работ читателям и авторам допускается только с разрешения заведующего кафедрой.

Приложение 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра гигиены, медицины труда с курсом медицинской экологии факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов

ИВАНОВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА

«ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОБУЧЕНИЯ ПО РЕЖИМУ 5-ДНЕВНОЙ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛИ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ УЧАЩИХСЯ»

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КУРСОВАЯ РАБОТА

профессиональной подготовки врача-интерна
по специальности 04.03.03 «Общая гигиена»

Научный руководитель:

______________________

______________________

______________________

Руководитель базового учреждения

______________________

______________________

______________________

Казань, 20___

Приложение 2

ОТЗЫВ

на квалификационную курсовую работу

Курсанта__________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

______________________________________________________________________________________________________________________________________

(должность, место работы)

Специальность 04.03.03 «Общая гигиена»

Тема_________________________________________________________________________________________________________________________________

Ценность разделов

Определение основных понятийных единиц (проблема, тема, категории, понятия), использование терминологии и формулировок

Оценка достаточности глубины содержания

Соответствие содержания работы (разделов) названию

Логика, грамотность, стиль, язык оформления

Степень самостоятельности

Практические предложения

Передовой опыт

Рекомендации руководителя

Уровень отражения современных достижений медицинской науки, передовых технологий

Оценка работы______________________________________

Научный руководитель_______________________ /_____________ /

«____»_____________ 20__ г.

Приложение 3

РЕЦЕНЗИЯ

на квалификационную курсовую работу

Курсанта__________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

______________________________________________________________________________________________________________________________________

(должность, место работы)

Специальность 04.03.03 «Общая гигиена»

Тема________________________________________________________________________________________________________________________________

Текст рецензии:

Характеристика разделов работы:

Использование достижений науки:

Использование передового опыта:

Знание и использование нормативных документов по теме:

Качество оформления:

Целесообразность внедрения:

Оценка работы____________________________________________

Рецензент______________________________ /____________ /

«__»_________ 20__г.