Внеклассное мероприятие «Счастливый случай» (для проведения в 11 классе)

Николаевская средняя школа

Внеклассное мероприятие

«Счастливый случай»

(для проведения в 11 классе)

Подготовлено

учителем химии

2002-03

Содержание.

1.  I гейм «Дальше, дальше, дальше…»

2.  II гейм «Ты - мне, я - тебе ».

3.  III гейм «Тёмная лошадка».

4.  Конкурс капитанов.

5.  Игра со зрителями.

6.  IV гейм «Гонка за лидером».

7.Занимательные опыты.

Для I команды.

Гейм «Дальше, дальше, дальше…»

1.Какой металл обладает бактерицидными свойствами? (Серебро).

2.Какой остров в переводе с латинского означает «медь»? (Кипр).

3.Частицы с неспаренным электроном, обладающая высокой химической активностью? (Радикал).

4.Учёный, впервые предложивший циклическую форму бензола? (А. Кекуле).

5.Вращение электрона вокруг собственной оси? (Спин).

6.Процесс отдачи электронов? (Окисление).

7.Смесь, состоящая из 1 объёма азотной и из 3-ёх объёмов соляной кислоты (Царская водка).

8.Великий русский химик, который на основе своих опытов составил вытеснительный ряд металлов? ().

9.Аллотропное видоизменение какого вещества пахнет чесноком? (Фосфор (белый))

10.Самый распространённый элемент во Вселенной? (Водород).

11.Углевод, на основе которого готовят мази и присыпки? (Крахмал).

12.Что такое чёрное золото? (Нефть).

13.Реакции, сопровождающиеся выделением тепла и света? (Горения).

14.Какой металл входит в состав хлороффила? (Магний).

15.Без какого элемента-металла невозможна фотография? (Серебро).

Для II команды.

Гейм «Дальше, дальше, дальше…»

1.В связи с чем получил своё название мышьяк? (Мышиный и крысиный яд - соединения мышьяка).

2.Автор атомно-молекулярного учения? (Ломоносов).

3.Процесс соединения многих одинаковых молекул в более крупные? (Полимеризация).

4.Этот металл академик Ферсман назвал металлом консервной банки? (Олово).

5.Как называется огранённый алмаз? (Бриллиант).

6.Вещества, замедляющие химическую реакцию? (Ингибиторы).

7.Жидкий металл? (Ртуть).

8.Какое взрывчатое вещество иногда держат под языком? (Нитроглицерин).

9.Какой предмет домашнего обихода можно получить из жира и щёлочи? (Мыло).

10.Чем характеризуется качество бензина?(0Ч - октановое число)

11.Биологические вещества, дословный перевод их названия с греческого: «против жизни»? (Антибиотики).

12.Какая кислота, кроме царской водки, растворяет золото? (Селеновая).

13.Лёгкий, негорючий газ, используемый при заполнении воздушных шаров и дирижаблей? (Не).

14.Какой металл используют для защиты от рентгеновского излучения? (Свинец).

15.Соли какого щелочного металла используют в качестве минеральных удобрений? (Калия).

Для III команды

Гейм «Дальше, дальше, дальше…»

1.Недостаток какого элемента в организме приводит к кариесу зубов? (Фтор).

2.Как называются сплавы на основе меди? (бронзы).

3.Растворимые в воде основания? (Щёлочи).

4.Реакция, при которой выделяется теплота? (Экзотермическая).

5.Что в переводе с греческого означает «неделимый»? (Атом).

6.Самый твёрдый минерал? (Алмаз).

7.Какая кислота в чистом виде напоминает студень? (Кремниевая).

8.Какой индикатор используется в медицине как слабительное средство? (Фенолфталеин).

9.Кто является автором динамита? (А. Нобель).

10.Кто первым научился получать волокно? (Паук).

11.Что раньше называли земляным маслом? (Нефть).

12.Какое вещество используют, чтобы превратить растительный жир в маргарин? (Водород).

13.Чему равна масса 22,4 л воздуха при н. у.?(29 г).

14.Светло-синий газ, образующийся при грозовых разрядах?(Озон).

15.Какой драгоценный металл является одним из самых лучших катализаторов для различных химических процессов благодаря своей пористой поверхности?(Pt).

Гейм «Ты - мне, я - тебе».

( У каждой команды по 4 вопроса:

по 2 каждой команде - сопернице

Вопросы команды готовят сами, заранее,

здесь приведены вопросы команд с реальной игры.)

1.Какие два простых вещества находятся при обычных условиях в жидком состоянии? (Бром, ртуть).

2.Когда был создан универсальный противогаз, и где его впервые применили?(В марте 1916,).

3.Какой металл можно расплавить в руке? ( Цезий(tпл (cs)=28,5°С)).

4.Назовите 5 групп веществ (не считая воды), необходимых человеку для жизни? (Белки жиры, углеводы, витамины ,минеральные соли).

1. Смесью каких газов наполняют обычные электрические лампочки? (Азота и аргона N2 и Ar).

2. Какой элемент III группы добавляют к золоту, чтобы получить сплав, применяемый в ювелирном и зубопротезном деле? (Галлий Ga).

3. Какой учёный впервые начал применять индикаторную бумагу? (В 1667 Роберт Бойль, лакмус).

4. Соки каких ягод, корнеплодов и овощей может служить индикатором? (Чёрной смородины, свёклы и красной капусты).

1.Твёрдый минерал, разновидность оксида алюминия, используемый для изготовления резцов для скоростного резания сталей?(Корунд).

2.Минерал, волокнистая модификация кварца - полудрагоценный камень.(Агат).

3.При Петре I Вручалась медаль «За пьянство». Из какого металла она изготавливалась и где хранилась? ( Из чугуна: одевалась на шею, снималась, когда «награждённый» бросал пить).

4.Какое простое вещество имеет самую высокую температуру плавления? (Графит tпл=3800°С).

(Вопросы составляются участниками команд).

«Тёмная лошадка».

Задание 1.

1.Ему было тогда 14 лет, и он увлекался химией. Под его кроватью в общежитии пансионата всегда находили склянки с химикатами. Однажды ночью, когда все спали, он стал готовить смесь для бенгальского огня. Смесь воспламенилась, пламя опалило мальчику волосы и брови. Комната наполнилась дымом. Все проснулись, подумали, что начался пожар, поднялся переполох. В наказание его 3 дня ставили в угол во время обеда, а на шею вешали чёрную доску с надписью «Великий химик». А через 20 лет он действительно стал великим химиком.(3 б).

2.Он имел атлетическое сложение, отличался большой физической силой: мог легко поднять 2 человек и согнуть кочергу в букву «Б».(2 б).

3.Это русский химик, академик, создатель теории химического строения органических веществ(18б).

().

Задание 2.

1.Это вещество используют при получении оргстекла (полиметилметакрилата), его можно получить из вторичного спирта. Он присутствует в небольших количествах в крови человека. Диабетики выделяют его при дыхании. (3 б).

2.Он широко используется как растворитель в лабораторной практике и в промышленных условиях. (2 б).

3.Это простейший представитель кетонов. (1 б).

(Ацетон).

Задание 3.

1.Это гетероциклическое соединение, стимулятор дыхания и слабодействующее мочегонное средство. (3 б).

2.Его принимают гипотоники как средство, повышающее артериальное давление. При употреблении в больших количествах он вызывает сонливость и галлюцинации. (2 б).

3.Он содержится в чайных листьях, в листьях колы, зёрнах какао и кофе. (1 б).

(Кофеин).

Конкурс капитанов.

Капитанам предлагается вспомнить химические формулы веществ, бытовые названия которых приведены ниже:

I.Уксус, поваренная соль, речной песок, аммиачная селитра, мыло твёрдое (CH3COOH, NaCl, SiO2, NH4NO3, C17H35COONa стеарат натрия).

II. Марганцовка, нашатырный спирт, сахарный песок, сухой лёд, ляпис( KMnO4,

NH4 OH, C12H22O11, CO2, AgNO3)

III.Медицинский спирт, мел, питьевая сода, силикатный клей, гипс (C2H5OH, CaCO3 , NaHCO3 ,K2 SiO3 , CaSO4×2H2O).

I II

Уксус Марганцовка

Поваренная соль Нашатырный спирт

Речной песок Сахарный песок

Аммиачная селитра Сухой лёд

Мыло Ляпис

III

Медицинский спирт

Мел

Питьевая сода

Силикатный клей

Гипс

Игра со зрителями.

( Осуществить перевод фразы с русского научного на

русский литературный).

I.Варианты толкования фразы:

1.Всеядная птица с серо-чёрным оперением при невыясненных обстоятельствах за непонятно - какие заслуги получила от Небесного Прародителя вознаграждение натуральным продуктом.

2.Однажды Всевышний сделал птице средней величины из отряда воробьиных презент в виде небольшого количества пищевого продукта полутвёрдой массы, приготовленного из заквашенного особым способом молока.

\

3.У орла один раз чёрт украл кусок колбасы (перевёртыш).

(Вороне где-то Бог послал кусочек сыру).

II.Варианты толкования фразы:

1. Организм (отряд « Двукрылые», подкласс «Крылатые», класс «Насекомые», тип «Членистоногие») переместил свою массу на результат переработки продукции садового участка горячим способом.

2. Особь, являющаяся механическим передатчиком ряда кишечных заболеваний и в силу этого представляющая непосредственную опасность для здоровья окружающих, по неосторожности нарушила санитарно-эпидемиологическую обстановку и совершила деяние, которое может повлечь за собой нанесение вреда здоровью людей.

(Села муха на варенье).

III.Варианты толкования фразы:

1.Субьект находится в помещении с повышенным содержанием водяного пара в воздухе (но с дефицитом лучистой энергии), имеющим отверстие в стене, покрытое металлической сеткой, в позе, при которой туловище опирается на пол своей нижней частью, а ноги согнуты.

2.Осуждённый сделал публичное заявление о том, что отбывает срок в камере, не соответствующей элементарным санитарным условиям: мало света, воздух сырой, на световом проёме металлическое заграждение.

3.Стою у распахнутого настежь окна залитой светом сухой комнаты.

(Сижу за решёткой в темнице сырой).

IV. Клеткам овальной формы в скорлупе, в которых развиваются новые организмы, категорически запрещается передавать свой социально-исторический опыт одомашненному виду птиц с характерным кожным выростом на голове, имеющему отношение к их появлению на свет.

(Яйца курицу не учат).

V. Принуждение человека с низким интеллектом вступать в телепатический контакт с лицом, существование которого противоречит постулатам диалектического материализма, может привести к получению черепно - мозговой травмы.

(Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибёт).

Гейм «Гонка за лидером».

1.Какой химический элемент алхимики изобретали в виде извивающейся змеи? Соединение этого элемента стало причиной отравления Наполеона (Мышьяк, знак подчёркивает его ядовитость).

2.По приказу Наполеона для солдат было разработано дезинфицирущее средство с тройным эффектом –лечебным, гигеническим, освежающим. Ничего лучшего не было придумано и через 100 лет, поэтому в 1913 г. на выставке в Париже это средство получило «Гран-при». Под каким названием оно выпускается у нас в стране? (Тройной одеколон).

3.Лао-Цзы утверждал, что она «самое мягкое и слабое существо в мире, но в преодолении твёрдого и крепкого она непобедима и нет ей на свете равного в этом». О каком веществе идёт речь? ( Вода - она и камень точит).

4.В 1889 г. , когда находился в Лондоне, ему в знак признания его выдающихся заслуг в развитие химии был преподнесён ценный подарок - весы, сделанные из золота и …Назовите второй металл.( Алюминий. В те годы его получали очень мало, цены на него были высокими, и он использовался, главным образом, в ювелирном деле).

5.Что показывает проба, которую ставят на ювелирных изделиях в виде клейма, например, «Золото 374-й пробы», «Золото 583-й пробы»? ( Проба показывает, сколько единиц массы драгоценного металла содержится в 1000 единицах массы сплава).

6.Из чего состоит искусственная дыхательная смесь? Ведь чистым кислородом дышать нельзя. ( Из кислорода и гелия).

7.Не исключено, что кто-то из присутствующих здесь закончит школу с золотой медалью. Главная цена такой награды - полученные знания. Но всё же интересно - есть ли в составе материала, из которого она сделана, золото? А если это сплав, то какой?

(С 1946 по 1954г. Выпускники награждались медалями диаметром 32 мм, изготовленными из золота 583-й пробы;

С 1954 по 1960- из золота 375-й пробы, дополнительно покрытыми золотом более высокой пробы;

С 1960г. диаметр медали увеличили до 40 мм, но изменили её состав: медали с 1960г. содержат специальный вид латуни – томпак (90 % меди и 10 % цинка). Сверху медаль покрывают очень тонким слоем (5 мкм) золота массой 0.3 г.

Занимательные опыты.

I. Смесь Кибаличича.

В этом опыте используется смесь бертолетовой соли с сахаром.

Бертолетова соль – триоксохлорат калия ( KClO3). Взрывчатые свойства триоксохлората калия Бертолле Клод-Луи () обнаружил случайно. Он начал растирать кристаллы KClO3 в ступке, в которой на стенках осталось небольшое количество серы, не удалённое его помощником от предыдущей операции. Вдруг произошёл сильный взрыв, пестик вырвало из рук Бертолле, лицо его было обожжено. Так Бертолле впервые осуществил реакцию, которую позднее стали применять в первых шведских спичках (это спички, которыми мы и поныне пользуемся).

t

2KClO3+3S®2KCl+3SO2­

Смесь Бертоллетовой соли с сахаром получила название по имени русского революционера - народовольца. Николай Иванович Кибальчич ()- русский инженер, участник покушения на Александра II, создатель проекта реактивного летательного аппарата.

Смесь Кибальчича ( KClO3+C12H22O11) использовали в качестве запала к самодельным бомбам. Если смочить смесь каплей концентрированной серной кислоты, то происходит сильная вспышка.

0,3-0,5г мелко растёртой бертолетовой соли смешайте с равным количеством сахарной пудры (смесь не растирайте, может воспламениться!) Смесь поместите горкой на железную пластинку и смочите при помощи стеклянной палочки каплей концентрированной серной кислоты (тяга!). Происходит вспышка смеси.

+5 +4 +7

3KClO3+H2SO4®2ClO2­+KClO4+K2SO4+H2O

Образующийся при реакции оксид хлора(IV)- зеленовато - жёлтый газ, чрезвычайно непрочный. Он со взрывом разлагается на кислород и хлор, воспламеняя сахар:

2ClO2®Cl2­+2O2­ (со взрывом)

C12H22O11+12CO2­+11H2O (с воспламенением)

В этом и заключается причина взрыва смесей бертоллетовой соли с органическими веществами от попадания в эти смеси малейшей капли концентрированной серной кислоты.

II.Чёрный порох.

В поисках философского камня монах Бертольд Шварц в 1313 г. смешал в ступке селитру, серу и уголь. Были сумерки и, чтобы зажечь свечу, он высек из огнива искру. Случайно искра упала в ступку. Произошла сильная вспышка с выделением густого белого дыма. Так был открыт дымный порох.

Смешивают 7,5г KNO3,1г S,1.5 г древесного угля. Перед смешиванием каждое вещество измельчают в ступке. Смесь помещают на железный лист и поджигают лучиной (тяга!). Образуется облако дыма.

t

2KNO3®2KNO2+O2

Основную роль играет селитра, которая при нагревании разлагается с образованием кислорода.

S+O2®SO2­; C+O2®CO2­

Суммарная реакция горения пороха:

t

6KNO3+2S+3C®K2SO4+K2CO3+CO2­+CO­+3N2­+2O2­

Шварц этим наблюдением не ограничился. Он поместил смесь в чугунный сосуд, забил отверстие деревянной пробкой, а сверху ещё положил камень. И начал нагревать ёмкость. Смесь вспыхнула, образовавшийся газ выбил пробку и отшвырнул камень, который пробил дверь комнаты. Так немецкий алхимик помимо пороха случайно «изобрёл» первую «пушку».

III. Горение магния в кислороде.

Магний-это лёгкий серебристо - белый металл, который впервые был получен в 1808 г. англ. химиком Г. Деви. У магния есть одно необычное качество - он может гореть. Магниевые опилки или мелкие стружки легко загораются и бурно горят ослепительно ярким пламенем.

Когда-то магний был лишь забавой в химических лабораториях. Сейчас его применяют в медицине, технике, авиации, автомобилестроении и т. д. В том числе из-за его способности гореть - в ракетах, фейерверках, трассирующих пулях.

Готовят смесь из 1г KMnO4 и 2г Mg и поджигают лучинкой. В кислороде магний сгорает ослепительно.

t

2KMnO4® K2MnO4+MnO2+O2­

O2+2Mg®2MgO