III школьная
научно-практической конференция
«Малая Академия Творчества»
Дата проведения: 9-11 февраля 2011г.
Цель: активизация познавательных интересов обучающихся, развитие навыков исследовательской работы, творческого самовыражения, выявление талантливых детей, повышение их творческого потенциала.
Чем дальше в будущее входим.
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Одним из основных направлений национального проекта «Образование» является поддержка талантливой молодежи. И это не случайно. Лишь люди, которым помогли максимально развить их природный потенциал, делают открытия и перевороты в науке и производстве. Поэтому одной из основных задач нашей школы является создание условий для выявления одаренных детей, их поддержки и развития.
Существует много путей развития интеллектуального потенциала личности ребенка. В последние годы становится все более популярной такая форма работы со школьниками, как учебно-исследовательская, познавательная деятельность, позволяющая реализовать системно-деятельностный подход - основу ФГОС начального и основного общего образования.
III школьная научно-практическая конференция «Малая Академия Творчества» стала волнительным и радостным событием для многих учеников школы.
Тема конференции «Народные традиции России» выбрана не случайно.
В новых федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования, а именно в «портрете выпускника начальной школы» и «портрете выпускника основной школы» на первом месте стоит личностная характеристика: «любящий свой народ, свой край и свою Родину» (ФГОС начального общего образования); «любящий свой край и свое Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции» (ФГОС основного общего образования).
Участники конференции собрались вместе, чтобы поделиться своими знаниями и открытиями, которых они добились, пройдя трудный путь. Каждая работа казалась очень интересной и познавательной. Доклады отличались глубоким содержанием и новизной. По работам было видно, что участники потратили много сил и времени на свои научные изыскания.
Вниманию зрителей и экспертной комиссии, в состав которой входили администрация школы и ученицы 11 класса Щербакова Юлия и
Дятлова Ольга, победители областного конкурса исследовательских краеведческих работ обучающихся, участники конференции - обучающиеся 1-7 классов, под руководством своих научных руководителей представили
15 работ по следующим номинациям: «Праздники, обряды, традиции», «Народные ремесла и промыслы», «Народное творчество», «Народная медицина», «Преданья старины глубокой».
На три дня школа превратилась в творческий, научно-исследовательский центр, где господствовал дух науки.
Открывали конференцию обучающиеся 5-7 классов.
В проекте ученицы 7 класса Щербаковой Ольги «История возникновения и празднования Масленицы» (научный руководитель учитель русского языка и литературы ) емко и содержательно рассматривались вопросы по истории возникновения праздника, традиции и обряды празднования, раскрыто содержание понятия «Масляная неделя». При презентации проекта была создана атмосфера праздника, во многом благодаря обращению к фольклору, русским пословицам и поговоркам.
В своей работе «Чудный звон колоколов» ученицы 7 класса Емельянова Ирина и Фонарева Ксения (научный руководитель учитель физики ) рассмотрели физический механизм звучания колокола, исследовали мелодию звона, связанного с размерами и формой колокола, местом его размещения на колокольне. Девочки доказали, что колокол является объектом, играющим большую роль в жизни человека и представляет собой ценность в масштабе общечеловеческой культуры.
До глубины души тронули зрителей звуковые записи колокольного звона и праздничного колокольного перезвона.
Проект «Русская изба», подготовленный ученицей 7 класса
Гуськовой Кристиной под руководством учителя краеведения
, сформировал представления о крестьянской избе, раскрыл значение наружного украшения жилища, познакомил с внутренним убранством крестьянского жилища. По мнению Кристины, в предметах быта, в постройках, в том как люди одеваются и украшают одежду, раскрывается их представление о мире, красоте человека.
Проект «Старинное русское оружие» подготовили ученики 6 класса Богатиков Игорь и Дуляк Алина под руководством учителя истории Разинковой над проектом ребята узнали много нового и интересного и поделились своими знаниями с участниками конференции. Исследуя оружие богатырей на картине «Богатыри», ученики выяснили, чем отличается мисюрка Алеши Поповича от шишака
Ильи Муромца. Подробно изучая экспонаты Оружейной палаты Московского кремля, юные исследователи обращались к таким произведениям древнерусской литературы, как «Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве».
Во второй и третий день конференции свои шаги в науке делали младшие школьники. Для кого-то это был первый опыт выступления, для кого-то - второй или третий.
Многие проекты созданы под руководством родителей учеников, их дедушек и бабушек, которые присутствовали на конференции и помогали своим детям справиться с волнением. Зрители и экспертная комиссия не ожидали, что в конце некоторых выступлений их ждет вкусный и сладкий сюрприз.
Ученики 3 класса представили коллективный проект «Традиции чаепития на Руси» (научный руководитель учитель начальных классов ) Изучив множество познавательной и научной литературы, проштудировав детские энциклопедии, материал сети Internet, дети представили материал об истории традиций чаепития на Руси:
Фадина Кристина рассказала об истории появления чая,
Махортов Артем объяснил, из чего складывались особенности русского чаепития, Фальтин Александр проследил этапы появления самоваров, их виды. О традициях, особенностях и достоинствах самоварного чаепития поведала Левыкина Кристина. Левыкина Екатерина свое исследование о русских блинах провела не только теоретически, но и практически, угостив всех присутствующих блинами, приготовленными совместно с бабушкой. Юные исследователи представили не только красочную презентацию, но и создали атмосферу домашнего уюта, накрыв стол, согласно всем традициям русского чаепития.
Ученику 4 класса Переверзеву Никите для защиты проекта «Русская изба» (научный руководитель ) электронная презентация не потребовалась. Опираясь на народные традиции, он с помощью дедушки изготовил макет русской избы, который был представлен в качестве презентации. Прежде чем изготовить макет избы, Никита изучил исторический материал и узнал, в каких домах жили наши предки, где строили свои жилища, какой материал использовали, как строили избы. Полученные знания и сообразительность были перенесены на практику. Особенно заинтересовал данный проект мальчишек, которые задали множество вопросов Никите после выступления. Галина Ивановна призвала учеников продолжить работу над проектом в следующем году, воссоздав внутреннее убранство русской избы.
Рубцову Ульяну, ученицу 4 класса, очень заинтересовала тема «Русская национальная кухня» (руководитель учитель начальных классов
) Узнав, что ели и пили наши предки и отыскав старинные рецепты, Ульяна пробовала приготовить блюда русской национальной кухни. Оценили старания Ульяны гости и участники конференции, которых она угостила кулебячкой, испеченной под чутким руководством мамы.
Активное участие в подготовке к конференции второклассников принимали родители. Проект «Русские народные инструменты» подготовила Вобликова Полина под руководством своей мамы, В ходе исследования Полина узнала, какие русские народные инструменты являются истинно русскими, какие пришли к нам из других стан и стали народными, а какие от нас разошлись по всему миру.
Плесняков Никита вместе с мамой, , в своей работе «Русский национальный костюм» исследовал появление первой русской национальной одежды и какое значение она имела в жизни наших предков. Подробно изучив особенности русского традиционного мужского костюма Никита пришел к выводу, что его можно рассматривать как символ, дающий представление о человеке и обществе.
Малыхина Владимира заинтересовали деревья-целители нашей местности. Совершая экскурсии на природу, беседуя с родными, изучая литературу, ученик собрал материал, который был оформлен в работу «Деревья - целители». Научным руководителем данного проекта выступила мама
«Жаворонки - весенний праздник славян» - такова тема проекта Подколзиной Лилии. Когда встречали праздник? Почему существовал обычай празднования «сороков»? Кто такой «жаворонок»? Как готовились к празднику? На эти и другие вопросы Лилия с помощью мамы,
, ответила в своем проекте. «Жаворонки», испеченные ученицей, в миг разлетелись среди участников конференции.
Проект «Лекарственные растения» подготовила Комисарова Валерия (научный руководитель учитель начальных классов )
Валерия исследовала простейшие способы применения лекарственных растений и их использование в лекарствах будущего. Защиту своей работы ученица доверила компьютеру, записав свой голос на презентацию.
В своей работе «Традиции и обычаи русского народа. Масленица» Крупка Григорий рассказывает о том, что делали на Масленицу и что означает каждый из «масленичных» дней (научный руководитель учитель начальных классов ).
Завершили работу конференции самые маленькие участники - ученики 1 класса. Они представили коллективный проект «Русский праздник «Масленица» (научный руководитель учитель начальных классов
Осьмухина исследование детям помогал батюшка Алексей, который рассказал им о гуманной православной традиции прощать ближнего. Участники проекта поставили перед собой задачу продемонстрировать таланты русского народа печь блины, мастерить домашнюю масленицу, строить крепости, петь, плясать. Ребята представили свои исследовательские, практические творческие работы, угостили всех своими блинами, подарили школьному музею «домашнюю масленицу», а всем участникам конференции задорные частушки, танцы-инсценировки «Мои блины» и «Традиции масленицы», домашнюю выпечку. Самыми активными исследователями стали Шамоян Ханна, Алексеева Елизавета, Дёшина Юлия, Факащук Жанна, Иванов Тимур и Дядищев Юрий. Главное достоинство проекта в том, что в нём принимал активное участие весь класс. Проект помог раскрыть творческие способности детей, поверить в свои силы, открыл им духовные ценности нашего народа: гостеприимство, дружелюбие, щедрость, жизнерадостность, уважение к старшим, природе, истории своей страны, умение признавать свои ошибки, способность прощать.
Хочется надеяться, что ребята, однажды выполнив исследовательскую работу, и в дальнейшем не утратят интереса к творческой деятельности.
А изучение народных традиций России, великого культурного наследия сделает ребят настоящими патриотами, людьми, которые будут ощущать себя гражданами большой страны и частью её истории.
Заместитель директора по УВР
Приложение 1
Участники III школьной
научно-практической конференции
«Малая Академия Творчества»
1. Алексеева Елизавета, обучающаяся 1 класса
2. Дёшина Юлия, обучающаяся 1 класса
3. Дядищев Юрий, обучающийся 1 класса
4. Иванов Тимур, обучающийся 1 класса
5. Факащук Жанна, обучающаяся 1 класса
6. Шамоян Ханна, обучающаяся 1 класса
7. Вобликова Полина, обучающаяся 2 класса
8. Комиссарова Валерия, обучающаяся 2 класса
9. Крупка Григорий, обучающийся 2 класса
10. Малыхин Владимир, обучающийся 2 класса
11. Плесняков Никита, обучающийся 2 класса
12. Подколзина Лилия, обучающаяся 2 класса
13. Левыкина Екатерина, обучающаяся 3 класса
14. Левыкина Кристина, обучающаяся 3 класса
15. Махортов Артём, обучающийся 3 класса
16. Фадина Кристина, обучающаяся 3 класса
17. Фальтин Александр, обучающийся 3 класса
18. Рубцова Ульяна, обучающаяся 4 класса
19. Переверзев Никита, обучающийся 4 класса
20. Богатиков Игорь, обучающийся 6 класса
21. Дуляк Алина, обучающаяся 6 класса
22. Гуськова Кристина, обучающаяся 7 класса
23. Емельянова Ирина, обучающаяся 7 класса
24. Фонарёва Ксения, обучающаяся 7 класса
25. Щербакова Ольга, обучающаяся 7 класса
Приложение 2
Научные руководители
участников III школьной
научно-практической конференции
«Малая Академия Творчества»
1. , учитель музыки
2. , учитель начальных классов
3. , учитель начальных классов
4. , учитель краеведения
5. , учитель начальных классов
6. , учитель начальных классов
7. , учитель русского языка и литературы
8. , учитель истории
9. , учитель физики
