Методические рекомендации и образцы документов по подготовке и проведению учений и тренировок с НАСФ, работниками организаций и предприятий (стр. 7 )

«___»____________200___г

158

Часть 3

Материалы для оформления наглядных пособий (плакатов, слайдов, диаграмм) для занятий по организации и проведению учений и тренировок

Виды учений и тренировок, сроки их проведения

159

 

160

Классификация тактико-специальных учений (ТСУ) В зависимости от назначения (целей) ТСУ могут быть: плановые проверочные показные опытные (исследовательские) Основные цели тактико-специальных учений Совершенствование практических навыков руководящего состава по управлению формированиями при организации и проведении АСДНР и мероприятий по защитенаселения; Подготовка и слаживание формирований как для самостоятельного выполнения АСДНР и мероприятий по защите населения, так и во взаимодействии с другими формированиями, подразделениями ПСС, соединений и частей войск ГО; Проверка готовности формирований к действиям в зонах ЧС, очагах поражения (заражения) согласно предназначению; Выработкау личного состава формирований высоких морально-психологических качеств; Исследование новых форм и методов подготовки формирований, изыскание наиболее эффективных способов защиты населения от ЧС и последствий применения противником ССП, а так же проверка отдельных положений проектов нормативных документов по действиям формирований и др.

 

161

Классификация комплексных учений (КУ) По уровню проведения: местные, объектовые. В зависимости от назначения (целей): плановые, проверочные, показные, опытные (исследовательские). Основные цели комплексных учений Проверить реальность плана ГО и плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС объекта (города, района), готовность всех структур к проведению мероприятий по ликвидации последствий ЧС и применения противником ССП; Практически отработать весь комплекс мероприятий по защите персонала объекта (населения) с учетом специфики производства, территориального размещения и других факторов, присущих данному объекту (городу, району); Провести исследования готовности органов управления, способов более эффективного использования формирований и проведения мероприятий по повышению устойчивости функционирования объекта(ов) в ЧС и в военное время.

Объектовые тренировки Тренировка — упрощенное по организации и сокращенное по времени и объему выполняемых мероприятий комплекс­ное учение. Основная цель тренировок—практическая отработка приемов и способов защиты людей и обеспечения устойчивости работы объекта при возникновении ЧС или в случае приме­нения противником современных средств поражения

162

Перечень документов, отрабатываемых при подготовке учений и тренировок № пп Наименование документа КШУ КУ ТСУ ТР Исполнитель 1 Приказ руководителя организации о проведении учения (тренировки) Начальник отдела ГОЧС 2 Замысел учения с пояснительной запиской Штаб руководства 3 План наращивания обстановки Штаб руководства 4 План практических мероприятий (если проводятся) Штаб руководства 5 Организационные указания по подготовке к учению (тренировке) - входят в состав приказа о проведении учения тренировки) Штаб руководства 6 Схема организации руководства учением (тренировкой) х Штаб руководства 7 Календарный план подготовки учения (тренировки) Штаб руководства 8 План проведения учения (тренировки) Штаб руководства 9 График проведения учения (тренировки) Штаб руководства 10 Перечень и содержание вводных Штаб руководства 11 План исследований (если таковые проводятся) Главный инженер 12 Планы МТО, медицинского обеспечения, организации связи, комендантской службы, имитации Заместители руководителя учения, начальники служб 13 Частные планы заместителей руководителя учения (помощников, посредников) Замы, пом. Руководителя уч. посредники 14 План рекогносцировки района учения Штаб руководства 15 Инструкция по мерам безопасности Инженер по технике безопасности

163

«Утверждаю» руководитель учения ___________________ (должность, подпись) «___» ________200__г. Календарный план подготовки учения (структура плана) Наименование мероприятий Сроки исполнения Ответ ственные Отметка о выполнении 1. Подготовка руководства изучение методической литературы, нормативных документов II. Разработка документов на учение: - плана проведения; - плана имитации; - инструкции по мерам безопасности III. Подготовка участников учения: - руководящего и командно-начальствующего состава; - формирований; - рабочих и служащих; - населения, не занятого в производстве, но проживающего вблизи предприятия или в ведомственном жилом секторе IV. Подготовка района учения (перечисляются мероприятия) V. Материально-техническое обеспечение: - организация питания участников учения, снабжение водой, средствами первой необходимости - снабжение горючими и смазочными мате риалами; - организация технического обслуживания техники и механизмов; - создание запасов средств оказания первой медицинской помощи и медикаментов Начальник штаба руководства_____________ «___»____________200___г.

164

«Утверждаю» руководитель учения ___________________ (должность, подпись) «___» ________200__г План проведения комплексного учения (структура плана) 1.  Тема:_______ 2.  Учебные цели: - для руководящего состава _________________ - для командно-начальствующего состава_____________ - для формирований __________________ - для рабочих, служащих, не занятого в производстве и сфере обслуживания _______________ 3. Время (календарные и общая продолжительность): _______ 4. Состав участников: _________________ 5. Исходная обстановка: ______________ Ход учения Время Учебные вопросы Обстановка (содержание вводных) и ее имитация Действия руководителя (заместителей, помощников) Ожидаемые действия обучаемых Первый этап (название этапа, цель, время) Второй и последующий этапы (название этапа, цель, время) Разбор (место и время) Приложения: 1.  перечень и содержание вводных, способы и время их вручения. 2.  Схемы объекта и района учения. Начальник штаба руководства ___________ «___» ___________200___г. Примечание: 1.  Примерно по такойже форме разрабатываются частные планы заместителей и помощников руководителя учения. 2.  Графа «Ожидаемые действия обучаемых» может быть разделена на несколько граф по категориям обучаемых.

167