ТВОРЧЕСКАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ ЧЕРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЕРВИС *****
учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ №33 г. Комсомольск – на – Амуре
учитель информатики и ИКТ, МОУ СОШ №33 г. Комсомольск – на - Амуре
Internet стал ключевым фактором развития информационного общества, который расширил возможности педагогов и школьников в обучении.
Одним из важных моментов в обучении, является развитие познавательного интереса к предмету через участие школьников в дистанционных конкурсах, олимпиадах, обучении. В нашей школе практически каждый ученик участвует в мероприятиях различного уровня через Интернет. Поэтому учителя информатики совместно с учениками разработали модель организации жизни сообщества «Infoteenager’ы» и реализовали ее с дистанционной поддержкой через образовательный сервис *****.
Один из сервисов дневника - объединения и ассоциации посредством создания "групп" пользователей. Интерфейсы групп легки в освоении и интуитивно понятны даже для начинающих пользователей компьютера.
В творческую группу «Infoteenager’ы» вошли учащиеся 5-11 класса, занимающиеся изучением и применением информационно-коммуникационных технологий в образовании и самообразовании. Группы курируют учителя информатики, где каждый из них создал событие с учетом интересов школьников и навыков их работы в различном программном обеспечении.
Так, для 10 класса в рамках элективного курса «Основы объектно-ориентированного программирования» создана группа «Infoteenager’ы - программеры». В данное событие учитель может выложить разработку урока, тем самым дав возможность детям, пропустившим занятие по каким-либо причинам, пройти урок самостоятельно, а также дополнительные задания по программированию на языке Visual Basic, носящие более сложный и творческий характер. Выполнив задания, учащиеся подгружают файлы с ответами учителю для проверки, которая осуществляется в любое удобное для педагога время. В группе также предусмотрена возможность публичного обсуждения трудных проектов - консультируя друг друга, учащиеся с интересом и более глубже изучают учебный материал. Такая деятельность является одним из этапов подготовки школьников для участия в олимпиадах и конкурсах.
Группа «Infoteenager’ы - экзаменующиеся» предназначена для дистанционной поддержки учеников 11 класса, сдающих ЕГЭ по информатике. Школьники в данной группе могут просмотреть задания ЕГЭ (сформированные и загруженные учителем), задания прошлых лет, попробовать свои силы с помощью тестирования, которое было разработано и размещено учителями информатики нашей школы. Также в данной группе создана страница помощи, где размещен список сайтов, куда можно обратиться за теоретическими сведениями по предмету и для проверки своих знаний посредством on-line тестирования.
«Infoteenager’ы – Блоггеры!» 7-11-х классов осваивают социальные сервисы. Для дополнительной активизации творческой активности учащихся, формирования их ИКТ – компетенций, а также информационного сопровождение учебного процесса была выбрана такая форма работы, как ведение блогов. Целью данной группы является представление результатов своей исследовательской работы, проводимой в рамках школьного научного общества. Для всех учащихся, входящих в состав НОУ учителями информатики проводились мастер-классы по созданию и ведению сетевых журналов на платформе Blogger. Также во время проведения мастер-классов были созданы блоги для отдельных секций школьного научного общества.
«Infoteenager’ы – анимашки!» исследуют и создают интерактивные цифровые образовательные ресурсы, которые можно использовать как на уроках, так и на внеклассных мероприятиях. Работа в творческой группе посвящена созданию анимации в Macromedia (или Adobe) Flash. Материал который учитель предлагает дистанционно, содержит все, что необходимо, для того чтобы нарисовать персонажи, заставить двигаться и управлять их движением. В состав группы входят ученики 6-11 классов, являющиеся членами школьного научного общества, а также ученики, изучающие Adobe Flash на факультативе.
Группа «Infoteenager’ы – креативщики!» создана для учеников, родителей и педагогов. На странице группы её участники могут предлагать к обсуждению и реализации различные творческие идеи, а также загружать свои самые лучшие работы, проекты по различного рода дисциплинам, конкурсные разработки, созданные с использованием ИКТ.
В сообществе есть возможность организации форумов для обсуждения различных актуальных проблем, где можно высказать свое мнение или пожелание. В «Infoteenager’ах» состоялся форум «Вы «За» или «Против» Интернет. Обоснуйте свой ответ». Результатом, которого стал семинар, где ученики смогли проанализировать форум и с помощью схем фишбоун (рыбьи косточки) - которые широко используется в менеджменте, так как позволяет эффективно находить решения в сложных ситуациях - учащиеся выдвинули новые свежие идеи, нашли решение проблем.
Работы практически всех участников творческой группы «Infoteenager’ы» являются конкурсантами в мероприятиях различной направленности, причем демонстрация проектов в событии «Infoteenager’ы – креативщики!» поддерживает интерес школьников, побуждает желание к самообразованию, саморазвитию, самореализации.
Администрирование групп осуществляют «Info – кураторы!» - учителя информатики (, , ), а также супер - Infoteenager’ы – ученики, которые имеют опыт работы в указанных направлениях. Ученик может одновременно проходить цикл обучения в нескольких группах, или же обучаться в выбранных им группах по очереди в течение года. Также в данной группе отражаются все новости связанные с информатикой в школе.
Школьники, обучающиеся дистанционно могут поделиться информацией и знаниями со сверстниками через событие «Infoteenager’ы – обучаются дистанционно!!!». В первой четверти уже 18 учеников приступили к обучению во Всероссийской виртуальной школе.
Для участия в конкурсах, олимпиадах созданы события, носящие кратковременный характер, где ученики могут ознакомиться и записаться на понравившиеся мероприятия. В настоящий момент активны три события - «Infoteenager’ы – инфознайки», «Infoteenager’ы – КИТята», «Infoteenager’ы – участники олимпиады по основам наук». На страницах этих событий размещены файлы с заданиями прошлых лет, здесь же будут представлены результаты конкурсов.
Таким образом, за учебный год ребята успевают пройти весь цикл групповых направленностей, изучая, формируя и совершенствуя навыки работы в информационном пространстве, используя различные информационно – коммуникационные технологии.
Такая организация образовательного процесса формирует ключевые компетенции обучающихся через технологии построения индивидуальной, образовательной траектории как механизма самореализации в современных условиях.
