Рабочая программа по физике, 7-9 классы (стр. 4 )

№ п/п, дата урока	Система уроков	Метод обучения	Форма работы	Средства обучения, демонстрации	Требования к базовому уровню подготовки	Требования к повышенному уровню подготовки	Д/з
1	2	3	4	5	6	7
1		Механические явления (12 ч) Механика. Механическое движение.	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация различных видов механического движения	Уметь описывать различные виды движения	Уметь определять направление и величину скорости тел в различных системах отсчета
2		Перемещение. Путь. Траектория.	Частично-поисковый	Эвристическая беседа, КМД	Демонстрация равноускоренного движения	Знать/понимать смысл физических величин: путь, скорость, ускорение. Уметь строить графики пути и скорости	Уметь определять скорость и ускорение тела по графикам, уметь строить графики пути и скорости для движения с изменяющимся ускорением
3		Перемещение при прямолинейном равномерном движении тела. Графическое представление движения.	Частично-поисковый	Эвристическая беседа, КМД	Демонстрация направления скорости при равномерном движении по окружности	Уметь определять направление и величину скорости и ускорения точки при равномерном движении по окружности	Уметь применять формулы, связывающие скорость и ускорение при равномерном движении по окружности с периодом и частотой обращения
4		Движение тела.	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация явления инерции, второго и третьего законов Ньютона	Уметь описывать и объяснять с помощью законов Ньютона различные виды движения	Уметь находить равнодействующую сил, направленных под углом друг к другу
5		Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация силы упругости, силы трения, свободного падения тел в трубке Ньютона	Уметь определять направление и величину силы упругости, силы трения и силы тяжести	Уметь определять вес тела, движущегося с ускорением
6		Равноускоренное движение. Перемещение при равноускоренном движении. Решение задач	Творчески-репродуктивный	Решение задач, вариативные упражнения	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Законы Ньютона»	Уметь решать простейшие задачи на применение законов Ньютона	Уметь решать задачи повышенной сложности
7		Относительность движения.	Информационно-развивающий				Уметь решать задачи повышенной сложности
8		Л/р «Измерение ускорения »	Информационно-развивающий
9		Урок обобщения «Кинематика»	Творчески-репродуктивный	Решение задач, вариативные упражнения			Уметь решать задачи повышенной сложности
10		Динамика. ИСО. Первый закон Ньютона.	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта
11		Сила. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта
12		Решение задач. Законы Ньютона.	Информационно-развивающий				Уметь решать задачи повышенной сложности
13		Свободное падение тел и движение тела, брошенного вертикально вверх.	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта
14		Закон всемирного тяготения.	Творчески-репродуктивный	Беседа, составление опорного конспекта
15		Прямолинейное и криволинейное движение по окружности.	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта			Уметь решать задачи повышенной сложности
16		Искусственные спутники Земли.	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта
17		Импульс. Закон сохранения импульса. Решение задач на применение закона сохранения импульса	Проблемно-поисковый	Эвристическая беседа, КМД	Демонстрация закона сохранения импульса, реактивного движения	Знать/понимать смысл физических величин: импульс тела, импульс силы. Уметь решать простейшие задачи на применение закона сохранения импульса	Уметь решать задачи на определение изменения импульса тела при столкновении с поверхностью
		Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии	Творчески-репродуктивный	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация превращения механической энергии из одной формы в другую	Уметь описывать и объяснять превращения механической энергии при движении и столкновении тел	Уметь описывать и объяснять превращения механической энергии во внутреннюю энергию для различных случаев
		Механические колебания. Период, частота и амплитуда колебаний. Превращения механической энергии при механических колебаниях. Л/р «Изучение зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза»	Частично-поисковый	Эвристическая беседа, КМД, исследовательская лабораторная работа	Демонстрация механических колебаний, лабораторное оборудование – набор грузов и пружин	Знать/понимать физический смысл основных характеристик колебательного движения	Уметь описывать и объяснять зависимость периода колебаний от параметров системы, совершающей колебания
		Л/р «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника». Решение задач	Частично-поисковый	Исследовательская лабораторная работа	Лабораторное оборудование: штативы, грузы, секундомеры	Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для определения физических величин	Уметь самостоятельно предложить и составить последовательность необходимых измерений
		Механические волны. Длина волны. Скорость волны. Звук	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация механических волн, звуковых колебаний, условий распространения звука	Знать/понимать смысл физических величин и понятий: «волна», «длина волны», «скорость волны»	Уметь описывать и объяснять зависимость характеристик звука (громкости, тембра, высоты) от параметров волны
		Контрольная работа по теме «Механические явления»	Репродуктивный	Индивидуальная работа	Контрольно-измерительные материалы по теме «Механические явления»	Уметь применять полученные знания при решении задач
		Электромагнитные колебания и волны (30 ч) Электрическое поле. Магнитное поле. Свойства электрического и магнитного полей	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация действия электрического поля на электрический заряд, действия магнитного поля на магнитную стрелку	Знать/понимать смысл понятий и основные свойства электрического и магнитного полей. Знать правило буравчика	Уметь применять правило буравчика в различных ситуациях
		Индукция магнитного поля. Магнитный поток	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта		Знать/понимать смысл понятий: «индукция магнитного поля», «магнитный поток»	Уметь вычислять магнитный поток через контур в разных ситуациях
		Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера	Проблемно-поисковый	Эвристическая беседа, лабораторный опыт	Демонстрация взаимодействия двух параллельных проводников с током, действия постоянного магнита на проводник с током	Знать правило левой руки, уметь определять направление силы Ампера	Уметь определять направление и величину силы Ампера
		Действие магнитного поля на движущиеся электрические заряды. Сила Лоренца	Проблемно-поисковый	Эвристическая беседа	Демонстрация устройства электронно-лучевой трубки	Уметь определять направление силы Лоренца	Уметь определять направление силы Лоренца, уметь вычислять ее
		Решение задач	Творчески-репродуктивный	Выполнение вариативных упражнений, работа на тренажерах	Сборники познавательных, развивающих и тренинговых заданий	Уметь решать качественные, экспериментальные задачи с применением правила буравчика, правила левой руки	Уметь решать качественные, экспериментальные и расчетные задачи на определение направления и величины магнитного потока, силы Ампера и силы Лоренца
		Опыты Фарадея. Л/р «Изучение явления электромагнитной индукции»	Проблемно-поисковый	Поисковая лабораторная работа	Лабораторное оборудование: набор по электричеству, амперметры, набор прямых магнитов	Знать/понимать условия получения электрического тока с помощью магнитного поля	Уметь экспериментально проверить проявления электромагнитной индукции и сформулировать гипотезу
		Электромагнитная индукция. Правило Ленца	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация электромагнитной индукции, правила Ленца	Знать/понимать закон электромагнитной индукции и правило Ленца	Уметь применять правило Ленца и определять направление индукционного тока в различных ситуациях
		Принцип действия микрофона и громкоговорителя	Частично-поисковый	Эвристическая беседа, КМД	Демонстрация принципа действия микрофона и громкоговорителя	Понимать принцип действия микрофона и громкоговорителя	Уметь описывать и объяснять принцип действия микрофона и громкоговорителя на основе закона электромагнитной индукции
		Решение задач на применение закона электромагнитной индукции	Творчески-репродуктивный	Фронтальная работа, КМД, тренинг	Сборники познавательных, развивающих и тренинговых заданий	Уметь решать задачи с применением правил буравчика, левой руки и правила Ленца	Уметь применять изученные законы и правила в нестандартных ситуациях
		Самоиндукция	Частично-поисковый	Эвристическая беседа	Демонстрация самоиндукции	Знать/понимать явление самоиндукции, уметь приводить примеры практического использования	Уметь описывать и объяснять процесс возникновения тока самоиндукции
		Переменный электрический ток	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация получения переменного тока при вращении витка в магнитном поле	Знать/понимать принцип получения переменного тока	Уметь описывать и объяснять процесс возникновения переменного тока
		Генератор постоянного тока	Частично-поисковый	Эвристическая беседа, КМД	Демонстрация устройства генератора постоянного тока	Иметь представление об устройстве генератора постоянного тока. Уметь приводить примеры практического использования	Уметь описывать и объяснять принцип действия генератора постоянного тока на основе закона электромагнитной индукции
		Генератор переменного тока	Частично-поисковый	Эвристическая беседа, КМД, лабораторный опыт	Демонстрация устройства генератора переменного тока, лабораторное оборудование: действующая модель двигателя-генератора	Иметь представление об устройстве генератора переменного тока. Уметь приводить примеры практического использования	Уметь описывать и объяснять принцип действия генератора переменного тока на основе закона электромагнитной индукции
		Трансформатор	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация устройства трансформатора	Иметь представление об устройстве трансформатора	Уметь описывать и объяснять принцип действия трансформатора на основе закона электромагнитной индукции
		Л/р «Изучение принципа действия трансформатора»	Репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: набор по электричеству	Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для определения физических величин	Уметь использовать физические приборы и измерительные инструменты для определения физических величин
		Семинар по теме «Производство электрической энергии. Экологические проблемы и перспективы развития»	Творчески-репродуктивный	Защита рефератов, учебная дискуссия	Наглядные пособия	Уметь осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, ее обработку и представление в разных формах. Уметь различать причины и следствия, факты и гипотезы. Владеть монологической и диалогической речью
		Свет – электромагнитная волна. Волновые свойства света	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Наглядные пособия	Знать/понимать смысл физического понятия «свет»	Знать/понимать, что изучает волновая оптика
		Шкала электромагнитных волн	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Наглядные пособия	Знать/понимать особенности каждого диапазона электромагнитных волн, его свойства и применение	Уметь описывать и объяснять различие свойств электромагнитных волн разных диапазонов
33		Электромагнитные волны и их свойства. Скорость распространения электромагнитных волн	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Демонстрация свойств электромагнитных волн	Знать основные свойства электромагнитных волн. Иметь представление о скорости электромагнитных волн как предельной скорости	Уметь приводить примеры проявления и практического применения свойств электромагнитных волн
32		Решение задач на определение периода и частоты свободных электромагнитных колебаний	Творчески-репродуктивный	Фронтальная работа, КМД, тренинг	Сборники познавательных, развивающих и тренинговых заданий по теме «Электромагнитные колебания»	Уметь решать простейшие задачи на вычисление параметров колебаний	Знать и уметь применять формулу Томсона
31		Свободные электромагнитные колебания. Колебательный контур	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Демонстрация электромагнитных колебаний	Знать/понимать, что такое электромагнитные колебания	Уметь описывать и объяснять процесс возникновения электромагнитных колебаний
30		Контрольная работа по теме «Электромагнитная индукция»	Репродуктивный	Индивидуальная работа	Контрольно-измерительные материалы по теме «Электромагнитная индукция»	Уметь решать задачи по теме «Электромагнитная индукция»
29		Повторительно-обобщающий урок по теме «Электромагнитная индукция»	Творчески-репродуктивный	Организационно-деловая игра	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электромагнитная индукция»	Уметь решать качественные, экспериментальные и расчетные задачи на применение изученных в данной теме законов
36		Дисперсия света. «Теория света и цвета» И. Ньютона	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация дисперсии белого света, получения белого света при сложении света разных цветов	Уметь описывать и объяснять явление дисперсии	Знать/понимать субъективность понятия «цвет»; уметь объяснять цветовую окраску предметов
37		Л/р «Наблюдение явления дисперсии»	Творчески-репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: набор по оптике	Уметь наблюдать и описывать явление дисперсии	Уметь наблюдать и описывать явление дисперсии, уметь прогнозировать результат и делать соответствующие выводы
38		Объяснение оптических явлений с волновой точки зрения: возникновение миражей, радуги, атмосферная рефракция	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Демонстрация оптических явлений, наглядные пособия	Знать/понимать, как возникают оптические явления	Уметь описывать и объяснять различие между действительными и мнимыми оптическими объектами
39		Принципы радиосвязи и телевидения	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Демонстрация принципов радиосвязи	Знать/понимать принципы радиосвязи и телевидения	Знать/понимать особенности применения различных диапазонов радиоволн
40		Влияние электромагнитных излучений на живые организмы	Творчески-репродуктивный	Защита рефератов, учебная дискуссия	Наглядные пособия	Знать/понимать роль электромагнитных излучений в возникновении и эволюции жизни на Земле; уметь описывать и объяснять полезные и вредные воздействия излучений на живые организмы; уметь приводить примеры практического применения электромагнитных излучений, знать способы защиты от вредных излучений
41		Повторительно-обобщающий урок по теме «Электромагнитные колебания и волны»	Творчески-репродуктивный	Организационно-деловая игра	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электромагнитные колебания и волны»	Уметь применять полученные знания при решении задач	Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях
42		Контрольная работа по теме «Электромагнитные колебания и волны»	Репродуктивный	Индивидуальная работа	Контрольно-измерительные материалы по теме «Электромагнитные колебания и волны»	Уметь решать качественные, экспериментальные и расчетные задачи на применение изученных в данной теме законов
43		Квантовые явления (23 ч) Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Демонстрация модели опыта Резерфорда	Знать/понимать планетарную модель строения атома
44		Линейчатые оптические спектры. Поглощение и испускание света атомами. Понятие о спектральном анализе	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Наглядные пособия	Знать/понимать процесс поглощения и испускания света атомами	Уметь описывать и объяснять линейчатые оптические спектры
45		Л/р «Наблюдение линейчатых спектров излучения»	Творчески-репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: источник света с линейчатым спектром, спектроскоп лабораторный, набор спектральных трубок	Уметь описывать линейчатые спектры	Уметь описывать и объяснять линейчатые спектры
46		Открытие протона и нейтрона	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Наглядные пособия	Знать/понимать, из каких элементарных частиц состоит ядро атома; знать историю открытия протона и нейтрона	Знать/понимать смысл физического понятия «элементарные частицы»
47		Состав атомного ядра. Зарядовое и массовое числа	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Наглядные пособия, справочная литература	Знать/понимать строение атомного ядра, уметь определять зарядовое и массовое числа, пользуясь периодической таблицей	Знать/понимать смысл физического понятия «изотопы»
48		Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Наглядные пособия	Знать/понимать смысл физической величины «энергия связи»	Уметь вычислять энергию связи атомных ядер
49		Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения. Радиоактивные превращения атомных ядер. Период полураспада	Информационно-развивающий	Лекция с элементами эвристической беседы, составление опорного конспекта	Наглядные пособия	Знать/понимать смысл понятия «радиоактивность», уметь характеризовать альфа-, бета - и гамма-излучения. Уметь записывать простейшие уравнения превращений атомных ядер	Уметь описывать и объяснять различие свойств альфа-, бета - и гамма-излучений. Уметь записывать уравнения нескольких последовательных превращений атомных ядер. Знать/понимать смысл физической величины «период полураспада»
50		Методы регистрации ядерных излучений	Частично-поисковый	Эвристическая беседа	Справочная литература. Наблюдение треков частиц в камере Вильсона. Демонстрация устройства и действия счетчика ионизирующих частиц	Уметь описывать методы регистрации ядерных излучений	Уметь описывать и объяснять, на каких физических законах основаны методы регистрации ядерных излучений
51		Решение задач	Творчески-репродуктивный	Фронтальная работа, КМД, тренинг	Дидактические материалы	Уметь решать задачи по теме «Строение атомного ядра. Энергия связи. Радиоактивные превращения атомных ядер»
52		Ядерные реакции. Деление и синтез ядер	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Наглядные пособия, справочная литература	Уметь составлять уравнения ядерных реакций	Уметь описывать и объяснять процесс выделения/поглощения энергии, происходящий при делении и синтезе ядер; уметь составлять уравнения ядерных реакций
53		Решение задач	Репродуктивный	Фронтальная работа, тренинг	Дидактические материалы	Уметь решать задачи на составление уравнений ядерных реакций	Уметь решать задачи на составление уравнений ядерных реакций и оценивать энергетический выход реакций
54		Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Наглядные пособия, справочная литература	Знать/понимать смысл понятий: «быстрые и медленные нейтроны», «управляемые и неуправляемые ядерные реакции», «обогащенный уран»	Уметь описывать и объяснять процесс протекания цепных ядерных реакций
55		Ядерный реактор. Применение, проблемы и перспективы развития атомной энергетики	Информационно-развивающий	Лекция, составление опорного конспекта	Наглядные пособия, справочная литература	Уметь приводить примеры практического применения ядерных реакторов	Знать/понимать основные проблемы атомной энергетики, причины их возникновения и пути решения
56– 57		2-часовой интегрированный урок физики и истории «Физика и политика» . Темы для обсуждения: ядерная энергетика, топливный цикл и обращение с отходами; ядерная безопасность, радиационная безопасность и безопасность отходов; использование ядерной технологии в мирных целях; проверка мирного использования ядерной энергии; техническое сотрудничество, деятельность МАГАТЭ и причины введения международных санкций	Творческий, информационно-развивающий	Чтение докладов, защита проектов, учебная дискуссия	Информационно-коммуникативные средства: электронные библиотеки, Интернет, научно-популярная литература, справочные пособия	Уметь осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, ее обработку и представление в разных формах
58		Термоядерные реакции. Источники энергии Солнца и звезд	Информационно-развивающий	Беседа, составление опорного конспекта	Наглядные пособия, справочная литература	Уметь приводить примеры термоядерных реакций	Знать/понимать проблемы, возникающие при осуществлении и поддержании управляемой термоядерной реакции
59		Дозиметрия. Л/р «Измерение естественного радиоактивного фона дозиметром»	Репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции	Лабораторное оборудование: дозиметры, справочная литература	Уметь измерять радиоактивный фон при помощи дозиметра и делать оценку безопасности радиационного фона	Уметь перечислить основные способы защиты живых организмов при повышенном уровне радиационного фона
60		Решение задач. Самостоятельная поисковая работа с информационной базой	Информационно-развивающий	КМД, индивидуальная работа	Информационно-коммуникативные средства: электронные библиотеки, Интернет, научно-популярная литература, справочные пособия	Уметь организовывать свою деятельность: ставить цель, определять оптимальное соотношение цели и средств, использовать для решения познавательных задач различные источники информации
61–62		2-часовой интегрированный урок физики и биологии «Влияние радиоактивных излучений на живые организмы». Применение радиоактивных изотопов в медицине, археологии, следственных экспериментах	Творческий, информационно-развивающий	Чтение докладов, рефератов, защита проектов	Наглядные пособия	Знать/понимать полезное и вредное воздействие радиации на живые организмы. Понимать роль иони - зирующих излучений в возникновении мутаций, в эволюционных процессах. Уметь перечислить основные применения ионизирующих излучений в технике, медицине, генной инженерии и т. д.
63		Решение задач	Творчески-репродуктивный	Выполнение вариативных упражнений, работа на тренажерах	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Квантовые явления»; сборники тестовых заданий	Уметь решать задачи по теме «Радиоактивные превращения атомных ядер. Ядерные реакции. Деление и синтез ядер»
64		Повторительно-обобщающий урок по теме «Квантовые явления»	Творчески-репродуктивный	Организационно-деловая игра	Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Квантовые явления», справочная литература	Уметь описывать и объяснять квантовые явления, приводить примеры практического применения квантовых явлений; определять, какие физические законы действуют в предложенных на рассмотрение ситуациях. Уметь обосновывать свою точку зрения, грамотно выражать свои мысли, использовать для решения задач различные источники информации
65		Контрольная работа по теме «Квантовые явления»	Репродуктивный	Многоуровневое тестирование по теме	Контрольно-измерительные материалы по теме «Квантовые явления»	Уметь применять полученные знания и умения при решении задач
66		Итоговое повторение (5 ч) Обобщающее повторение изученного материала	Творчески-репродуктивный	Защита проектов, выступления с докладами, учебные дискуссии	Наглядные пособия	Уметь осуществлять самостоятельный поиск информации, ее обработку и представление в различных формах; уметь различать факты и гипотезы, причины и следствия; владеть монологической и диалогической речью; быть способным отстаивать свою точку зрения и понимать точку зрения собеседника
67
68		Итоговая контрольная работа	Репродуктивный	Индивидуальная работа	Контрольно-измерительные материалы	Уметь применять полученные знания и навыки при решении задач
69		Итоговое занятие
70		Итоговое занятие

.