Родители и иные родственники, пришедшие в школу, чтобы досрочно забрать малышей, за дверь не допускаются. Через переговорное устройство они связываются с классом, где проводятся занятия, и договариваются с учителем о выпуске малыша, причем ученик при необходимости подтверждает (по голосу) родственные отношения и правомочия пришедшего за ребенком «забрать его из школы». Таким образом, исключаются случаи увоза детей родителями, состоящими в разводе и иными лицами, преследующими личные либо корыстные цели.
Охранник может отойти в школьную столовую позавтракать, только оставив на посту охраны дежурного учителя, знающего порядок работы охранных приборов мониторинга и тревожного вызова.
Для обучения учителей и родительского актива правилам безопасности школы и общих понятий о соблюдении личной безопасности администрация школы (зам. директора по безопасности) не реже одного раза в квартал проводит целевые занятия с этим контингентом.
Все остальное учебное и после учебное время охранник находится на посту охраны, проводя мониторинг объекта; при необходимости открыть другие двери школы для транспортировки продуктов, мебели или для иных целей, охранник вызывает дежурного учителя и тот является, заменяя охранника на посту, если бы даже для этого пришлось прервать занятия. В случае необходимости на длительное время открыть второй доступ в школу, директор школы принимает меры к нахождению на посту компетентного лица, а охранник все это время перекрывает (а затем закрывает) второй вход, контролируя внос – вынос предметов собственности и иных предметов. Открывание – закрывание дополнительных дверей, приезд транспорта, разгрузка - погрузка фиксируется в оперативном журнале охраны.
Всех остальных, желающих по разным надобностям пройти в школу лиц (не родителей) охранник через переговорное устройство или радиостанцию связывает с директором либо с заведующим учебной или хозяйственной частями и пропускает с их разрешения, записывая в журнал по предъявленным документам;
Одевание детей, их уход из школы охранник контролирует с помощью тех же дежурных старшеклассников и дежурного преподавателя;
После ухода из школы всех учеников и учителей охранник, заперев школу, вновь совершает обход с внешней стороны, обращая внимание на припаркованные за периметром автомобили. Парковка в пределах периметра категорически запрещается! Разрешение, данное охранником на парковку «на ночь», является безусловным основанием для его увольнения от должности. Сведения на припаркованные в непосредственной близости от забора автомобили передаются оперативному дежурному ЧОП для проверки их принадлежности и дальнейших действий по установлению владельцев и запрещению парковки, либо вопрос снимается по выяснению отсутствия опасности для школы.
Все остальное время – и дневное и ночное, охранник через приборы видеонаблюдения внимательно следит за калиткой и ограниченной забором территорией. Все же есть шанс, что даже он один, безоружный, сумеет распознать угрозу, не откроет террористам дверь, создаст для них сложности. Шанс этот очень весом, если охранник работает в режиме сутки – трое, не дремлет за монитором, утомившись от бесконечной «вахты», постоянно инструктируется, обучается и проверяется своими руководителями.
Неподготовленная, застигнутая врасплох бесланская школа дала много героев еще и потому, что они голыми руками, телами своими защищали детей своего города, своего квартала, своего дома, своих земляков.
Чрезвычайные ситуации
Ситуация №1 Проведение в школе ремонтно-строительных работ
Руководитель ЧОПа постоянно предупреждают директора и завхоза о заблаговременном предоставлении им сведений с данными строительной организации, с которой школа (или РОНО) намерены заключить договор на ремонтные работы. Охранное предприятие обязано организовать проверку строительной фирмы и встретиться с ее директором, после чего рекомендовать или не рекомендовать заключать с ней договор.
Директор строительной фирмы должен быть поставлен в известность о необходимости допуска к проведению работ только рабочих с постоянной московской регистрацией. Рабочие, пребывающие на объект, проверяются охранником. Не имеющие паспортов с постоянной московской регистрацией, не допускаются на территорию школы. Все закупоренные ящики, бочки, коробки со стройматериалами вскрываются в присутствии охранника. Ни на минуту нельзя забывать о том, что террористы, прежде чем совершить захват школы в Беслане, под видом строительных работ, прикинувшись строителями, завезли и спрятали в специально построенном тайнике: медикаменты, сухой паек, патроны, шнуры, взрывчатку, гранаты и ехали на захват уже "налегке" поэтому все эти меры, как бы не сопротивлялись директора «создаваемым сложностям» не лишние, а обязательные. Нелишне будет и сфотографировать цифровым фотоаппаратом и директора, и строителей, и автотранспорт. Эта работа называется «профилактика терроризма в школе». Очень желательным является и обязательная подписка всех школ на журнал «Мир безопасности», содержащий в каждом номере важные для «Образовательного уровня» безопасности директоров сведения.
Ситуация №2 Силовая попытка прорыва в школу групп пьяных хулиганов,
скинхедов, иных злоумышленников или воров.
Обязательное наличие у охранника стационарной и мобильной кнопок тревожного вызова, причем уже не обязательно прибытие работников милиции, а достаточна группа оперативного (быстрого, немедленного и т. д.) реагирования ЧОПа.
По этой тематике ассоциацией «19 апреля» готовится подробное положение «О содействии МОБ и органам городского самоуправления в обеспечении порядка и профилактировании террористической угрозы». Сводится она к тому, что постепенно на территории образований городского самоуправления и содействие в охране порядка, и пультовая охрана, и охрана малого предпринимательства, и весь городской заказ на социально-значимые объекты будут собираться в руках одних и тех же ЧОПов в виде оперативно – тактических отделений охраны при общественных пунктах охраны порядка под руководством участковых и других работников МОБ.
Алгоритм действий мобильных групп по прибытии в школы ничем не отличается от действий на других объектах. Следует подчеркнуть, что на 90% их потенциал направлен на нейтрализацию действий хулиганствующих подростков, наркоманов, токсикоманов и содействие ИДН и участковым инспекторам. Передача сведений, а при наличии такой возможности и фотографий, кличек и других данных на наиболее активных участников молодежных групп в ИДН, активные взаимодействия с «детскими работниками» милиции является обязательным для офицеров – кураторов охраны.
Внештатная ситуация №3 Выборы или иное общественно-политическое мероприятие, проводящееся в школе
Помимо особого наряда милиции необходимо усиление со стороны ЧОП, признание руководства, отдельный тщательный инструктаж, личный контроль над течением событий.
И последнее: на охранника смотрят дети. Вид его должен быть безупречен. Общая выправка, подтянутость, отсутствие выпирающего, либо вялого живота, ярко выраженной сутулости, «сизого» носа, глубоких морщин, если борода, то аккуратная, все остальное подстрижено и побрито. Синяки, ссадины, физиономии, вызывающие смех – в школе не уместны, это не цирк.
Форма всегда новая, тщательно проглаженная, обувь недешевая, вычищенная. Все регалии, что имеет предприятие, уместно надеть. Орденские планки очень желательны. Общая культура речи, грамотность, аккуратная прическа – обязательны.
Предложенная концепция гарантирует защиту школы от всех связанных с криминалом напастей, кроме спланированной террористической акции. Но и планируя акции подобные «бесланской» или «нордостовской», руководители террористов проводят разведку, снимают предполагаемые объекты на видео, вычерчивают их схемы, изучают систему охраны, готовятся. Выбирается тот объект, где встречается наименьшее количество сложностей и наибольшая беспечность. Да, единственного охранника застрелит в упор переодетый террорист, он же заблокирует дверь, но придется открывать вторую дверь (тамбур), придется бежать через двор из-за невозможности подогнать машины к крыльцу (как в Беслане), «стратегические запасы» не подготовишь, все это складывается в решение отказаться от задуманного и искать другой объект или другой способ проведения акции. Поэтому все эти затраты, вся активность инициативных групп и антитеррористических комиссий оправданы. И хорошо бы внимание общества не ограничилось школами, а подошло к профилактике разносторонне (как это делается в Израиле).
