Родительское собрание - деловая игра
«Планирование работы с детьми на новый учебный год»
Цель: спланировать воспитательную деятельность в классе с учетом мнений и интересов родителей.
Участники: классный руководитель, родители учащихся 6-го класса.
Подготовка.
1. Карточки четырех разных цветов по количеству родителей для разделения участников собрания на четыре рабочих группы.
2. Карточки с предложениям по тематике классных дел. Например: турнир знатоков истории Великой Отечественной войны беседа «Если хочешь быть здоров, будь им», встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, медицинским работником, детским писателем, КТД «Моя родословная», новогодний КВН, рыцарский турнир, праздничный концерт, посвященный мамам, диспут «Красота - это здоровье?», смотр «Алло, мы ищем таланты», «суд над сигаретой», «Веселые старты». Можно также заготовить карточку «Ваше предложение».
3. Оформляется четыре рабочих листа ватмана по следующему образцу:
беседы встречи с интересными людьми
ребенок
игры и конкурсы викторины другие формы
4. Готовятся бланки с вопросами анкеты.
Анкета для родителей
1. О чем вы хотели бы поговорить на наших родительских собраниях?
2. Какие проблемы воспитания вас волнуют?
3. Необходима ли вам профессиональная помощь (консультация) педагога, психолога, социального педагога?
Оформление, оборудование и инвентарь. Парты в классе расставлены так, чтобы за них могли сесть четыре группы родителей. На каждой парте лежит рабочий лист ватмана и цветные маркеры.
Ход собрания.
I. Распределение участников собрания на четыре группы происходит с помощью разноцветных карточек.
II. Вступительное слово классного руководителя.
Уважаемые родители, вот и стали мы на год взрослее. В начале каждого учебного года мы строим планы на будущее, определяем основные направления деятельности. Предлагаю и вам принять в этом участие.
Сегодня мы будем работать в группах, используя метод проекта. В конце собрания у каждой группы получится свой проект плана воспитательной работы с детьми, оформленный на листе ватмана.
III. Деловая игра.
Антону Семеновичу Макаренко принадлежат следующие слова: «Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной». Итак, первый этап нашей работы.
1-й этап. Родителям предлагается поразмышлять и записать в центре рабочего листа качества, которые в первую очередь необходимо воспитывать в ребенке, чтобы быть уверенным в своей счастливой старости. На выполнение задания дается 7 минут.
Школа организует не только учебную, но и внеурочную деятельность учащихся. Использование различных форм работы способствует развитию детей, Переходим ко второму этапу нашей работы.
2-й этап. Родителям предлагается выбрать среди заранее приготовленных карточек с формами и темами мероприятий те, которые будут соответствовать поставленным целям и способствовать формированию необходимых качеств личности ребенка. Предложения записываются на рабочем листе. На выполнение задания отводится 7 минут.
подчеркивал, что для развития личности ребенка важно также богатство отношений. И здесь уместно задать вопрос: чем семья может помочь школе в воспитании детей? На мой взгляд, только объединив усилия, мы можем достичь какого-то результата. При совместной работе родителей и учителей быстрее и проще рождается взаимопонимание. Мы переходим к третьему этапу собрания.
3-й этап. Родителям предлагается отметить на рабочем листе, какую конкретную помощь в проведении каких классных мероприятий они могли бы оказать в новом учебном году. На выполнение задания отводится 10 минут.
В ходе нашей плодотворной работы каждая группа создала свой собственный проект. Через пять минут мы перейдем к заключительному этапу собрания - защите получившихся проектов.
4-й этап. Защита проектов представителями каждой рабочей группы. В ходе обсуждения отбираются самые интересные предложения в план.
Уважаемые родители, благодарю вас за совместную деятельность и прошу дополнительно ответить на вопросы анкеты. (Родители работают с анкетами.)
IV. Решение родительского собрания формулируется на основе предложений и пожеланий родителей к плану работы на новый учебный год.
Литература
1. Воспитательный план — помощник, справочник, путеводитель в работе классного руководителя // Классный руководитель. 2000. № 8.
2. Программа воспитательной работы // Классный руководитель. 2000. № 4.
3. Концепция воспитательной работы // Классный руководитель. 1999. № 1.
