Наш кадровый резерв
. Родилась она в Ульяновске. Здесь её малая Родина, здесь ее начало, здесь ее родные. Ее отец – Анатолий Александрович – пилот-инструктор первого класса, а по призванию – отличный педагог, работал по переучиванию лётного состава на современные типы самолетов.
Ее мать – Татьяна Николаевна – учитель математики, учитель высшей категории, отличник народного просвещения.
Её любовь к профессии учителя – от её родителей, а к математике – от матери. От её семьи – уважение к учителям, честность, совестливость и обязательность. Благодарную привычку к учительскому труду заложила тоже её семья.
Учительницей она решила стать ещё в первом классе и этой своей мечте она не изменила. Играла в школу с подругами. Нянчила малышей, помогала школьной пионерской вожатой в работе с октябрятами. Став председателем совета дружины школы, работала с пионерами. В качестве секретаря комсомольской организации школы была в гуще комсомольской работы. Во время зимних и летних каникул с удовольствием работала в школьном пионерском лагере.
Ирина – выпускница первого педагогического класса своей школы.
Ей повезло в школе: для неё, для ученицы, именно её учителя – предметники фокусировали в себе всё лучшее.
Так, что если год за годом проследить жизнь Ирины Анатольевны, окажется, что она готовилась стать учителем самым тщательным образом и постоянно работала над собой в этом направлении. Ей очень близка заповедь : «Важно не то место, которое мы занимаем, а то направление, в котором мы движемся». Поэтому, окончив физико-математический факультет Ульяновского государственного педагогического университета в 1995 году, она стала учителем математики, имея свои педагогические убеждения и взгляды, которые очень просты и несут в себе общечеловеческие идеи:
Если перед Богом равны все люди, то перед Учителем равны все дети.
Ирине Анатольевне дороги все её ученики.
Она верит в своих учащихся.
И эта вера поднимает её душевные крылья в повседневной работе.
Она ищет себя.
Учитель индивидуален, иначе не может быть и речи о творчестве. Это не исключает подражания. Ирина Анатольевна приглядывается к опытным учителям. Берет на вооружение то, что ей кажется своим, что ей соответствует. Но как учитель, даже перенимая, остается собой.
Ценит юмор в общении с учащимися.
Ирина Анатольевна не боится смешного, любой ситуацией, в том числе и смешной, она умеет владеть.
Не считает школу местом, не совсем достойным применения своих способностей.
Она не смотрит на школу свысока, где, может быть, и трудно. Она не делает её одолжение. У школы есть достоинство. И это достоинство – дети, её ученики. Её ученики. Они все разные, но при всей несхожести их характеров, учебных знаний и навыков у них наблюдается нечто общее: желание проложить прямую тропинку к математике. Учащиеся Ирины Анатольевны являлись победителями и призерами в районных олимпиадах по математике, награждались дипломами международной математической игры «Кенгуру». Среди выпускников есть окончившие школу с золотой и серебряной медалью.
Учитель верит в то, что эффективность работы по воспитанию у школьников культуры поведения, культуры умственного труда в большей мере зависит и от общей обстановки, которая окружает их в кабинете математики. Порядок, чистота, красивое, строгое оформление этого помещения невольно заставляют её учащихся подтянуться, вызывают у них желание «гармонировать» с окружающей обстановкой.
Ирина Анатольевна всегда помнит о комплексном характере учительского труда, для неё всё имеет значение. Значительное место в её профессиональной деятельности занимает методическая работа. Она является зав. кафедрой точных наук в школе, руководителем районного методического объединения преподавателей математики. Много сил она вкладывает в научную работу. Ирина Анатольевна – соискатель ученой степени кандидата педагогических наук, Условием её педагогического творчества является и атмосфера публичного выступления, присущая районным семинарам, городским научно-практическим конференциям. Она является членом городских комиссией по аттестации научно-исследовательских работ учащихся по математике и экзаменационных работ медалистов. – призер районного конкурса «Учитель года-98». С февраля 1998 года имеет высшую квалификационную категорию. С октября 2001 года по результатам конкурса на включение в резерв кадров администрации области кандидатура занесена в базу данных по формированию кадрового резерва, создаваемой кадровой службой администрации области.
Она не замыкается в своем учительстве. Играет на пианино, любит музыку, стихи, юмор, много читает, пишет небольшие этюды о своей работе.
Посещает театры, концерты, выставки. Расширяет круг друзей и знакомых. Работала в Международном молодежном лагере во Франции. За активное участие в социально-экономическом развитии района и организации форм молодежного движения, за достойное воспитание учащихся она награждена Дипломом Главы администрации Железнодорожного района и Грамотой Ульяновской Городской Думы.
Администрацией школы работа Ирины Анатольевны отмечена разными формами поощрения и благодарности.
Сущность учителя значительно богаче, разносторонне, чем его деятельность.
Коллеги, учащиеся и их родители отмечают такие яркие и заметные черты ее характера, как энергичность, решительность, настойчивость, ответственность, коммуникабельность и принципиальность. Ни у кого из них не возникает сомнения о том, что Ирина Анатольевна обладает поисковым мышлением и всегда готова к творческой деятельности.
