Классный час

Автор:

Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): Муниципальное казенное образовательное учреждение «Любинская средняя общеобразовательная школа №3» р. п. Любинский Омской области

Аннотация: Предлагаемый классный час позволит познакомить обучающихся с различными увлечениями и интересами сверстников, с творческими работами нынешних учащихся и выпускников школы. Это возможность презентовать действующие в школе и учреждениях дополнительного образования кружки, секции, клубы по интересам, что способствует самоопределению детей, развитию их творческих способностей.

Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: просветительский классный час (ориентирование в выборе кружка, секции и т. д. для внеурочной занятости)

Предмет: дополнительное образование (внеурочная деятельность)

Возрастная группа (класс): 5-8 классы

Название сценария: Хобби — что это?

Цель: Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов.

Задачи:

1.  Представить учеников и выпускников школы с новой, интересной, неизвестной друг другу стороны.

2.  Расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию.

3.  Представить кружки, секции, клубы по интересам, действующие в стенах школы и в учреждениях дополнительного образования посёлка.

Подготовительный этап: подготовить презентацию творческих работ учащихся и выпускников школы, подготовить информацию о работе кружков и учреждений дополнительного образования, оформить выставку творческих работ учащихся и выпускников.

Оформление зала, сцены, класса и др.: стулья расставлены в полукруг, в кабинете имеется интерактивная доска, компьютер.

Ведущие, выступающие и помощники: классный руководитель или группа педагогов — руководителей кружков и секций.

Время реализации: 40 минут

Авторский медиапродукт:

1. Презентация, PowerPoint

Ход сценария:

1 этап:

Учитель (ведущий): Добрый день, друзья! Сегодня я предлагаю Вам познакомиться друг с другом ещё раз с новой, возможно неизвестной другим, стороны. Сейчас я буду говорить некоторые фразы — утверждения, к кому из Вас они подходят, те выходят в круг.

Фразы:

ñ  Я посещаю занятия в музыкальной школе.

ñ  Я занимаюсь в художественной школе.

ñ  Я пишу стихи, сочиняю сказки.

ñ  Я не посещаю художественную школу, но люблю рисовать.

ñ  А я люблю петь и танцевать.

ñ  Я люблю заниматься рукоделием: шью, вяжу или вышиваю.

ñ  Мне нравиться лепить из пластилина или глины.

ñ  Мы занимаемся спортом.

Ребята, обратите внимание на то, что в кругу оказались большинство из вас (все присутствующие). Каждый из вас (почти каждый) интересно и с пользой проводит своё свободное время. Прошу пройти вас на свои места. (Ребята рассаживаются)

Итак, ребята. Как вы думаете о чем сегодня пойдет разговор на нашей встрече?

Ученики отвечают:

-  О том, как мы проводим своё свободное время.

-  О наших увлечениях.

-  О том, чем мы занимаемся в свободное от занятий время.

Учитель: Ребята, а как иначе называются увлечения?

-  Хобби (если дети затрудняются ответить, то отвечает сам учитель).

Учитель: Какие увлечения или хобби мы сегодня уже назвали?

Дети называют хобби, учитель оформляет кластер «Хобби» на интерактивной доске (СЛАЙД 1)

Учитель: Итак, тема сегодняшней встречи «Хобби — что это?»(СЛАЙД 2)

- Что такое хобби? Как пишут в энциклопедиях, хобби – это определенная разновидность увлечения, которое приносит человеку массу приятных эмоций. Заниматься хобби может человек в любом возрасте, как ребенок, так и взрослый, независимо от места его работы или социального положения, отдыхая у себя дома или находясь в командировке. Люди рисуют, поют, пишут стихи и романы, собирают марки, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого свое хобби. А чем оно полезно и как найти любимое хобби для себя?

Учитель: Сегодня я представлю вам прежде всего творческие работы учащихся нашей школы, ваших сверстников, а так же работы выпускников. (СЛАЙД 3) В творчестве человек может показать своё отношение к природе, любимому человеку, свои мысли. Оно отвлекает человека от плохих мыслей, помогает ему обрести себя, познать мир.

(СЛАЙД 4)

Спасибо, мамочка, за нежность.

Почти святую доброту,

Любви вселенскую безбрежность,

Терпенье, такт и теплоту!

Ты дорога мне, ты бесценна!

Поймёшь, поможешь и простишь.

Твоя улыбка драгоценна!

Лишь улыбнувшись, исцелишь.

(Усачёв Владислав, 2007 год)

Многие люди начинают писать рассказы, стихи собственного сочинения именно в школьные годы. В нашей школе литературному творчеству уделяется особое внимание. Учителя русского языка и литературы, школьная и городская детская библиотеки приглашают вас не только познакомиться с творчеством известных писателей и поэтов, но и посетить занятия кружка «Проба пера», познакомиться с творчеством нынешних учеников школы и выпускников. Выпускники нашей школы, нынешние учащиеся пишут о войне, о родине, посвящают свои стихи маме, пишут о том, что волнует подростков, прежде всего — конечно же, о любви!... Поверьте, вы не останетесь равнодушными к творчеству Елены Знаменской (выпуск 2007 года), Елены Ахременко (выпуск 2012 года), Александры Зябловой (2006 год), Севериновой Анастасии (выпуск 2011 года). Любови Ивановой (2007 год) и многих других талантливых выпускников. Уверена, что и вашими произведениями мы со временем будем восхищаться.

Учитель: Под руководством учителей начальных классов, учителей ИЗО и технологии в стенах нашей школы действуют кружки, проводятся дополнительные занятия, позволяющие освоить технику работы с соленым тестом, бисероплетение, лепку из глины и пластилина. (Демонстрируются СЛАЙДЫ 5-11) Педагоги приглашают вас, ребята, на свои занятия, где будет предоставлена возможность окунуться в мир фантазии и творчества.

(СЛАЙДЫ 12-14) Работы Катановой Любови и Орешкиной Анастасии (выпуск 2011 года) — вышитые икона «Божьей Матери» и икона «Сергия Радонежского» никого не оставляют равнодушными. Техники вышивания вы можете освоить на уроках технологии и занятиях кружка.

Девочки, занимающиеся у Анны Владимировны, учителя технологии выражают себя через созданные изделия, что обеспечивает им выход многих эмоций, которые они испытывают. Посмотрите, какие интересные изделия, украшения из пуговиц они создают. (СЛАЙДЫ 15-16)

В своё свободное время вы можете создавать интересные изделия из непригодных к использованию CD и DVD-дисков, пластилина, ниток, лоскутков. (СЛАЙДЫ 17-20)

Мы приглашаем вас проявить себя на занятиях резьбы по дереву. (СЛАЙД 21) Этот вид отделки древесины приносит много радости, удовлетворения от выполненной работы. Вас научат работать по чертежам, схемам, технологическим картам.

Вы можете найти хобби по душе, посетив Дом детского творчества, Детскую школу искусств, художественную школу или спортивную школу, двери которых открыты для вас всегда. (СЛАЙДЫ 22-25) С режимом работы этих учреждений вы можете познакомиться на первом этаже школы, где имеется стенд с указанной информацией.

В жизни каждого человека есть увлечение, которое помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает с миром науки, искусства, природы, с миром людей, помогает найти смысл жизни. Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Это занятие для души. Искренне желаю вам найти «свое хобби», чтобы разукрасить свою жизнь новыми яркими красками! (СЛАЙД 26)

А сейчас ребята я приглашаю вас посетить подготовленную выставку творческих работ учащихся, организованную в актовом зале. Надеюсь, что следующая выставка будет организована из ваших работ. Всего вам доброго! До встречи!