Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени »

Утверждено

На заседании совета факультета Политологии и права

Протокол № ______ от «___»______20___

Председатель совета

___________________

МП

Факультет политологии и права

Кафедра политологии и социологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПОЛИТИКА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЭКСТРЕМИЗМУ

Направление подготовки 030200 – «Политология»

Профиль подготовки – теоретико-инструментальный

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Москва - 2013

Составители: доктор политических наук, профессор, заведующий кафедрой политологии и социологии РЭУ им.

кандидат культурологии, доцент

кандидат политических наук, доцент

кандидат филологических наук, доцент

Рецензенты:

заведующий кафедрой 507 «экономическая теория» Московского авиационного института (национальный исследовательский университет), кандидат экономических наук ;

зав. кафедрой философии РЭУ им. , кандидат философских наук

«Избирательные системы в демократических обществах», как учебная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин Б3.В. ОД.3

Аннотация рабочей программы дисциплины основные цели и задачи

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 030200 – «Политология»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры политологии и социологии

протокол от «30» августа 2013 г.

Заведующий кафедрой

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры ____________________________________________________,

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета _______________________________________, протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета _______________________________________, протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Содержание

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.. 3

Цель дисциплины... 4

Учебные задачи дисциплины... 4

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4

Требования к результатам освоения содержания дисциплины... 4

Формы контроля.. 6

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 8

Модули, темы и краткое содержание.. 8

Содержание разделов дисциплины... 9

Обеспечение содержания дисциплины... 12

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.. 13

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 13

Рекомендуемая литература.. 13

Рекомендуемые Интернет-ресурсы... 14

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 15

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА.. 15

Тематика курсовых работ.. 15

Вопросы к экзамену (зачету) 15

Примеры тестов для контроля знаний..

VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 15

V11. ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………………………..17

Приложение 1……………………………………………………….. ……. ……………………………………18

Приложение 2 …………………………………………………… ……. ……………………………………19

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель дисциплины

Целью учебной дисциплины «Политика противодействия экстремизму» является приобретение студентами необходимых знаний и навыков в анализе причин и условий, способствующих появлению и росту экстремистских настроений в обществе и умению выработки предложений по противодействию экстремизму.

Учебные задачи дисциплины

Задачи политики противодействия экстремизму определяются актуальностью угрозы экстремизма для России и всё возрастающим его влиянием в мире, ростом национализма, фашизма и сепаратистских тенденций в мировой политике.

В более детальном виде задачами дисциплины являются:

· изучение видов экстремизма.

· изучение фашизма, как крайней формы экстремизма.

· изучение сущности национализма, шовинизма и расизма.

· изучение сущности сепаратизма.

· изучение видов террористической угрозы.

· изучение терроризма, как второй и основной (политической) стадии развития террористической угрозы.

· анализ взаимосвязи экстремизма с наркотрафиком, коррупцией и другими видами организованной преступности.

· изучение условий и причин, способствующих появлению и развитию экстремизма.

· изучение условий и механизмов перехода терроризма, как политики террора в террористическую войну.

· изучение основ законодательства и программных документов в сфере противодействия экстремизму.

· анализ деятельности силовых структур в сфере противодействия экстремизму.

· изучение роли насильственных и ненасильственных методов в политике противодействия экстремизму.

· изучение деятельности институтов политической системы в сфере противодействия экстремизму.

· обобщение положительного опыта проведения политики противодействия экстремизму за рубежом.

· изучение социально-экономических аспектов проведения политики противодействия экстремизму.

· изучение основных проблем формирования эффективной политики противодействия экстремизму в Российской Федерации.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)

Дисциплина «Политика противодействия экстремизму» относится к вариативной части дисциплина по выбору профессионального цикла ООП и содержит один модуль.

Для успешного освоения дисциплины «Политика противодействия экстремизму» студент должен:

1. знать сущность экстремизма и основных его видов: национализма, шовинизма, расизма, фашизма, сепаратизма и терроризма;

2. знать основы государственной и международной системы противодействия экстремизму;

3. знать основные проблемы формирования политики противодействия экстремизму в Российской Федерации;

4. уметь проводить политологический анализ и выявлять экстремистские настроения в среде различных социальных групп;

5. уметь предложить проект политического решения и государственного решения по противодействию экстремизму.

Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: политическая конфликтология, глобальные экономические и политические риски, теория национальной безопасности, теория международной безопасности, политические проблемы региональной безопасности, политика противодействия терроризму, антикоррупционная политика, государственная политика противодействия теневой экономике, конфессиональный фактор в политике.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-1 – владеет культурой мышления, имеет способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-2 – умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5 – имеет способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;

ОК-6 – способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

ОК-9 – готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре;

ОК-10 – знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение использовать правовые документы в своей деятельности;

ОК-13 – способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности;

ОК-21 –понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, способность сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдение основных требований информационной безопасности;

ПК-1 – владеет навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти;

ПК-2 – владение навыками участия в исследовательском процессе, представления о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях;

ПК-4 – способность и умение использовать полученные знания и навыки (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики);

ПК-5 – знание политической истории России и зарубежных стран (знание основных этапов и характеристик политического развития, владение навыками политологического анализа исторического прошлого);

ПК-6 – знание истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями);

ПК-12 – способность к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления;

ПК-14 – владеет методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок;

ПК-15 – способность рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии;

ПК-17 – имеет способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по списанию, прогнозированию политических и проблемных ситуаций;

ПК-18 – имеет способность к использованию методов политического позиционирования бизнес-структур, СМИ, и других участников политического процесса.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции

Знать:

· - политические основы и политические технологии противодействия экстремизму (ОК-1, ПК-1);

· - знать организации, признанные Верховным Судом Российской Федерации экстремистскими (ПК-18);

· - основные характерные признаки национализма, шовинизма, расизма и фашизма (ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6);

· - основные законодательные акты в сфере обеспечения безопасности и противодействия экстремизму (ОК-9, ОК-10);

· - социокультурные, религиозные и этнические аспекты политики противодействия экстремизму, специфику проявления фактора конфессиональной и этнической принадлежности представителей различных социальных групп в проявлении и росте экстремизма (ОК-9);

· - основы информационно-психологического воздействия на социум, механизмы и последствия воздействия информации и коммуникации на политические процессы в современном социуме в интересах политики противодействия экстремизму (ОК-21);

· - знать механизмы и формы участия институтов гражданского общества в целях эффективного противодействия экстремизму (ОК-1, ПК-1);

уметь:

· - анализировать политические процессы в регионах наличия и роста экстремистских настроений, выявлять причины и условия существования экстремизма (ОК-1, ОК-5, ПК-17);

· - составить предложения и рекомендации органам государственной власти, негосударственным политическим и общественным организациям, основным религиозным конфессиям по формированию или их участию в политике противодействия экстремизму (ПК-1, ПК-12, ПК-14);

· - строить свою профессиональную деятельность на основе требований законодательства в сфере противодействия экстремизму (ОК-10);

· - методически грамотно осуществлять поиск информации по политическим проблемам современного общества в сфере противодействия экстремизму и использовать ее в профессиональной деятельности (ОК-12, ОК-13);

· - ориентироваться в современной государственной, региональной и международной системе противодействия экстремизму (ПК-12);

владеть:

· - понятийно-категориальным аппаратом и основными методами политической науки в рамках изученного курса и анализировать актуальные проблемы политики противодействия экстремизму (ОК-1, ОК-5).

Формы контроля

Текущий контроль освоения модуля «Политика противодействия экстремизму» осуществляется лектором и преподавателем, ведущим практические занятия, в виде:

- письменного опроса по теории;

- контрольных работ;

- письменных домашних заданий;

- индивидуальных проектов;

- промежуточного тестирования по отдельным разделам дисциплины.

Рубежный контроль: тестирования по отдельным разделам дисциплины.

Промежуточная аттестация во 4 семестре – зачет

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени ». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Политика противодействия экстремизму» осуществляется в соответствии с Приложением 1

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (темы)	Содержание	Формируемые компетенции	Результаты освоения (знать, уметь, владеть)	Образовательные технологии
1.	Понятие, сущность, формы и виды экстремизма.	Методологические подходы к определению экстремизма. Первый подход состоит в том, что центр понимается в качестве существующей сегодня политической системы и доминирующей политической идеологии, а экстремизм – это те проявления, которые не приемлют именно такой центр. Второй подход исходит из существования неприемлемых действий, которые могут признаваться в качестве экстремистских. Представления об экстремизме в обществе. Кризис и распад государственности способствуют приходу к власти экстремистских, с точки зрения существующей политической системы, сил, то есть, несистемных политических сил. Это понимание чрезвычайно важно для того, чтобы знать, откуда исходят причины экстремизма. Экстремизм вытекает из культурной, политической, социальной и экономической ситуации в обществе. Предпосылки и условия возникновения и развития экстремизма. По мнению и , появление экстремизма детерминируется следующими обстоятельствами: 1) Социальными и экономическими потрясениями, постоянной реформистской деятельностью, осуществляемой органами государственной власти и порождающей нестабильность гражданского общества; 2) Кризисом института семьи и семейного воспитания; 3) Кризисом системы образования; 4) Коммерциализацией средств массовой информации и художественной литературы, приводящей к подмене нравственных и культурных ценностей Причины усиления борьбы с экстремизмом в России и мире. Возникновение и развитие новых противоречий в мире усилили тенденции к росту ослабленных государственных образований. Повсеместно в мире возросли претензии к государству, которое нередко рассматривается, как неспособное решить социальные задачи всего населения ни сегодня, ни в перспективе	ОК-1, ОК-6, ОК-13, ПК-2, ПК-4.	Знать: основные подходы к пониманию экстремизма, как общественно-политического явления. Уметь: выявлять экстремистские аспекты в политическом процессе.	Лекции, самостоятельная работа с литературой
2.	Фашизм как крайняя форма экстремизма.	Основные подходы к проблеме определения сущности фашизма, природы его источников, его соотношения с основными тенденциями политической жизни России, западных посттоталитарных обществ. Фашизм как разновидность тоталитаризма XX века. Термин «фашизм». Появление идеологии фашизма. А. Шопенгауэр и Ф. Ницше. Характерные признаки фашизма: крайний национализм (шовинизм), культ вождя, отрицание демократии и плюрализма, диктатура и однопартийности, культ отношений подчинения, создание военизированных формирований, индивидуальный или массовый террор как метод подавления инакомыслия и физического устранения политического противника, социальная демагогия, постоянный поиск врага в целях сплочения и возрождения нации, культ силы, войны как средства расширения территориальных споров и защиты геополитических интересов господствующей нации. Семь основных отличительных признаков национал-социалистической идеологии (фашизма) согласно мнения директора Института социологии РАН В. Ядова. Человеконенавистнический характер фашистской идеологии.	ОК-5, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6.	Знать: основные признаки фашизма и неофашизма. Уметь: выявлять признаки фашизма в деятельности экстремистских групп. Владеть: навыками разработки проектов решений для государственных и негосударственных структур по противодействию фашиствующим элементам в политической жизни общества.	Лекции, самостоятельная работа с литературой
3.	Особенности национализма, шовинизма и расизма.	Нация и национализм. Понятие о национальном государстве. Тенденция складывания «многонациональной нации» Цицерон, Монтескье и Макиавелли о национализме. Марксизм, консерватизм и либерализм: различия в понимании национализма. Среди исследований национализма выделяют три ведущие школы: примордиализм, модернизм и этносимволизм. Взаимосвязь и различие патриотизма и национализма. Этнонационализм против демократии. Патриотическое воспитание и толерантность как факторы противодействия национализму. Шовинизм и расизм как крайние формы национализма. Современные формы проявления шовинизма и расизма. Апартеид в ЮАР. Демократизация общественных отношений как противодействие шовинизму и расизму. Сепаратизм. Сепаратизм и право наций на самоопределение. Современные формы проявления сепаратизма и борьба за государственную целостность.	ОК-1, ОК-13, ПК-1, ПК-6, ПК-14.	Знать: основные характеристики национализма, шовинизма, расизма и сепаратизма. Уметь: выявлять аспекты национализма и сепаратизма в деятельности различных общественных и политических организаций. Владеть: навыками разработки проектов решений для государственных и негосударственных структур по противодействию националистическим, шовинистским, расистским и сепаратистским тенденциям в политической жизни общества.	Лекции, семинары, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой.
4.	Терроризм как специфическая форма экстремизма.	Терроризм, как экстремистская политика террора. Соотношение терминов «радикализм», «экстремизм», «терроризм». Переход террора в терроризм. Перерастание терроризма в террористическую войну. Взаимосвязь терроризма с коррупцией, наркотрафиком и другими видами организованной преступности. Источники появления и развития терроризма в России и в мире. Противодействие терроризму. Три направления антитеррористической политики: декриминализация, дебюрократизация, решение социально-политических и социально-экономических проблем.	ОК-1, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-17.	Знать: основные условия и причины, способствующие появлению и развитию терроризма. Уметь: определять стадии развития террористической угрозы и меры по противодействию развития терроризма. Владеть: способностью разрабатывать проекты решений для властных структур в целях повышения эффективности государственной системы противодействия терроризму.	Лекции, семинары, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой
5.	Основы государственной системы противодействия экстремизму.	Роль органов государственной власти и силовых структур в противодействии экстремизму. Совет Безопасности при Президенте РФ как «штаб» противодействия экстремизму. Департаменты по борьбе с экстремизмом в управлениях МВД. Проблемы государственной системы противодействия экстремизму. Отсутствие стройной государственной системы, отсутствие идеологии, наличие двойных стандартов. Государственная система противодействия экстремизму функционирует не столь эффективно. Недостаточно скоординированы действия органов государственной власти. В серьезном совершенствовании нуждается система обмена информацией между заинтересованными ведомствами. Органы государственной власти и местного самоуправления недостаточно оперативно и адекватно реагируют на проявления экстремизма.	ПК-1, ПК-12, ПК-13, ПК-14	Знать: основы государственной системы противодействия экстремизму. Уметь: разрабатывать предложения и проекты органам государственной власти, политическим партиям, общественным и религиозным организациям по повышению эффективности их участия в политике противодействия экстремизму. Владеть: навыками подготовки текстов для выступлений в СМИ по проблемам политики противодействия экстремизму.	Лекции, семинары, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, консультации преподавателей
6.	Роль гражданского общества в противодействии экстремизму.	Роль и место современного гражданского общества в политике противодействия экстремизму. Проблемы участия Общественной палаты и общественных организаций в политике противодействия экстремизму в России. Усиление влияния на антиэкстремистскую политику со стороны Русской православной Церкви и духовных управлений мусульман. Особая и исключительная роль в антиэкстремистской политике средств массовой информации. Роль Интернета и телевидения в общественном обеспечении антиэкстремистской деятельности. Проблемы участия общественных структур в противодействии экстремизму. В общий процесс почти не вовлечены общественные объединения и другие институты гражданского общества. Общество не выработало устойчивого негативного отношения к экстремизму, не в полной мере осознало степень опасности этого явления для российской государственности, многонационального и поликонфессионального российского народа. Недостаточное внимание уделяется антиэкстремистской пропаганде, разъяснительной работе среди широких кругов населения, профилактике политического экстремизма среди молодежи	ОК-2, ОК-9, ОК-13, ОК-21, ПК-15, ПК-18	Знать: Особенности влияния политической культуры на формирование «культуры насилия» в обществе. Уметь: разбираться в механизмах воздействия на социум со стороны государства, общества, СМИ, а также со стороны иностранных спецслужб и криминальных структур. Владеть: навыками разработки информационно-идеологических проектов в сфере противодействия экстремизму.	Лекции, семинары, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, консультации преподавателей
7.	Информационное противодействие экстремистской идеологии как основа профессиональной деятельности политолога.	Информационные войны в условиях экстремистской деятельности. Информационная война и экстремизм. Информационный экстремизм. Основные идеологические и религиозно-идеологические установки экстремистских организаций. Информационное противодействие экстремизму. Особенности формирования структуры государственных и общественных органов в информационном противодействии экстремизму. Экспертная помощь политолога органам государственной власти, общественным организациям и спецслужбам в информационном противодействии экстремистам.	ОК-2, ОК-12, ОК-13, ОК-21, ПК-18	Знать: Знать основы информационной безопасности, основные идеологические и религиозно-идеологические установки экстремистских организаций. Уметь: разрабатывать информационные проекты по противодействию экстремизму. Владеть: методикой выявления противоречий в идеологии экстремистов, навыками информационного воздействия на экстремистов и их пособников.	Лекции, семинары, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, консультации преподавателей
8.	Международный опыт противодействия экстремизму.	Международное сообщество отрицает экстремизм и терроризм как средство для достижения политических целей. Борьба с этими явлениями провозглашена ООН одной из приоритетных задач своей деятельности. Борьба с проявлениями фашизма в Германии и Португалии, с национальной враждой в Италии, с сепаратизмом в Испании, с расизмом и вооружённым экстремизмом в США.	ОК-1, ПК-1, ПК-12, ПК-14.	Знать: основные направления деятельности ООН и других международных организаций в противодействии экстремизму. Уметь: анализировать и обобщать положительный зарубежный опыт в противодействии экстремизму. Владеть: навыками разработки предложений для органов государственной власти, политических партий и общественных организаций в вопросах противодействия экстремизму.	Лекции, семинары, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, консультации преподавателей
9.	Основные проблемы формирования политики противодействия экстремизму.	Необходимость формирования эффективной политики противодействия экстремизму. Выработка комплекса действенных мер, способных противостоять современному экстремизму, невозможна без анализа этнического состава населения страны, культурологической, религиозной и иных составляющих населения Проблемы формирования политики противодействия экстремизму в Российской Федерации. Подмена политики противодействия экстремизму борьбой с экстремизмом. Неразвитость демократических структур. Засилье государственной бюрократии и коррупции. Слабость гражданского общества. Наличие большое количества социально-политических конфликтов, приобретших острую форму. Низкий уровень социально-экономического положения населения страны. Большой разрыв между «богатыми» и «бедными». Отсутствие идеологии политики противодействия экстремизму.	ОК-1, ПК-1, ПК-12, ПК-14.	Знать: основные проблемы формирования эффективной политики противодействия экстремизму в Российской Федерации. Уметь: анализировать и выявлять причины и факторы, снижающие эффективность политики противодействия экстремизму. Владеть: способностью разработки механизмов и мер по повышению эффективности политики противодействия экстремизму.	Лекции, семинары, письменное домашнее задание, самостоятельная работа с литературой, консультации преподавателей

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе освоения дисциплины «Политика противодействия экстремизму» используются следующие образовательные технологии:

1. Стандартные методы обучения:

· Лекции;

· Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы, рассмотренные в лекциях, учебной литературе и раздаточном материале;

· Письменные домашние работы;

· Самостоятельная работа студентов, в которую включается освоение основных методов политического анализа информации и интерпретации результатов;

· Консультации преподавателей.

2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

· Анализ политических ситуаций в сфере противодействия экстремизму.

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы при изучении дисциплины не используются.

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Дисциплина «Политика противодействия экстремизму» обеспечена электронным курсом лекций, рабочими тетрадями для аудиторной и домашней работы, заданиями для самостоятельной работы в виде деловых ситуаций.

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Тематика курсовых работ

Согласно учебному плану курсовая работа по дисциплине «Политика противодействия экстремизму» не предусмотрена.

Вопросы к зачету

1. Методологические подходы к определению экстремизма.

2. Представления об экстремизме в обществе.

3. Причины усиления борьбы с экстремизмом в России и мире.

4. Основные подходы к проблеме определения сущности фашизма.

5. Фашизм как разновидность тоталитаризма XX века.

6. Появление идеологии фашизма. А. Шопенгауэр и Ф. Ницше.

7. Характерные признаки фашизма.

8. Основные признаки и человеконенавистнический характер национал-социалистической идеологии (фашизма).

9. Нация и национализм.

10. Шовинизм и расизм как крайние формы национализма.

11. Сепаратизм и право наций на самоопределение.

12. Современные формы проявления сепаратизма и борьба за государственную целостность.

13. Соотношение терминов «радикализм», «экстремизм», «терроризм».

14. Переход террора в терроризм.

15. Перерастание терроризма в террористическую войну.

16. Взаимосвязь терроризма с коррупцией, наркотрафиком и другими видами организованной преступности.

17. Источники появления и развития терроризма в России и в мире.

18. Противодействие терроризму. Основные направления антитеррористической политики.

19 Российское законодательство о борьбе с экстремизмом.

20. Роль органов государственной власти и силовых структур в противодействии экстремизму.

21. Проблемы государственной системы противодействия экстремизму.

22. Роль и место современного гражданского общества в политике противодействия экстремизму.

23. Роль средств массовой информации в политике противодействия экстремизму.

24. Проблемы участия общественных структур в противодействии экстремизму.

25. Информационная война и экстремизм. Информационный экстремизм.

26. Основные идеологические и религиозно-идеологические установки экстремистских организаций.

27. Информационное противодействие экстремизму.

28. Особенности формирования структуры государственных и общественных органов в информационном противодействии экстремизму.

29. Экспертная помощь политолога органам государственной власти, общественным организациям и спецслужбам в информационном противодействии экстремистам.

30. Международный опыт противодействия экстремизму.

31. Необходимость формирования эффективной политики противодействия экстремизму.

32. Проблемы формирования политики противодействия экстремизму в Российской Федерации.

VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование разделов и тем	Аудиторные часы	Самостоя-тельная работа (формы, часы)	КСР	Формы текущего контроля
Лек-ции	Практи-ческие занятия	Семинарские Занятия	Всего
1.	Понятие, сущность, формы и виды экстремизма.	2	-	4	6	9		Опрос
2.	Фашизм как крайняя форма экстремизма.	2	-	4	6	9	2	Опрос
3.	Особенности национализма, шовинизма и расизма.	2	-	4	6	9 дискус		Опрос
4.	Терроризм как специфическая форма экстремизма.	4	-	4	8	9 лит., п. з	2	П. з.
5.	Основы государственной системы противодействия экстремизму.	2	-	4	6	9 лит., п. з	2	Опрос
6.	Роль гражданского общества в противодействии экстремизму.	2	-	4	6	9 лит., п. з		П. з.
7.	Информационное противодействие экстремистской идеологии как основа профессиональной деятельности политолога.	2	-	4	6	9 лит., п. з	2	Опрос
8.	Международный опыт противодействия экстремизму.	2	-	4	6	9 лит., п. з	2 дискус	Опрос
9.	Основные проблемы формирования политики противодействия экстремизму.	4	-	4	8	8 лит., п. з	2 круг. стол[1]	Опрос
КСР					6
Итого: 144	22	-	36	58	80	12	зачет

№ п/п	Сокращение	Вид работы
1.	Лит	Работа с литературой
2.	П. з.	Выполнение письменной домашней работы

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Формирование балльной оценки по дисциплине «Политика противодействия экстремизму»

В соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени » распределение баллов, формирующих рейтинговую оценку работы студента, осуществляется следующим образом:

Виды работ	Максимальное количество баллов
Посещаемость	20
Текущий и рубежный контроль	20
Творческий рейтинг	20
Промежуточная аттестация (экзамен/ зачет)	40
ИТОГО	100

1. Посещаемость

В соответствии с утвержденным рабочим учебным планом по направлению 030200 «Политология» для всех профилей подготовки бакалавров по дисциплине предусмотрено:

· Лекционных 22 и практических 36. В результате за посещение 1 занятия студент набирает 0,67 балла.

2. Текущий рубежный контроль

Расчет баллов по результатам текущего и рубежного контроля:

Форма контроля	Наименование раздела/ темы, выносимых на контроль	Форма проведения контроля (тест, контр. работа и др. виды контроля в соответствии с Положением)	Количество баллов, максимально
1. Текущий и рубежный контроль в 1 модуле*, в т. ч.	Фашизм как крайняя форма экстремизма	Письменная домашняя работа	2,5
Терроризм как специфическая форма экстремизма.	Письменная домашняя работа	2,5
Информационное противодействие экстремистской идеологии как основа профессиональной деятельности политолога	Письменная домашняя работа	2,5
Основные проблемы формирования политики противодействия экстремизму	Письменная домашняя работа	2,5
Всего по 1 модулю			10

* - Тестирование студентов, которое включено в модульный график учебного процесса (рабочий учебный план) не включается в количество баллов, отводимых на проведение текущего и рубежного контроля.

3. Творческий рейтинг

Распределение баллов осуществляется по решению методической комиссии кафедры и результат распределения баллов за соответствующие виды работ представляются в виде следующей таблицы:

Наименование раздела/ темы дисциплины	Вид работы	Количество баллов
Фашизм как крайняя форма экстремизма Терроризм как специфическая форма экстремизма. Информационное противодействие экстремистской идеологии как основа профессиональной деятельности политолога Основные проблемы формирования политики противодействия экстремизму	Индивидуальная теоретико-практическая работа	10
	Аналитические обзоры	10
ИТОГО		20

Студент считается допущенным до экзамена (зачета) при условии, что его рейтинг составляет не менее 30 баллов.

4. Промежуточная аттестация (экзамен/зачет)

Зачет по результатам изучения учебной дисциплины «Политика противодействия экстремизму» во 4-ом семестре проводится в письменной форме. Зачет состоит из 10 тестов. Оценка по результатам зачета выставляется исходя из следующих критериев по 2 балла за каждый ответ.

В случае частично правильного ответа на вопрос, студенту начисляется определяемое преподавателем количество баллов.

Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией. Приведение суммарной балльной оценки к четырехбалльной шкале производится следующим образом:

Перевод 100-балльной рейтинговой оценки по дисциплине в традиционную четырехбалльную

100-балльная система оценки	Традиционная четырехбалльная система оценки
85 – 100 баллов	оценка «отлично»/«зачтено»
70 – 84 баллов	оценка «хорошо»/«зачтено»
50 – 69 баллов	оценка «удовлетворительно»/«зачтено»
менее 50 баллов	оценка «неудовлетворительно»/«незачтено»

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу по дисциплине «Политика противодействия экстремизму»,

подготовленную заведующим , доцентом , доцентом , доцентом ,

доцентом , доцентом

кафедры политологии и социологии

Российского экономического университета имени

Рабочая программа «Политика противодействия экстремизму» выполнена на высоком научно-методическом уровне и соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Образовательная программ адресована студентам направления 030200 «Политология». В программе представлены все необходимые темы дисциплины «Политика противодействия экстремизму». Она включает методическую часть, представленную тематическим планом курса, списком литературы, тематикой письменных работ (рефератов и курсовых), вопросами для итогового контроля. Каждая тема программы снабжена списком рекомендуемой литературы, вопросами для самопроверки, вопросами и заданиями для самостоятельной работы по теме, перечнем тем эссе, рефератов, докладов.

Несомненным достоинством программы является её содержательная сторона, в которой ёмко отражены основные теоретические положения – виды экстремизма, фашизм как крайняя форма экстремизма, сепаратизм, условия и причины, способствующие появлению и развитию экстремизма. Авторы логично сконструировали последовательность изучаемых тем, которая отражает многоплановость подходов к пониманию экстремизма. Представляется удачным в программе и анализ деятельности силовых структур в сфере противодействия экстремизму.

Следует отметить, что в учебной программе хорошо сбалансированы теоретические и практические часы. Наиболее сложные и объемные темы закрываются семинарскими занятиями и практикумами на уровне изучения и написания исследовательских работ, выполнения домашних заданий и эссе.

Программа, подготовленная заведующим , доцентом , доцентом , доцентом , доцентом , доцентом кафедры политологии и социологии, даёт целостное представление об изучаемой дисциплине «Политика противодействия экстремизму», отвечает предъявляемым требованиям и может быть рекомендована для изучения студентами РЭУ имени .

Заведующий кафедрой 507 «экономическая теория»

Московского авиационного института

(национальный исследовательский университет),

кандидат экономических наук

«________»________________201___г.

_______________________________________________________ФИО /_______________ /

[1] Дискуссии

Рабочая программа учебной дисциплины

Содержание

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель дисциплины

Учебные задачи дисциплины

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Формы контроля

Содержание разделов дисциплины

Понятие, сущность, формы и виды экстремизма.

Фашизм как крайняя форма экстремизма.

Особенности национализма, шовинизма и расизма.

Терроризм как специфическая форма экстремизма.

Основы государственной системы противодействия экстремизму.

Международный опыт противодействия экстремизму.

Основные проблемы формирования политики противодействия экстремизму.

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рекомендуемая литература

Рекомендуемые Интернет-ресурсы

Обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы при изучении дисциплины не используются.

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Тематика курсовых работ

Вопросы к зачету

VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Понятие, сущность, формы и виды экстремизма.

Терроризм как специфическая форма экстремизма.

Основы государственной системы противодействия экстремизму.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы