, учитель физики МКОУ «Налимовская СОШ» Называевский район, Омская область
Компетентность\аспект | Уровень II | ||
Разрешение проблем\ Целеполагание и планирование | Человек может погружаться в воду всего лишь на глубину 20-30 метров без специального снаряжения. Причина этого огромное давление, которое оказывает жидкость на человека. В быту мы имеем дело с небольшими глубинами, но и они способны оказать достаточное давление. Например, сложно вынуть пробку из ванны, почти до краев заполненную водой. (приложение 1) | ||
Уровень I | |||
Информационная\ Обработка информации | Можно ли в современной жизни обойтись и прожить без электронагревательных приборов? Объяснить свой выбор, используя знания по теме «Электрический ток», жизненный опыт, наблюдения. Оцените значимость выбранного электронагревательного прибора. (приложение 2) | ||
Уровень I | Уровень III | ||
Коммуникативная\ Письменная | Объясните, почему собака легко перетаскивает человека в воде, однако на берегу не может даже его сдвинуть с места? Предложите способ измерения выталкивающей силы и зафиксируйте его в инструкции №1 (приложение 3) | Выполните исследовательский проект: Проблема: Можно ли снизить потребление электроэнергии, денежные расходы не снижая уровня комфорта? Конечно можно. Экономия и эффективность решают все проблемы. С чего начинать заниматься экономией? Гипотеза: учет потребления электроэнергии приведет к ее экономии. (приложение 4) |
Приложение 1
Задание (домашний эксперимент):
1. Составьте план ваших действий, таблицу данных для рассчета давления воды в ванне на пробку и подберите необходимое оборудование.
2.Рассчитайте, на основании полученных вами данных, давление и силу давления воды на пробку, если ванна заполнена водой до самой максимальной высоты.
3. Простройте график зависимости давления на дно от уровня воды в ванне.
4. Исследуйте, как изменится давление воды на дно ванны, если в воду добавить морскую соль.
5. Сделайте вывод, от чего зависит давление воды на пробку.
Приложение 2
Задание 1.
На рисунках представлены электрические приборы. Внимательно посмотрите и исключите лишнее.
Задание 2. Выберите электронагревательные приборы и объясните свой выбор.
А Б В
Г Д
Приложение 3
Задание: Используя результаты демонстрационного опыта «Действие выталкивающей силы на погруженное в нее тело», ЭОР «Измерение Силы Архимеда», предложите способ измерения выталкивающей силы и зафиксируйте его в инструкции №1.
Инструкция № 1 «Нахождение выталкивающей силы» 1. 2. 3. Критерии оценки выполненного задания: - инструкция составлена самостоятельно, без подсказки – 2 балла, - инструкция составлена с подсказкой (использование ЭОР) – 1 балл, - инструкция не составлена – 0 баллов. |
Приложение 4
Исследовательский проект «Хочешь быть богатым – будь экономным»: Каждый из нас является потребителем электроэнергии. Мы с удовольствием используем электробытовые и электронагревательные приборы. Но это дорогое удовольствие!
Проблема: Можно ли снизить потребление электроэнергии, денежные расходы не снижая уровня комфорта?
Конечно можно. Экономия и эффективность решают все проблемы
С чего начинать заниматься экономией?
Гипотеза: учет потребления электроэнергии приведет к ее экономии.
Зафиксируйте цель и определите задачи проблемы энергосбережения и энергоэффективности в школе и дома и предложить пути их решения. Составьте план действий и таблицу фиксирования измеряемых данных. Представьте результаты проекта в виде презентации, публикации или в другом электронном формате.
