Утверждаю: Директор МБОУ ДОД «Инжавинский «РЦДО «Радуга» ____________ приказ № 29 от 01.01.2001г

Учебный план

творческих объединений МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга»

на 20учебный год

Пояснительная записка

Учебный план МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга» сформирован на основании типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей (утверждено постановлением Правительства РФ ), устава РЦДО и основными направлениями образовательной деятельности ( лицензия: Серия РО № регистрационный номер 14 / 44 , выдана 10.05.2011г., бессрочно). Учебный план отражает направленность и содержание обучения конкретных объединений РЦДО, данные по срокам обучения и возрастному цензу обучающихся. В плане предусматривается разное количество часов по следующим видам образовательной деятельности:

·  Спортивно- технический – 58 ч.

·  Научно – технический - 16 ч

·  Туристско – краеведческий – 72 ч.

·  Военно – патриотический – 35 ч.

·  Художественно – эстетический -71 ч.

Количество часов и групп творческих объединений определяется образовательной стратегией учреждения, приоритетами образовательной направленности, социальным заказом родителей, общественности и заказа от общеобразовательных учреждений района. В учебном плане увеличено количество часов на художественно – эстетическую направленность и открыты новые творческие объединения на базе филиалов основных общеобразовательных школ, что должно привести к большему охвату детей, посещающих объединения дополнительного образования. Данный учебный план рассчитан на удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных, социокультурных и общеобразовательных потребностей детей, развитие у них мотивации к познанию и творчеству. Все нововведения направлены на создание психологически комфортного культурно – образовательного пространства для успешного самоопределения и самореализации детей и подростков в избранном направлении деятельности, воспитание культуры отношений и здорового образа жизни.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Программы: «Столяры - конструкторы», «Юный конструктор», «Радиотехническое конструирование» - спортивно - технического направления. Целевая установка программ: формирование и развитие активного творческого мышления для совершенствования знаний и умений, осуществления профессиональной ориентации и практической подготовки для работы в различных отраслях промышленности. Занятия в объединении «Столяры- конструкторы» удовлетворяют интерес школьников к столярной работе и развивают его до сознания потребности участвовать в общественно полезном труде для своего дома и образовательного учреждения. Программа объединения «Столяров – конструкторов» позволяет:

- включить учащихся в практическую творческую деятельность, научить формировать стоящие перед ними задачи и находить целесообразные варианты их решения, прогнозировать возможные ситуации и получить желаемый результат;

- создать условия для развития личности каждого учащегося, раскрытия его способностей к творчеству, использования их на пользу общества;

- обучать и воспитывать учащихся с учетом их возраста, различной степени подготовки, способностей, характера, условий жизни в семье и др. Программа рассчитана на возраст детей от 11 лет и старше и предусматривает освоение теоретического материала, закрепление его на практических занятиях, выполнение готовых изделий. Занятия объединения проводятся на базе специально оборудованной мастерской учреждения. На занятиях полностью соблюдаются правила безопасности труда учащихся, нормы санитарной гигиены в помещении и на рабочих местах, правила противопожарной безопасности при работе в объединении. При обучении используются принципы наставничества, преемственности, учитываются возрастные особенности учащихся. Особенностью образовательного процесса является то, что самостоятельно изготовленные учащимися работы (изделия) могут быть использованы для дома, формирования интерьера учреждения и его территории. Программа «Радиотехническое конструирование» рассчитана на подготовку воспитанников к самостоятельному конструированию несложной радиотех­нической аппаратуры. Она предусматривает изучение необходимых теоретических сведений по радиотехнике и выполнение монтаж­ных, сборочных и наладочных работ по изготовлению радио­устройств. Содержание теоретических сведений согласо­вывается с характером практических работ по каждой теме программы. Так, в тематику практических работ программы первого и второго года занятий, кроме приемников и усилителей ЗЧ, пробников и измерительных приборов, включается конструирование разных по сложности мегафонов, переговорных устройств для учреждения дополнительного образования, туристского или другого профильного лагеря, учебно-наглядных пособий для объединения. Как показывает опыт, теоретические знания и практические навыки, приобретаемые учащимися в объединении радиотехнического конструирования, оказываются значительно более широкими, глу­бокими и разнообразными, чем предусматриваемые программой. Объясняется это тем, что для многих ребят радиолюбительство не ограничивается занятиями в объединении, а продолжается в виде самостоятельной работы по конструированию того или иного устройства дома, в процессе чтения популярной радиотехниче­ской литературы, общения с товарищами по интересам. Сказывается также тяга к познанию непрерывно изменяющейся эле­ментной базы радиотехники, интерес к новизне схемных и кон­структивных решений промышленной и любительской радиоаппа­ратуры. Программа «Юный конструктор» способствует решению весьма актуальной задачи современной школы – развитию у детей младшего школьного возраста способностей к решению творческих задач, изобретательству, конструированию, логическому, техническому и нестандартному мышлению. Также программа предусматривает развитие изобразительных и художественных способностей обучающихся, их творческой индивидуальности. Программа, уже с раннего школьного возраста, вводит ребенка в удивительный мир художественного конструирования – конструирования из бумаги. На занятиях объединения дети постигают поистине универсальный характер бумаги, открывая ее поразительные качества, начиная знакомиться с самыми простыми поделками из бумаги и заканчивая более сложными, трудоемкими и вместе с тем интересными изделиями. Кроме того, дети приобретают навыки конструкторской и учебно – исследовательской работы, опыт работы в коллективе. Программа предполагает соединение игры, труда и обучения в единое целое, что обеспечивает решение познавательных, практических и игровых задач. Практически все занятия проводятся в игровой форме, в их основе лежит творческая деятельность, т. е. создание оригинальных творческих работ. Занятия проводятся в форме совместной работы детей с педагогом, а так же их самостоятельной творческой деятельности. Программа предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», т. е. периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне. Все задания по сложности соответствуют возрастным особенностям детей. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как следствие, воспитывает уверенность в себе. Объединения научно – технического направления по программам: «Компьютерный дизайн и графика», «Кинотворчество» работают первый год. Предполагается большая заинтересованность детей этими видами творчества. Программы художественно - эстетического направления: «Рукодельница»- программа предусматривает ознакомление обучающихся с основами рукоделий, имеющих ярко выраженный народный колорит, практическую направленность, эстетическое значение. Программа раскрывает народные истоки рукоделий и ремесел, знакомит с художественными традициями, обычаями, образцами отечественного декоративно – прикладного искусства, бытовой и художественной культурой народа. Актуальность программы заключается в приобщении обучающихся к миру профессий и применение опыта технологических ЗУН в самостоятельной практической деятельности. Программа «Фантазия» ориентирована на активное приобщение детей, подростков к художественному творчеству и носит образовательный характер. При ее реализации применяются формы воспитательного воздействия на формирование целостного отношения к миру через развитие творческих способностей у детей, учитывая их склонности к изучению мира изобразительного искусства.. Занятия изобразительным и декоративным творчеством способствует расширению кругозора детей, развитие их творческой активности. Данные занятия помогают формированию у детей таких черт характера, как внимательность, усидчивость, трудолюбие, самостоятельность, актуальность, наблюдательность. В процессе занятий дети приучаются мыслить творчески. Цель программы:

Познакомить детей с историей росписи, воспитать интерес и любовь к народному творчеству и дать определённые навыки в освоение художественного ремесла.

Образовательная программа « Фантазия » призвана обеспечить:

- освоение технологии хохломской, гжельской росписи, декоративной лепке и лепке из солёного теста;

- знание основных приёмов выполнения росписи;

- умение самостоятельно выполнить различную роспись;

- знакомство с историей возникновения и развития различных видов росписи;

- знакомство с основными приёмами лепки и её способами;

- умение вылепить ту, или иную дымковскую игрушку;

- знакомство с основными приёмами лепки из теста;

- умение самостоятельно вылепить игрушку.

Цель программы « Радуга творчества»- воспитание у детей интереса к художественному искусству, развитию творческих способностей, эстетического и художественного вкуса, формированию умений и навыков в практической деятельности, наблюдательности и фантазии. Обучение в рамках программы «Радуга творчества» способствует развитию личностных качеств детей атмосфере неформального общения, царящих на занятиях, поощрение личной творческой активности влияет на проявление у детей творческой инициативы, нестандартности, гибкости мышления.

Цель реализуется по мере решения следующих задач:

- знание нескольких видов творческой деятельности (Батика, Флористики, аппликации), истории их возникновения и развития;

-понимание места и роли декоративного искусства в жизни человека и общества;

- развитие художественно-творческих, индивидуально выраженных способностей личности ребенка, эстетического чувства и понимания прекрасного, освоения им методов и способов эстетического познания мира;

- развитие навыков в освоении технологий различных декоративных техник

видов росписей;

умение пользоваться языком декоративного искусства, в практической деятельности;

- воспитание нравственных качеств личности ребенка, обеспечивающих успех познания материальных и духовных культурных ценностей, способность сохранять и развивать народные традиции в культуре, искусстве, возрождать все ценное, что имеется в родном крае, в родном Отечестве;

- воспитание трудолюбия, аккуратности, усидчивости, настойчивости в достижении цели, чувства коллективизма.

Программа «Волшебный мир танца».

Хореографическое искусство учит детей красоте и выразительности движений, формирует их фигуру, развивает физическую силу, выносливость, ловкость, смелость. Благодаря систематическому хореографическому образованию и воспитанию учащихся, они приобретают общую эстетическую и танцевальную культуру. Программа сочетает тренировочные упражнения и танцевальные движения классического, народно - характерного и историко – бытового танца, что способствует развитию танцевальности учащихся. Теоретические сведения по музыкальной грамоте даются непосредственно в процессе занятий и в ходе работы над постановочными работами.

Программа «Народный фольклор» ориентирована на воспитание ребенка в традициях отечественной народной культуры, формирование бережного отношения и любви к ней.

Фольклор – коллективное творчество народа, вобравшее в себя его вековой жизненный опыт и знание. Обращение к фольклору сегодня имеет глубокий социальный смысл, являясь средством эстетического, нравственного и патриотического воспитания детей и юношества. Мудрость и простота, органично сочетающиеся в фольклоре, помогают донести до учащихся высокие нравственные идеалы русского народа. Воспитание трудолюбия, милосердия, терпимости, честности; уважение к старшим, забота о младших – заповеди народной педагогики, которые служат своеобразным ориентиром данной программы, ее духовным компасом.

Программа является образовательной, профессионально ориентированной, так как в доступной и увлекательной форме позволяет детям младшего школьного возраста и подросткам получить полноценные знания по устному народному творчеству, включает их в творческую художественную деятельность.

Цель программы – воссоздание русской традиционной среды для формирования общих культурных интересов и совместной деятельности детей и родителей, развитие творческих способностей воспитанников через их собственную художественную деятельность в различных областях народного искусства.

В ходе достижения этой цели решаются следующие задачи:

·  формировать у ребят исполнительские навыки в области пения, движения, музицирования;

·  обучать воспитанников основам вокально-хорового искусства и вокально-хоровым навыкам;

·  помочь учащимся освоить музыкально-игровой, хороводный, плясовой детский репертуар, приуроченный к традиционным праздникам народного календаря;

·  воспитывать у ребят чувство причастности к своему народу, к его истории и культуре;

·  прививать уважительное отношение к взрослым и сверстникам, терпимость к людям разных вероисповеданий, к инвалидам, к представителям различных национальных и социальных культур;

·  воспитывать творчески активную личность.

·  научить воспитанника пониманию роли семьи в обществе, своего места в семье, воспитывать будущих хозяина (хозяйку), мужа (жену).

Военно - патриотическая программа «Мы – будущие защитники Отечества»

Актуальность программы: Привить молодежи понятия об идеале, о нравственных ценностях, в т. ч. о чувстве патриотизма. Преодолеть проблему нежелания юношей служить в Вооруженных Силах, тем более связывать свою жизнь с Армией по различным причинам. Кто-то не хочет бесполезно тратить лучшие годы, обучаясь в различных учебных заведениях, кто-то просто не желает служить, считая, что за него это сделают другие, но многие просто боятся Армии, испытывают панический страх перед армейской жизнью. Поэтому необходима планомерная, целенаправленная разъяснительная работа по значимости военной службы, военно-патриотическому воспитанию учащихся. Цель образовательной программы:

Воспитание у молодого поколения патриотизма, любви к Родине, готовности к выполнению конституционного долга по защите своего Отечества, формирование с этой целью необходимых военно-спортивных навыков, физической выносливости, формирование нравственно-здоровой личности..

Задачи образовательной программы:

Повысить статус работы по патриотическому воспитанию, обновление содержания работы и внедрение инновационных технологий обучения. Обеспечить физическое развитие через общефизические упражнения, строевую, огневую подготовку и изучение основ рукопашного боя. Обучить молодежь военно-прикладным видам спорта и повысить интерес к здоровому образу жизни. Формировать у молодежи достаточный уровень, обеспечивающий быструю адаптацию к сложным условиям современной жизни.

5. Обучить практическим приемам применения своих знаний в различных жизненных ситуациях.

Освоение принципов личной безопасности, нравственности, экологической, духовной и общей культуры. Усилить роль семьи, школы и общества в воспитании полноценного гражданина.

Программы туристско - краеведческой направленности: «Пеший туризм», «Туристы - водники», «Юные туристы- лыжники», «Обучение детей жизненным навыкам в природной среде», «Историческое краеведение»

Цель программ - привлечение детей к практической и социально - значимой деятельности. Формирование активной личности с позитивными ценностями и стремлением к самопознанию и самосовершенствованию, здоровому образу жизни, любви к труду и родному краю в процессе туристско-краеведческой деятельности. Основные задачи программы:

-обучение основам техники туристических походов, приёмам техники безопасности, организации быта в походах, экспедициях, экскурсиях.

-удовлетворить естественную потребность учащихся в непосредственном познании мира, своего края; показать как он прекрасен, воспитать активную любовь к нему, преданность народу и земле, на которой им посчастливилось родиться.

Основные формы деятельности:

- организация походов, экскурсий, эколого-краеведческих экспедиций. - участие в соревнованиях, туристических походах, слётах, полевых лагерях.

-оказание посильной помощи по охране природы родного края.

- пропаганда природоохранной деятельности через средства массовой информации.

Учебный план

МБОУ ДОД « Инжавинский РЦДО «Радуга» на 2012 – 2013 учебный год

№

Объединения, группы доп. образования

Кол-во часов( в неделю)

Формы и сроки обучения

Возрастной ценз

Кол-во групп

Объединения спортивно – технического направления

1

Столярно – конструкторский (вакансия)

18

2

10-15

4

2

Радиотехническое конструирование

18

3

12-17

4

3

Юный конструктор

Итого:

22

58

2

6-11

5

9

Объединения научно –технического направления

4

Компьютерный дизайн и графика

12

3

7-11

3

5

Кинотворчество

Итого:

4

16

3

13-15

1

4

Объединения художественно – эстетического направления

6

Рукодельница

22

3

7-17

5

7

Фантазия

18

3

6-15

4

8

Радуга творчества

4

3

6-15

1

9

Волшебный мир танца

22

5

6-17

5

10

Народный фольклор

Итого:

5

71

3

10-13

1

16

Объединения военно – патриотического направления

11

Мы – будущие защитники Отечества

Итого:

35

35

3

13-17

8

8

Объединения туристско – краеведческого направления

12

Пешеходный туризм (вакансия)

18

2

13-17

4

Пешеходный туризм

33

2

13-17

8

13

Туристы - водники

4

2

11-17

1

14

Юные туристы – лыжники, пешеходный туризм.

4

3

12-16

1

15

Историческое краеведение. Активисты школьного музея.

4

3

12-17

1

16

Обучение детей жизненным навыкам в природной среде

Итого:

9

72

4

12-17

2

13

ВСЕГО:

252

50