План урока

План УРОКА

№ п/п	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (мин)
1.	Организационный момент	Нацеливает учащихся на урок		1 мин
2.	Целеполагания	Включает в предметно-практическую деятельность, вызывающую затруднения, с целью самостоятельной постановки детьми и формулирования учебной задачи (используется отрывок из произведения А. Твардовского, в котором зашифрована пословица) и выводит учащихся на воспитательную цель урока	Осуществляют предметно-практическую деятельность, вызывающую затруднения, формулируют собственные затруднения, определяют и формулируют то, чему бы они желали научиться	5 мин
3.	Mini-исследование	Организует деятельность учащихся по определению способов решения учебной задачи; организует работу по отработке пунктуационных навыков грамотного оформления сложноподчинённых предложений на письме	Выдвигают гипотезы и проверяют их на основании подобранных учителем предложений, делают выводы	15 мин
4.	Тематическая физкультминутка	Организует умственную и психологическую разгрузку	Конструируют из слов (раздаточный материал) и представляют у доски сложноподчинённые предложения	4 мин
5.	Практическая работа	Организует самостоятельную деятельность учащихся по воспроизведению ими новых знаний	Воспроизводят созданные совместно с учителем знания, выполняя практическую работу, отрабатывают умения составлять и «читать» схемы сложноподчинённых предложений, закрепляя знания о: Ø  видах сложноподчинённых предложений и связи в нём; Ø  членах предложения; Ø  синтаксической синонимии.	8 мин
6.	Проверочная работа	Создаёт условия для самостоятельной деятельности учащихся по закреплению и развитию полученных знаний, оказывает востребованную ими помощь	Осуществляют самостоятельную деятельность по закреплению знаний, самоконтролю (заполняют сводную таблицу «Виды придаточных предложений»)	6 мин
7.	Подведение итогов урока	Обозначает «мостик» на последующий урок	Обобщают теоретические сведения, полученные на уроке, выделяя ключевые слова урока и выстраивая из них логико-смысловую цепочку; проводят анализ выполнения поставленных целей	5 мин
8.	Сообщение домашнего задания	Разъясняет содержание домашнего задания	Принимают и записывают в дневник домашнее задание	1 мин

Название ЭОР	Краткая аннотация	Электронный адрес
Виды придаточных	Разработка урока к учебнику С «Русский язык. Практика.9 кл» для преподавания курса русского языка в 9 классе, а также может быть использована к учебнику , «Русский язык 10-11 кл.» для преподавания курса русского языка в 11 классе. Материал раскрывает понятие видов придаточных предложений с опорой на старые ЗУНы (члены предложения) Этап урока: объяснение нового материала. Цель использования ресурса: формирование более глубоко осмысления данной темы, мобильность при закреплении Модель использования: мобильный комплект Вид ресурса: интерактивное задание	http://cor. *****/catalog/res/1bc8a9ff-43f4-24de-7c77-7b5719b0224a/?from=76816cb5-ef0d-d4ae-3e0c-d878ae4c20bc&interface=themcol под номером 182518