Сургут
учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Минобразования России от 18.07.02 № 000, обозначены цели перехода к профильному обучению, среди которых выделим цель создания условий для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ. С этой целью помимо профильных общеобразовательных предметов вводятся элективные курсы - обязательные для посещения по выбору учащихся.
Элективный курс «Информационно-коммуникационные в редакционно-издательской деятельности» предназначен для обучающихся старших классов.
Содержание элективного курса позволяет познакомить учащихся с современным издательским бизнесом, который сегодня немыслим без компьютерных издательских систем, раздвигающих горизонты творчества, позволяющих реализовать все наши замыслы. Издательские программы легко поддаются освоению даже непрофессионалам в издательской работе. Однако недостаточно всего лишь овладеть инструментами, которые они предлагают. Нужно обладать, помимо прочего, базовыми понятиями издательского дела, иметь представление об издательском процессе. Без этих знаний немыслимо создание полноценной полиграфической продукции.
Цель данного курса как раз и состоит в том, чтобы
- дать первоначальные знания основ издательской деятельности, позволяющие красиво и грамотно оформить реферат, сочинение, доклад и т. д., освоив материал этого курса, обучающиеся смогут самостоятельно подготовить к изданию школьный журнал, газету, пр.
- общее представление, как сделать наши издания приемлемыми с точки зрения полиграфических требований, а значит - и более привлекательными на вид.
В данном курсе собран материал, которого должно хватить для получения общего представления о предмете и приступить к созданию печатной продукции. Курс построен таким образом, что последовательно освещаются все стадии подготовки издания: от замысла до получения оригинал-макета.
Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации. Содержание каждой темы элективного курса включает в себя самостоятельную работу учащихся. При организации занятий целесообразно создавать ситуации, в которых каждый ученик мог бы выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы.
В результате изучения курса обучающиеся
должны знать:
- базовые понятия издательского дела;
- иметь представление об издательском процессе.
- понятие макета;
- общие правила набора текста;
- форматы графических файлов;
- цветовые системы;
- основные термины работы со шрифтами;
- основные понятия верстки.
должны уметь:
- инсталлировать программное обеспечение;
- запускать программу PageMaker;
- разбираться в пунктах меню;
- вызывать контекстное меню и работать с ним.
- форматировать символы;
- работать с текстовыми инструментами;
- форматировать абзацы;
- создавать колонки;
- создать и редактировать текстовый блок.
- помещать иллюстрацию на страницу;
- создавать и редактировать графические блоки;
- редактировать рисунки в блоках;
- импортировать иллюстрации из других приложений;
- вырезать иллюстрации.
- создавать страницу-шаблон в PageMaker;
- совместно размещать текстовые и графические блоки;
- печатать созданный документ
Курс рассчитан на 34 учебных часа (1 час в неделю). Изучение курса ориентировано на запросы обучающихся.
Изучение данного курса является хорошей поддержкой для школьников. Каждый из них несколько раз в год пишет реферат или доклад на заданную учителем тему. Студенты пишут курсовые и дипломные работы. В данном курсе основы издательского дела изучаются с помощью текстового процессора Word и специальной издательской программы Adobe PageMaker.
В качестве учебного пособия используется учебник «Информатика» под редакцией , рекомендованный Министерством образования Российской Федерацией в качестве учебного пособия по профильному курсу информатики для старших классов, связанному с применением информационных технологий.
Оснащение
Компьютер, программы MS Word, издательская система Adobe PageMaker.
формы контроля за уровнем достижения обучающихся
Для контроля знаний используется рейтинговая система и выставка работ.
Усвоение теоретической части курса проверяется с помощью тестов. Каждое практическое занятие оценивается определенным количеством баллов.
В рамках курса предусматривается проведение нескольких тестов и, следовательно, подсчет рейтингов (количество баллов за все тесты и практические задания).
По окончании курса обучающиеся выполняют работу по защите проекта с использованием всех практических навыков полученных в ходе обучения.
Итоговая оценка выставляется по сумме баллов за все тесты и практические задания и проектную работу по следующей схеме:
«2» - менее 40% от общей суммы баллов;
«3» - от 40 до 59% от общей суммы баллов;
«4» - от 60 до 74% от общей суммы баллов;
«5» - от 75 до 100% от общей суммы баллов;
календарно-тематическое планирование курса
Номер урока | Содержание курса | Количество часов | Дата проведения | |||
По плану | фактически | По плану | фактически | |||
1 | Основы компьютерной верстки Объекты печатного издания. Оформление документов. Бланки. Основные типы. Основные форматы потребительских бумаг. Стандартные размеры полей, устанавливаемых в документах. | 1 | 06.09 | 06.09 | ||
2-3 | Введение в настольные издательские системы Аппаратный уровень поддержки. Программный уровень поддержки. Пользовательский уровень поддержи. | 2 | 13.09 20.09 | 13.09 20.09 | ||
Издательское дело в среде текстового процессора Word (11 часов) | ||||||
4 | Издательское дело в среде текстового процессора Word Основные правила ввода и редактирования текста. Форматирование текста. | 1 | 27.09 | 27.09 | ||
5-6 | Работа с иллюстрациями Вставка иллюстраций. Технологии работы с иллюстрациями. Изменение размеров иллюстраций | 2 | 07.10 11.10 | 07.10 11.10 | ||
7-8 | Параметры страницы Создание, нумерация страниц. Оформление титульного листа. Стилевое оформление документа, создание оглавлений. | 2 | 18.10 25.10 | 18.10 25.10 | ||
9-11 | Макетирование страниц. Подготовка к печати. Понятие многоколончатой верстки. Буквица. Предварительный просмотр документа. Установки параметров печати. Команда Файл/Печать | 3 | 01.11 15.11 22.11 | 01.11 15.11 22.11 | ||
12-14 | Работа с шаблонами и мастерами. Создание документа на основе шаблона документа. Создание документа на основе шаблона при помощи мастера. Создание шаблона документа. | 3 | 29.11 06.12 13.12 | 29.11 06.12 13.12 | ||
Знакомство с издательской системой PageMaker(13 часов) | ||||||
15 | Знакомство с издательской системой PageMaker Особенности использования и преимущества издательской среды PageMaker. Сравнительная характеристика издательской системы PageMaker и текстового процессора Word | 1 | 20.12 | 20.12 | ||
16-17 | Знакомство с окном программы, работа с файлами, основные команды. Пункты меню: Файл, Редактирование, Макет, Текст, Элемент, Сервис, Окно, Помощь. Создание страниц для верстки издания. Шаблоны. Нумерация страниц. | 2 | 27.12 17.01 | 27.12 17.01 | ||
18-19 | Специальные эффекты для создания рекламных листовок. | 2 | 24.01 31.01 | 24.01 31.01 | ||
20-21 | Работа с текстом: основные операции. | 2 | 07.02 14.02 | 07.02 14.02 | ||
22 -23 | Основы работы с иллюстрациями | 2 | 21.02 28.02 | 21.02 28.02 | ||
24-26 | Верстка страниц. Текстовые блоки, совместное размещение графики и текста. | 3 | 07.03 14.03 21.03 | 07.03 14.03 21.03 | ||
Использование полученных знаний в практической деятельности (8 часов) | ||||||
27-29 | Подготовка и выпуск школьных листовок | 3 | 04.04 11.04 | 04.04 11.04 | ||
30-33 | Подготовка проекта | 4 | 18.04 25.04 02.05 | 18.04 25.04 02.05 | ||
34 | Итоговый контроль (в форме защиты проекта) | 1 | 16.05 | 16.05 | ||
Итого | 34 | 34 | 34 |
